教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、描述人體的免疫功能,區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫;
2、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷,深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性;
2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的情感。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析
1、教學(xué)重點(diǎn):非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別
2、教學(xué)難點(diǎn):非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別、非特異性免疫的概念以及抗體、抗原的概念。
四、教學(xué)過(guò)程
情境導(dǎo)入
在感冒流行的季節(jié)里,有的同學(xué)能始終健康地學(xué)習(xí)、生活,而有的同學(xué)卻未能幸免,患上流感,為什么呢?
吃同樣的魚(yú)、蝦等食物,多數(shù)人安然無(wú)恙,有的人卻出現(xiàn)全身發(fā)癢、起泡等過(guò)敏癥狀, 為什么?
學(xué)生討論和交流
通過(guò)情境導(dǎo)入,設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生思考,進(jìn)而更深入了解,進(jìn)入課堂正題。《人體免疫》
免疫及免疫的類(lèi)型
免疫:是機(jī)體特殊的保護(hù)性生理機(jī)能。
2、非特異性免疫:采用“科學(xué)探究模
探究一:看圖,結(jié)合課本思考以下問(wèn)題:
(1)人體完整的皮膚為什么有保護(hù)和屏障的作用?為什么擦破了的皮膚又會(huì)發(fā)炎呢?
(2)我們?cè)诤粑鼤r(shí)難免會(huì)吸進(jìn)細(xì)菌或塵埃,為什么大部分吸進(jìn)的細(xì)菌或塵埃不能對(duì)人體構(gòu)成傷害呢?
(3)總結(jié):(1)完整的皮膚組織細(xì)胞相連在一起,使細(xì)胞無(wú)法逾越。細(xì)菌侵入擦破了的皮膚導(dǎo)致感染(2)呼吸道粘膜上有纖毛,有清掃異物的作用。(3)人體的保護(hù)結(jié)構(gòu)有皮膚和粘膜
探究二:看看下圖,結(jié)合課本思考以下問(wèn)題:
(1)感染后的皮膚為什么會(huì)出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象,有時(shí)還會(huì)化膿,為什么有時(shí)自己會(huì)痊愈?
(2)人體的口腔有很多細(xì)菌,口腔上皮受傷后很快愈合,人體的唾液是否有殺菌作用?
(3)總結(jié):(1)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞能殺死細(xì)菌,消除炎癥。(2)唾液有溶菌酶具有殺菌作用。(3)人體的免疫細(xì)胞白細(xì)胞的吞噬作用和唾液中的溶菌酶的殺菌作用。
教師總結(jié):總結(jié)以上免疫在人體中的作用:人人天生就有的,對(duì)多數(shù)病菌起作用的,而不是病原體侵染后才產(chǎn)生的,它的作用沒(méi)有特異性。包括了皮膚和粘膜的屏障作用、白細(xì)胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用。這就是非特異性免疫。
二、特異性免疫
以情境導(dǎo)入到方式進(jìn)入特異性免疫的教學(xué)。
很多人患過(guò)水痘、麻疹,以后不在患了, 這是為什么呢?
原來(lái),人體除了非特異性免疫外,還有更重要的特異性免疫。
如:患過(guò)水痘的人體內(nèi)能產(chǎn)生一種特殊的蛋白—抗體,這種抗體具有抵抗水痘病毒的能力,使人不再患水痘。而引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。
特定抗體與一定的抗原結(jié)合(特異性),能清除病原體或使其失活。而抗體卻留在人體內(nèi),因此,患過(guò)水痘以后不在患了。
三、特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別完成表格填寫(xiě)下表
特異性免疫非特異性免疫
作用方式、特點(diǎn)的區(qū)別
特異性免疫:是后天獲得的,專(zhuān)一的,免疫系統(tǒng)接受抗原刺激后產(chǎn)生抗體,抗體被清除后身體仍保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力。當(dāng)同樣的抗原再次侵入人體,人體就會(huì)產(chǎn)生大量抗體。這種免疫就是特異性免疫。而對(duì)多數(shù)病原體都起作用,不具有特異性
非特異性免疫和特異性免疫都是排除和消滅人體的病原微生物,維護(hù)人體的健康。
四、結(jié)合動(dòng)畫(huà)圖學(xué)習(xí)和理解免疫功能
1、 識(shí)別、排斥和破壞非己成分 (如病原微生物)。
2、清除體內(nèi)的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞。
.3、抵御疾病,維護(hù)內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定
五、計(jì)劃免疫
(1)什么叫計(jì)劃免疫;
(2)計(jì)劃免疫有什么意義。
六、課堂小結(jié)
1、免疫類(lèi)型:非特異性免疫 和特異性免疫
2、免疫的功能
3、計(jì)劃免疫
教學(xué)反思:
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人體的保護(hù)功能是人體的免疫,其中非特異性免疫是人體的屏障,認(rèn)識(shí)到皮膚損傷感染后自然痊愈的道理,人體的重要保護(hù)功能之一是特異性免疫,理解計(jì)劃免疫的重要意義。
2、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容抽象,如抗體―抗原、特異性免疫的基本過(guò)程,學(xué)生學(xué)習(xí)后還是有一部分難理解。在計(jì)劃免疫這部分,學(xué)生雖然對(duì)預(yù)防接種有比較直觀的認(rèn)識(shí),但是認(rèn)識(shí)還是停留在表面現(xiàn)象。
3、.本節(jié)課是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,以面向全體學(xué)生,提高生物科學(xué)素養(yǎng)和倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)為新課程的核心理念。采用“科學(xué)探究的模式”來(lái)進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生的自主探究實(shí)驗(yàn),提高了課堂教學(xué)的有效性。
《人體免疫》習(xí)題
一、填空
1、能夠起到非特異性免疫功能的幾種物質(zhì)分別是________、________、________,它們對(duì)大多數(shù)的病原體都起作用。
2、特異性免疫是指當(dāng)_______ 入侵人體時(shí),身體免疫系統(tǒng)受刺激產(chǎn)生了_______。當(dāng)同樣的病原體再次入侵時(shí),就會(huì)迅速產(chǎn)生抵抗的作用。
3、人體免疫分_______和_________兩類(lèi)。
4、抗原是指__________ ,抗體是指____________ 。
5、免疫有哪些功能
二、選擇題
1、患過(guò)麻疹或天花的人,終生不會(huì)再次患上這種病,是因?yàn)樯眢w中產(chǎn)生了( )
A、麻疹 B、抗體 C、病毒 D、非特異性免疫
2、皮膚能防止病菌侵入人體,與這種免疫同種類(lèi)型的是( )
A、青霉素過(guò)敏現(xiàn)象 B、接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核
C、白細(xì)胞清除病原體 D、得過(guò)麻疹后不在患此病
3 、下列關(guān)于免疫功能的敘述不正確的是( )
A、清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生
C、監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
D、免疫總是對(duì)人體有用的

相關(guān)教案

2020-2021學(xué)年第3節(jié) 人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份2020-2021學(xué)年第3節(jié) 人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四單元 生物圈中的人第13章 健康地生活第3節(jié) 人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)及反思:

這是一份北師大版七年級(jí)下冊(cè)第四單元 生物圈中的人第13章 健康地生活第3節(jié) 人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共4頁(yè)。教案主要包含了課題名稱(chēng),課標(biāo)要求,教學(xué)內(nèi)容分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重,教學(xué)方法,教學(xué)用具等內(nèi)容,歡迎下載使用。

北師大版七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 人體免疫教案:

這是一份北師大版七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 人體免疫教案,共5頁(yè)。教案主要包含了課標(biāo)要求,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,教學(xué)思路,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)流程等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

生物七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié)  人體免疫教案設(shè)計(jì)

生物七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 人體免疫教案設(shè)計(jì)

生物七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié)  人體免疫教案

生物七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 人體免疫教案

初中生物北師大版七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié)  人體免疫教案

初中生物北師大版七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 人體免疫教案

初中生物北師大版七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié)  人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

初中生物北師大版七年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物北師大版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第3節(jié) 人體免疫

版本: 北師大版

年級(jí): 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部