7.3 力的平衡 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解二力平衡的條件；     2. 判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；            3. 根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析物體受力情況重點(diǎn)難點(diǎn)1. 知道二力平衡的條件，了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因；2. 通過實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件并認(rèn)識(shí)到平衡力與相互作用力的區(qū)別。 學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】一．什么是平衡？什么叫二力平衡？（結(jié)合書本P135）例題：1.重力忽略不計(jì)的彈簧，上端固在天花板上、下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請作出小球受力的示意圖。2.如圖所示，正在勻速上升的氣球， 請作出氣球受力的示意圖 (不計(jì)空氣阻力)3. 重為2N的小球拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，畫出小球在A位置時(shí)所受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)。         問題：圖1和圖2中，小球和氣球，處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？受到哪些力？     圖3和前面的一樣嘛？又受到哪些力？總結(jié)：                                      叫平衡狀態(tài)，此時(shí)作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)     改變。此時(shí)物體受到的力叫做平衡力。特殊的平衡狀態(tài)：                                      叫二力平衡（二力平衡可以推廣到某個(gè)方向上的二力平衡，如圖4）二．探究二力平衡：猜想：相互平衡的兩個(gè)力，他們的大小      ，方向      ，作用在      物體上。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對角的線，分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài).1) 在紙片處于平衡狀態(tài)后，小麗用剪刀將紙片一剪兩半，砝碼和半張紙片會(huì)向兩側(cè)掉去.這樣做說明了什么？2)如圖，在紙片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使小卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等，方向相反.松手后，卡片卻不能保持平衡.她這樣做說明了什么?3)事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模驗(yàn)樾】ㄆ旧磉€有重力.這對小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否有影響.請作簡要說明.得出結(jié)論：三．二力平衡的條件   當(dāng)兩個(gè)力                                         此時(shí)兩個(gè)力作用下，物體處于                       ，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)     不變； 若物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則物體受到       的作用，此時(shí)兩個(gè)力大小    相等。概括：二力平衡條件用四詞概括“同體，等值，反向，共線”。 相互作用的力   兩個(gè)物體間相互作用的兩個(gè)力大小相等，方向相反。這一對相互作用的力，叫做__________和____________。【理解】（1）作用力和反作用力總是大小__________，方向____________，作用在同一條直線上。（2）相互作用的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，也就是說作用力的施力物體是反作用力的_______________。如人站在地面上，人對地面的____________和地面對人的____________是一對相互作用力，壓力的施力物體是_________，它也是__________的受力物體。平衡力與相互作用力比較（重點(diǎn)）：相同點(diǎn)：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上不同點(diǎn)不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上！ 物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說明靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)   平衡狀態(tài)力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動(dòng)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的受非平衡力合力不為0力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：四．二力平衡的應(yīng)用：如果一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這兩個(gè)力一定是對平衡力，這兩個(gè)力一定滿足二力平衡的條件。 學(xué)習(xí)檢測1.下列受到平衡力的物體是（     ）A、平直公路上加速行駛的汽車。  B、正在剎車的汽車C、用細(xì)線系住一個(gè)小球使其做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。   D、靜止在桌面上的粉筆盒。2．下列受到非平衡力的物體是（     ）A.勻速直線行駛的汽車。    B.用力搬一塊大石頭，但沒有搬動(dòng)。C.靜止在地面上的桌子。  D.從滑梯上加速下滑的小孩3．下列各組力中，不屬于相互作用力的是（    ）A走路時(shí)，腳給地往后的力和地給腳向前的力B游泳時(shí)，手給水向后的力和水給手向前的力C鳥飛行時(shí)翅膀給空氣的力和空氣給翅膀的力D靜止在桌面上的蘋果受到的桌面的支持力和地球?qū)λ奈?/span>4.天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計(jì)，下列各對力中屬于平衡力的是 ( )A．燈受到的重力和吊線對燈的拉力； B．天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力；C．燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力；D．天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力．
答案：導(dǎo)學(xué)過程一．什么是平衡？什么叫二力平衡？靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)   不   物體受到兩個(gè)力的作用，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二．探究二力平衡：猜想  相等  相反  同一個(gè) 三．二力平衡的條件作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)   力  不   作用力  反作用力  相等  相反  受力物體  壓力  支持力  人  支持力學(xué)習(xí)檢測1.D    2.D    3.C   4A 

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第三節(jié) 力的平衡

版本： 滬科版

年級： 八年級全冊

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