1.下列屬于種植業(yè)產(chǎn)出的是（ ）。
A.小麥、玉米、花生
B.馬、牛、羊
C.木材、魚、蝦
2.下面說法錯誤的是（ ）。
A.各行各業(yè)的勞動者都應受到我們的尊重
B.所有行業(yè)中，最不應該尊重的是掃大街的
C.廚師和服務(wù)員一樣該得到人們的尊重
D.環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，也該尊重
3.小軍總是會剩下半碗米飯，下列哪一選頂會讓小軍避免出現(xiàn)剩飯現(xiàn)象（ ）。
A.吃不了倒掉
B.少盛一點，如果不夠再去添飯
C.讓爸爸媽媽幫忙吃掉
4.下列關(guān)于畜牧業(yè)的說法，錯誤的是（ ）。
A.畜牧業(yè)是飼養(yǎng)家禽、家畜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動
B.畜牧業(yè)能更好地滿足人們對肉食和禽蛋的需求
C.生活在草原上的牧民以打魚為生
5.下面哪種物品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的？（ ）
A.大豆
B.床單
C.豬肉
6.下列哪一種物品不是農(nóng)業(yè)提供給我們的？（ ）
A.白糖
B.衣服
C.汽車
二.填空題(共6題，共16分)
1.請例舉一個以環(huán)保為主題的紀念日： （ ）。
2.現(xiàn)在，走到世界各國，我們都可以看到很多（ ）（Made in China）的商品。
3.我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的（ ），為我們出行做出了（ ）。
4.在世界高科技領(lǐng)域中，“中國（ ）”已經(jīng)有了一席之地。
5.我們的生活離不開各行各業(yè)（ ）的付出，他們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會（ ）的運轉(zhuǎn)起來。
6.中國是一個農(nóng)業(yè)大國，養(yǎng)活著14億多人口！！糧食生產(chǎn)是我們國家的大事情，我們中國的國徽上還有（ ），寓意希望農(nóng)民能夠年年五谷豐登，豐衣足食。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.公交車駕駛員的勞動為李東的上學提供了交通方便。（ ）
2.我們吃的米飯也是工業(yè)生產(chǎn)的。（ ）
3.小區(qū)里的保安叔叔為了守護我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。（ ）
4.郵遞員阿姨每天清晨把新鮮的蔬菜送到菜市場。（ ）
5.家里穿的衣服、用的電器等都來自工業(yè)生產(chǎn)。（ ）
6.我們書包里的學習用品和書本與農(nóng)業(yè)無關(guān)，全是工業(yè)品。（ ）
四.連線題(共1題，共4分)
1.把下列物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用直線連來
種植業(yè) 淡水魚
林業(yè) 牛奶
畜牧業(yè) 玉米
漁業(yè) 木材
五.簡答題(共5題，共33分)
1.勞動者是非常辛苦的，請你選擇一種職業(yè)，體驗一下這種職業(yè)的辛勞，并將感受寫下來。
2.當你吃著香噴噴的米飯時，可知道這小小的一粒米是怎樣來的嗎？請寫下種植過程。
3.留意一天的生活，你知道有哪些人在為我們服務(wù)？假如沒有他們，我們的生活會怎么樣？
4.王承富認為：每個人職責有大有小，但都在各盡其能，就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè)，說說你對這句話的理解。
5.冬天我們穿的毛衣是怎么來的？
六.綜合題(共1題，共12分)
1.列舉這個行業(yè)還生產(chǎn)哪些商品，以及沒有這個行業(yè)的危害？
種植業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有種植業(yè)，我們的生活會（ ）。
畜牧業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會（ ）。
林業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有林業(yè)，我們的生活會（ ）。
漁業(yè)商品還有：（ ）、（ ），如果沒有漁業(yè)，我們的生活會（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空題
1.（3月12日）中國植樹節(jié)
2.中國制造
3.勞動；貢獻
4.創(chuàng)造
5.勞動者；有序
6.谷穗
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.連線題
1.如下：
五.簡答題
1.我選擇的職業(yè)是農(nóng)民。農(nóng)民叔叔很辛苦，每天都起的很早，他們一年四季幾乎沒有休息的時間，他們都要到田間去勞動，他們的收入也不是很高，但他們依然選擇著默默無聞的辛苦勞動。我很敬佩他們，如果沒有他們的勞動，我們的生活和生產(chǎn)根本沒有辦法進行。
2.小小的一粒米，首先農(nóng)民利用塑料地膜保溫保濕，精心培育和護理秧苗，當秧田里長出綠綠的秧苗時，種田人忙著把秧苗移栽到寬廣的水田里，為了讓水稻能茁壯成長，種田人頂著太陽，冒著風雨，在田間地頭施肥，灌溉，噴藥，排水……，一串串沉甸甸的稻穗彎下了腰。種田人頂著烈日，忙著收割，然后用脫粒機將稻子脫粒，獲得稻谷，農(nóng)民把曬干的稻谷送進碾米機，出來白花花的大米。
3.老師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等等。如果沒有老師，學生就無法進行有效地學習；如果沒有警察，那社會秩序就會很亂，我們的生命財產(chǎn)就會受到威脅等等。
4.爸爸是公交車司機，為人出行提供方便。媽媽是小學老師，為學生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同，沒有高低之分。他們都在盡自己的職責，讓這個社會更美好和幸福，每一種工作分工都有其存在的理由和價值，我們要尊重每一個具體的分工與職責。（合理即可）
5.養(yǎng)羊——剪羊毛——紡毛線——織毛衣。
六.綜合題
1.小麥、花生；沒有吃穿；無法生存；羊肉、皮鞋；營養(yǎng)不均衡；生活無法保障；紙張，桌椅；日常的學習受到影響；沒有家具，沒有桌椅板凳；對蝦，皮皮蝦；營養(yǎng)不均衡；漁民的收入也受影響

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