4.6失重和超重同步練習(xí)2021—2022學(xué)年高中物理粵教版（2019）必修第一冊一、選擇題（共15題）1．2014年12月7日，中國和巴西聯(lián)合研制的地球資源衛(wèi)星04星在太原成功發(fā)射升空。04星成功發(fā)射，恰逢中國長征系列運(yùn)載火箭第200次發(fā)射，展示了兩國科技合作最新成果和水平。相比中巴地球資源衛(wèi)星01星、02星，04星提高了空間分辨率，增加了傳感器和譜段數(shù)，獲取的5米全色、10米多光譜等影像圖可廣泛應(yīng)用于中國和巴西農(nóng)作物估產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、國土資源勘查和災(zāi)害監(jiān)測等多個領(lǐng)域，滿足持續(xù)提供穩(wěn)定的中分辨率普查數(shù)據(jù)的迫切需求?；鸺铀偕仙倪^程中，假設(shè)火箭中有一個質(zhì)量為2kg的物體靜止地放在臺式彈簧測力計(jì)上，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)可能是（　?。?/span>A．20N B．10N C．40N D．0N2．如圖所示的裝置中，在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計(jì)，電梯靜止時，曉敏同學(xué)站在體重計(jì)上，體重計(jì)示數(shù)為50kg，某段時間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)為60kg。在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是（　?。?/span>A．曉敏同學(xué)所受的重力變大了B．電梯一定向上運(yùn)動C．電梯加速度大小為，方向一定豎直向上D．曉敏對體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對曉敏的支持力3．電梯天花板上固定一彈簧測力計(jì)，測力計(jì)下掛一重物．電梯靜止時，測力計(jì)讀數(shù)為50N．若電梯向下運(yùn)動時，測力計(jì)讀數(shù)恒為55N，則電梯做A．勻速運(yùn)動 B．勻加速運(yùn)動 C．勻減速運(yùn)動 D．變加速運(yùn)動4．小明放學(xué)回家，乘坐電梯從1樓到10樓，經(jīng)歷向上加速、勻速和減速的過程，則（　?。?/span>A．向上加速運(yùn)動時，小明的慣性增大B．向上減速運(yùn)動時，小明的慣性減小C．向上加速運(yùn)動時，小明處于超重狀態(tài)D．向上勻速運(yùn)動時，小明處于失重狀態(tài)5．如圖，用一細(xì)繩將條形磁鐵A豎直掛起來，A的下端吸起一小鐵塊B。A、B質(zhì)量相等并處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將細(xì)繩燒斷，不計(jì)空氣阻力，在A、B同時下落的過程中（　?。?/span>A．小鐵塊B的加速度為零 B．磁鐵A的加速度為2gC．A、B之間彈力為零 D．A、B整體處于完全失重狀態(tài)6．利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿，其重心又下降了h，計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時間變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷錯誤的是（ ）A．從0至t2時間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)B．在t2至t3時間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)C．t3時刻該同學(xué)加速度為零D．在t3到t4時間內(nèi)該同學(xué)的加速度在逐漸減小7．如圖所示為一物體隨升降機(jī)由一樓運(yùn)動到某高層的過程中的v﹣t圖象，則（ ）A．物體在0～2s處于失重狀態(tài)B．物體在2～8s處于超重狀態(tài)C．物體在8～10s處于失重狀態(tài)D．由于物體的質(zhì)量未知，所以無法判斷超重、失重狀態(tài)8．某同學(xué)站在體重計(jì)上，通過做下蹲、起立的動作來探究超重和失重現(xiàn)象。下列說法正確的是（　?。?/span>A．下蹲過程中人始終處于失重狀態(tài)B．起立過程中人始終處于超重狀態(tài)C．下蹲過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)D．起立過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)9．如圖所示，一水桶側(cè)壁上不同高度處開有兩小孔，把桶裝滿水，水從孔中流出。用手將桶提至高處，然后松手讓桶落下，在水桶下落的過程中（       ）A．水仍以原流速從孔中流出 B．水仍從孔中流出，但流速變快C．水幾乎不從孔中流出 D．水仍從孔中流出，但兩孔流速相同10．網(wǎng)紅景點(diǎn)“長江索道”已成為重慶旅游的一張靚麗名片，如圖1所示為長江索道上運(yùn)行的轎廂，為研究轎廂及箱中乘客的受力和運(yùn)動情況，建立如下物理模型；如圖2所示，傾斜直索道與水平面夾角為30°，載人轎廂沿鋼索做直線運(yùn)動，轎廂底面水平，質(zhì)量為m的人站立上轎廂底面且和轎廂壁無相互作用，人和轎廂始終保持相對靜止。某次運(yùn)行中測得人對轎廂底面的壓力恒定為1.2mg，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　?。?/span>A．轎廂一定沿鋼索向上運(yùn)動 B．轎廂的加速度一定沿鋼索向上C．人對廂底的摩擦力方向水平向右 D．人對轎廂的作用力大小為1.4mg11．某同學(xué)把一體重計(jì)放在電梯的地板上，她站在體重計(jì)上隨電梯上下運(yùn)動，并觀察體重計(jì)示數(shù)的變化情況．下表記錄了幾個特定時刻體重計(jì)的示數(shù)，已知t0時刻電梯靜止，則時刻t0t1t2t3體重計(jì)示數(shù)/kg45.050.040.045.0A．t1和t2時刻該同學(xué)的質(zhì)量相等，但所受的重力不等B．t1和t2時刻電梯的加速度大小相等，方向一定相反C．t1和t2時刻電梯的加速度大小相等，運(yùn)動方向一定相反D．t3時刻電梯的速度方向向上12．某同學(xué)做引體向上時，其中心的速度隨時間變化圖象如圖所示，取向上為正方向，關(guān)于該同學(xué)的運(yùn)動情況，下列說法正確的是（　?。?/span>A．時處于超重狀態(tài)B．時處于超重狀態(tài)C．時上升至最高點(diǎn)D．、兩時刻的加速度相同13．質(zhì)量為60kg的人，站在升降機(jī)內(nèi)的臺秤上，測得體重為70kg，則升降機(jī)的運(yùn)動應(yīng)是（    ）A．勻速上升或勻速下降B．自由落體C．減速上升D．加速上升14．如圖所示，豎直放置的玻璃管內(nèi)放置著一片樹葉和一個小石子，現(xiàn)將玻璃管迅速翻轉(zhuǎn)180°，玻璃管內(nèi)非真空，下列說法正確的是（       ）A．樹葉和小石子同時落到底部B．小石子在下落過程中，處于失重狀態(tài)C．樹葉在下落過程中，處于超重狀態(tài)D．將玻璃管抽成真空，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在樹葉和小石子下落過程中，樹葉和小石子都處于超重狀態(tài)15．下列說法正確的是（　?。?/span>A．體操運(yùn)動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于失重狀態(tài)B．人乘坐電梯加速向下運(yùn)動時處于失重狀態(tài)C．舉重運(yùn)動員舉起杠鈴不動時處于超重狀態(tài)D．司機(jī)在水平公路上剎車時處于超重狀態(tài)二、填空題（共4題）16．2020年11月24日，我國用長征五號遙五運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器。如圖所示，火箭點(diǎn)火上升時會向下噴出氣體，這時火箭對氣體的作用力______氣體對火箭的作用力（選填“大于”、“小于”或“等于”），火箭點(diǎn)火上升時處于______狀態(tài)（選填“超重”、“失重”或“完全失重”）。17．某宇宙飛船中的宇航員的質(zhì)量是60kg，起飛階段向上的加速度是30m/s2，宇航員對坐椅向下的壓力為_______________N；重返大氣層階段飛船向下做減速運(yùn)動，則宇航員處于_______（填“超重”或“失重”）狀態(tài)。（g=10m/s2）18．物理學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)學(xué)科，研究自然界物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動規(guī)律，觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)重要的方法。同學(xué)們經(jīng)過一個學(xué)期，學(xué)習(xí)了高中物理必修一的全部內(nèi)容，必修一由“機(jī)械運(yùn)動與物理模型”和“相互作用與運(yùn)動定律”兩個主題組成。（1）在必修一中有四個必做實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們寫出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)名稱；______、______、______、______。（2）物理運(yùn)動需要建立理想化物理模型，請同學(xué)們寫出一種我們學(xué)過的在豎直方向上的理想運(yùn)動模型的名稱___________（3）2021年12月9日下午15點(diǎn)40分，“天宮課堂”第一課正式開啟，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講。我們向三位航天員致敬！ 航天員在火箭發(fā)射與飛船返回的過程中均要經(jīng)受的一種考驗(yàn)就是我們必修一中學(xué)習(xí)的一節(jié)內(nèi)容，請寫出這個內(nèi)容。_______________19．小明同學(xué)熱愛科學(xué)，喜歡自己做一些小實(shí)驗(yàn)，并利用學(xué)過的知識進(jìn)行解釋．他把兩個完全相同的條形磁鐵放在平板AB上，磁鐵的N、S極如圖所示，開始時平板和磁鐵均處于水平位置，且靜止不動．a．若將AB突然豎直向上平移（平板與磁鐵之間始終接觸）并使之停在A″B″處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個條形磁鐵吸在了一起．b．若將AB從原來位置突然豎直向下平移，并使之停在位置A′B′處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個條形磁鐵也吸在了一起（1）開始時兩磁鐵靜止不動的原因是______；左側(cè)的磁鐵受到的靜摩擦力的方向向______（填“左”或“右”）（2）在a過程中，磁鐵開始滑動時，平板在向上做______（填“加速”或“減速”）（3）在b過程中，磁鐵開始滑動時，平板在向下做______（填“加速”或“減速”）三、綜合題（共4題）20．如圖所示，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.3, 物體質(zhì)量為m=5.0kg．現(xiàn)對物體施加一個跟水平方向成θ=37°斜向上的拉力F，使物體沿水平面做勻速運(yùn)動．求拉力F的大?。?/span>21．某人在地面上最多能舉起60 kg的重物，在下列兩種情形下，此人最多能舉起多大質(zhì)量的物體(忽略人體自身受力變化的影響，g取10 m/s2)．(1)當(dāng)此人站在以5 m/s2的加速度加速上升的升降機(jī)中；(2)當(dāng)此人站在以5 m/s2的加速度加速下降的升降機(jī)中．22．一種矩形娛樂器械可以使人體驗(yàn)超重和失重，一個可乘十多人的環(huán)形座艙套裝在豎直住上，由升降機(jī)送上幾十米的高處，然后讓座艙自由落下，落到一定位置時，制動系統(tǒng)啟動，到地面時剛好停下，已知座艙開始下落時的高度為75m，當(dāng)落到離地面30m的位置時開始制動，座艙勻減速．（）（1）座艙里的人體驗(yàn)失重和超重各多長時間？（2）若座艙中某人用手托著重50N的鉛球，當(dāng)座艙落到離地面20m的位置時，手要用多大的力才能托住鉛球？23．某同學(xué)在電梯中將質(zhì)量為1kg的重物懸掛于力傳感器下方，之后讓電梯從一樓直接運(yùn)動到十樓并停下。試在下列坐標(biāo)中畫出力傳感器示數(shù)隨時間變化的大致圖像。
參考答案：1．C2．C3．C4．C5．D6．C7．C8．D9．C10．B11．B12．A13．D14．B15．B16．     等于     超重17．     2400     超重18．     探究小車速度隨時間變化的規(guī)律     探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系     探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律     探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系     自由落體運(yùn)動     超重和失重19．     磁鐵所受的吸引力小于最大靜摩擦力     左     減速     加速20．15.31N21．（1）40kg（2）120kg22．(1)； (2) 23． 

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第六節(jié) 失重和超重

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