【學(xué)習(xí)目的】1、描述血液循環(huán)的途徑。2、掌握血液在心臟血管系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)過程。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握血液在心臟血管系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)過程。2、血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的路線。2、描述心臟的工作過程。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 知識(shí)回顧  1、請(qǐng)簡單畫出心臟的結(jié)構(gòu)圖，并指出各結(jié)構(gòu)名稱及血液流動(dòng)方向                     二、自主學(xué)習(xí)   ①  閱讀書本P42，思考問題1~71、動(dòng)脈血和靜脈血的區(qū)別？和動(dòng)脈血管靜脈血管有何關(guān)聯(lián)？  2、寫出體循環(huán)的大致路徑。（名稱間用“→”連接）   3、體循環(huán)中，血液的成分各發(fā)生了什么變化？發(fā)生變化的部位在哪里？   4、寫出肺循環(huán)的大致路徑。（名稱間用“→”連接）   5、肺循環(huán)中，血液的成分各發(fā)生了什么變化？發(fā)生變化的部位在哪里？    6、找出體循環(huán)和肺循環(huán)的共同點(diǎn)      7、總結(jié)血液循環(huán)的過程，完成下列表格 體循環(huán)肺循環(huán)起點(diǎn)______________終點(diǎn)______________血液變化______血變?yōu)?/span>____血_____血變?yōu)?/span>____血功能為________運(yùn)來氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運(yùn)走與_______進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡聯(lián)系在          處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?/span> ②  嘗試完成體循環(huán)與肺循環(huán)的流動(dòng)簡圖（寫出不同結(jié)構(gòu)的名字及標(biāo)明方向）                            三、活學(xué)活用某同學(xué)患急性腸胃炎去醫(yī)院打吊針（手臂靜脈點(diǎn)滴），藥物是如何到達(dá)患處的？（提示：手臂靜脈點(diǎn)滴先進(jìn)入上腔靜脈）      四、隨堂檢測1. 與左心室相連的血管是（ ）
     A.肺靜脈    B.肺動(dòng)脈    C.主動(dòng)脈    D.下腔靜脈 2. 在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的正確方向是（  ） A. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房   B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房   C. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室    D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室 右圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況如果I代表肺泡問的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是(     )A．氧氣       B．二氧化碳     C．養(yǎng)料        D．廢物   右圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng)，虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。體循環(huán)的途徑正確的是（   ）     A.④→⑩→⑨→⑧→①             B.③→⑤→⑥→⑦→② C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③ D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④   5.將心臟的4個(gè)腔與相連的血管用線連起來。a左心房                   ①主動(dòng)脈b左心室                   ②脈動(dòng)脈c右心房                   ③上下腔靜脈d右心室                   ④肺靜脈 

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初中生物北師大版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第2節(jié) 血液循環(huán)

版本： 北師大版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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