
1.闡明主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程、特點(diǎn)和意義。
2.舉例說(shuō)明胞吞和胞吐的過(guò)程。
3.利用細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)模型解釋各種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?br>【預(yù)習(xí)案-夯實(shí)課本】
閱讀課本P69-P70第一段文本,完成以下問(wèn)題:
一、主動(dòng)運(yùn)輸
1.物質(zhì)在 濃度梯度跨膜運(yùn)輸吋,首先要與膜上 的特定部位結(jié)合。由于不同離子或分子的大小和性質(zhì)不同,不同蛋白質(zhì)的 差別也很大,所以一種載體蛋白通常只適合與 離子或分子結(jié)合。離子或分子與載體蛋白結(jié)合后,在細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的 推動(dòng)下,載體蛋白的 發(fā)生變化,就將它所結(jié)合的離子或分子從細(xì)胞膜一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到另一側(cè)并釋放出來(lái),載體蛋白隨后又 ,又可以去轉(zhuǎn)運(yùn)同種物質(zhì)的其他離子或分子。(如圖所示)
2.特點(diǎn)
(1) 濃度梯度運(yùn)輸。
(2)需要 。
(3)需要 的協(xié)助。
3.實(shí)例
(1)小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、K+、葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,是通過(guò) 進(jìn)行的。
(2)囊性纖維?。河械募?xì)胞中 結(jié)構(gòu)異常,影響了Na+和Cl-的跨膜運(yùn)輸,導(dǎo)致肺部細(xì)胞外側(cè)Na+的聚積,使肺易受細(xì)菌傷害。
4.意義
通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)選擇吸收 ,排出 和 ,從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需要。
5.從主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件角度分析,與主動(dòng)運(yùn)輸有直接關(guān)系的細(xì)胞器有① ,作用
;② ,作用 。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給作物松土,是因?yàn)樗赏量梢? ,促進(jìn) ,有利于植物生長(zhǎng)從土壤中吸收 。
閱讀課本P70-71文本,完成以下問(wèn)題:
二、胞吞與胞吐
1.圖示(方框內(nèi)填運(yùn)輸方式)
2.胞吞與胞吐
(1)過(guò)程
①當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí),首先是大分子與膜上 結(jié)合,從而引起這部分 內(nèi)陷形成小囊,包圍著大分子。然后,小囊從細(xì)胞膜上分離下來(lái),形成 ,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,這種現(xiàn)象叫胞吞。
②細(xì)胞需要外排的大分子,先在細(xì)胞內(nèi)形成 , 移動(dòng)到細(xì)胞膜處,與 融合,將大分子排出細(xì)胞,這種現(xiàn)象叫胞吐。
(2)特點(diǎn):需 ;需膜上 的參與;與細(xì)胞膜上磷脂雙分子層的 有關(guān);存在細(xì)胞膜的分離與融合現(xiàn)象。
(3)實(shí)例
①胞吞:變形蟲(chóng)吞噬單細(xì)胞生物等食物;人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌、異物等。
②胞吐:消化腺細(xì)胞分泌 ;免疫細(xì)胞分泌 ;胰島細(xì)胞分泌 等。
(4)意義:為多糖、蛋白質(zhì)等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞提供了通道。
(5)物質(zhì)通過(guò)胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞,通過(guò) 層膜。
【總結(jié)】 列表對(duì)比幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式
閱讀課本P72文本,完成以下問(wèn)題:
三、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
1.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的 或轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白 的變化。
2.強(qiáng)調(diào):(1)只有 細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性。
(2) 性是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的固有屬性,無(wú)論細(xì)胞是否與外界發(fā)生物質(zhì)交換,總是存在的; 性只有在完成物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸時(shí)才能體現(xiàn)出來(lái)。
【探究案-鞏固提升】
一、物質(zhì)出入細(xì)胞方式的4點(diǎn)提醒
1.同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時(shí),運(yùn)輸方式可能 ,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是 ,小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式則是 。
2.Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子一般以 的方式進(jìn)出細(xì)胞,但也可通過(guò) (神經(jīng)元興奮傳遞時(shí))進(jìn)出細(xì)胞。
3.RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過(guò) 進(jìn)出細(xì)胞核,而不是通過(guò)胞吞、胞吐作用。
4.通過(guò)胞吐運(yùn)輸?shù)? (是否一定)都是大分子物質(zhì),如某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。
二、影響主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸速率的因素
1.濃度差對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊?br>濃度差主要影響自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。圖1表示運(yùn)輸方式是 ,圖2表示的運(yùn)輸方式是 。圖2在A點(diǎn)后濃度差達(dá)到一定程度后運(yùn)輸速率不再繼續(xù)增加,原因是 。
2.載體蛋白數(shù)量對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊?br>其他條件適宜的情況下,圖3表示運(yùn)輸方式是 ,圖4表示的運(yùn)輸方式是 ,圖5表示的運(yùn)輸方式是 。圖5在B點(diǎn)后運(yùn)輸速率不再繼續(xù)增加,原因是 。
3.氧氣含量對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊?br>(1)氧氣含量通過(guò)影響細(xì)胞 進(jìn)而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾省?br>(2)其他條件適宜的情況下,圖6表示運(yùn)輸方式是 ,圖7表示的運(yùn)輸方式是 。
(3)P點(diǎn)時(shí): 為物質(zhì)的運(yùn)輸提供能量。
(4)PQ段:隨著氧氣含量的增加, 產(chǎn)生的能量越多,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾试? 。
(5)Q點(diǎn)以后:當(dāng)氧氣含量達(dá)到一定程度后,受 以及其他限制因素的影響,運(yùn)輸速率不再增加。
4.溫度
(1)溫度通過(guò)影響 的流動(dòng)性而影響物質(zhì)運(yùn)輸速率;
(2)溫度通過(guò)影響 活性而影響 速率,從而影響物質(zhì)運(yùn)輸速率。
【正誤判斷】
(1)主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助和 ATP 提供能量( )
(2)植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同( )
(3)大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)( )
(4)需要消耗ATP的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸( )
(5)胞吞、胞吐過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性( )
(6)低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率( )
(7)同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時(shí),運(yùn)輸方式可能不同( )
【記一記-糾錯(cuò)記錄】
運(yùn)輸方式
運(yùn)輸方向
是否需要
轉(zhuǎn)動(dòng)蛋白
是否消
耗能量
圖例
舉例
被
動(dòng)
運(yùn)
輸
自由
擴(kuò)散
濃
度梯度
小部分水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等出入細(xì)胞
協(xié)助
擴(kuò)散
濃
度梯度
人的紅細(xì)胞
吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸
濃
度梯度
小腸上皮細(xì)胞
吸收氨基酸
胞吞
細(xì)胞 到細(xì)胞
變形蟲(chóng)攝取食物
胞吐
細(xì)胞 到細(xì)胞
分泌蛋白的分泌
這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐學(xué)案設(shè)計(jì),共3頁(yè)。
這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐導(dǎo)學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了主動(dòng)運(yùn)輸,胞吞與胞吐,細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的基礎(chǔ)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐學(xué)案及答案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了資料分析2,問(wèn)題探討,學(xué)生活動(dòng)1,即時(shí)訓(xùn)練1,聯(lián)系生活,學(xué)生活動(dòng)2,思考與討論:,即時(shí)訓(xùn)練2等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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