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    [精] 高中生物人教版(2019)必修一 分子與細(xì)胞 4.2 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐(學(xué)案)

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    高中生物人教版(2019)必修一 分子與細(xì)胞 4.2 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐(學(xué)案)第1頁
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    高中人教版 (2019)第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐學(xué)案

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    這是一份高中人教版 (2019)第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐學(xué)案,共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)構(gòu)建等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    《第四章第 2節(jié)主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐》環(huán)節(jié)一:自主學(xué)習(xí)( 范圍: P69-72 )一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明主動(dòng)運(yùn)輸過程、特點(diǎn)和意義2、舉例說明有些物質(zhì)逆濃度進(jìn)出細(xì)胞,需要能量和載體蛋白3、舉例說明大分子物質(zhì)可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞二、知識(shí)構(gòu)建1.物質(zhì)從           一側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>            一側(cè)(逆濃度梯度),需要               的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗                              ,這種方式叫做              2.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x:主動(dòng)運(yùn)輸保證了活細(xì)胞能夠按照             的需要,主動(dòng)的       所需要的               ,排出                和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。3當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí),首先是大分子與                ,從而引起這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成                包圍大分子,然后小囊從該部位分離下來,形成           ,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,這種現(xiàn)象叫做           。細(xì)胞需要外排的大分子,先在細(xì)胞內(nèi)形成           ,然后移動(dòng)到              并與細(xì)胞膜融合,將大分子排出細(xì)胞,這種現(xiàn)象叫做            。胞吞胞吐也需要消耗                 。4.填表比較:項(xiàng)  自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸移動(dòng)方向(從濃度角度)   是否需要載體蛋白   是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量   舉例   環(huán)節(jié)二:合作與探究探究活動(dòng)一: P69問題探究探究活動(dòng)二:關(guān)于幾種跨膜運(yùn)輸1、主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是什么?2、你認(rèn)為以上哪種方式對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)最重要,為什么?探究活動(dòng)三:影響跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?/span>1.影響自由擴(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差。2.影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:(1細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度。(2細(xì)胞膜上運(yùn)載物質(zhì)的載體數(shù)量。3.影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀?/span>1載體:是細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)。a .載體具有特異性,不同物質(zhì)的載體不同,不同生物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)目也不同。B.載體具有飽和現(xiàn)象,當(dāng)細(xì)胞膜上的載體全部參與物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),細(xì)胞吸收該載體運(yùn)載的物質(zhì)的速度不再隨物質(zhì)濃度的增大而增大。2能量:凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素,都能影響主動(dòng)運(yùn)輸,如氧氣濃度、溫度等。 環(huán)節(jié)三:反饋評(píng)價(jià)一、        梳理本節(jié)核心內(nèi)容
    二、形成性評(píng)價(jià)(一)單選題   1、海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度,但海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子。其吸收方式是A.自由擴(kuò)散        B.主動(dòng)運(yùn)輸        C.協(xié)助擴(kuò)散        D.胞吞   2、神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開,將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外,這屬于             A、主動(dòng)運(yùn)輸 B、協(xié)助擴(kuò)散 C、胞吐            D、胞吞   3、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí),如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活性,則葡萄糖的運(yùn)輸速率迅速下降,如果減少能量的供應(yīng),卻對(duì)運(yùn)輸沒有影響。由此推斷葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是                                                                       A、自由擴(kuò)散        B、主動(dòng)運(yùn)輸        C、協(xié)助擴(kuò)散        D、胞吞   4、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,自由擴(kuò)散區(qū)別于協(xié)助擴(kuò)散的是A.由高濃度向低濃度擴(kuò)散           B.需要載體蛋白C.由低濃度向高濃度擴(kuò)散           D.不需要載體蛋白   5、線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是                                  A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖               B.小腸上皮細(xì)胞吸收水C.神經(jīng)細(xì)胞吸收K                         D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣   6甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,如果以人工合成的無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,并維持其他條件不變,則A、甲運(yùn)輸被促進(jìn)     B、乙運(yùn)輸被促進(jìn)    C、甲運(yùn)輸被抑制    D、乙運(yùn)輸被抑制   )7、膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是因?yàn)?/span>A.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.細(xì)胞膜是選擇透過性膜C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架D.細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子   )8、()()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是:                     A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量   )9、下列物質(zhì)中以相同方式通過細(xì)胞膜的是  A.甘油和二氧化碳   BK+和水   C.氨基酸和水  D.葡萄糖和氧氣   )10、圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散B.該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合C.該物質(zhì)可能是水或甘油D.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)   )11、實(shí)驗(yàn)證明,餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí),葡萄糖可以順濃度梯度被吸收;當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí),葡萄糖仍能被迅速地吸收,此時(shí)絨毛上皮細(xì)胞以下列哪種方式吸收葡萄糖                                                           A.自由擴(kuò)散        B.協(xié)助擴(kuò)散         C.主動(dòng)運(yùn)輸          D.胞吞(二)簡答題12如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:      1A代表__________B代表____________;D代表____________。2細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層______       __膜。3動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有______________________。是否去掉?4ae的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______,它們可用圖乙的表示的是___ _   _,可用圖乙中表示的為ae中的____    ____。 (三)個(gè)性問題反饋:需要教師單獨(dú)輔導(dǎo)的問題,請(qǐng)寫在下面。

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    第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐

    版本: 人教版 (2019)

    年級(jí): 必修1《分子與細(xì)胞》

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