
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能簡單說明物質(zhì)是有分子和原子組成的,了解分子運動理論的基本觀點;
2. 了解分子的核式結(jié)構(gòu)模型,了解人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索歷程,并認(rèn)識到這種探索將不斷深入;
3. 對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的數(shù)量級的概念。
重點難點
1. 物質(zhì)是有分子和原子組成;2. 了解分子的核式結(jié)構(gòu)模型;3. 讓學(xué)生通過探究性實驗、通過合作和交流的方式歸納出分子動理論的基本觀點。
學(xué)習(xí)過程
一、自然的尺度
閱讀課本P214了解浩瀚的星空、遠(yuǎn)飛的大雁、非典病毒,從而認(rèn)識自然界 的神奇,直觀的了解自然界物質(zhì)的尺度。
二、物質(zhì)的組成
閱讀課本P215,小組合作學(xué)習(xí),完成下列問題。了解自然界里的所以物質(zhì)都是由最小的微粒組成的。什么是分子?分子是什么時間由誰發(fā)現(xiàn)的?觀察圖片了解分子的結(jié)構(gòu)圖象。
1、古希臘人認(rèn)為宇宙萬物由水、火、土、所組成,稱為“ ”。
2、我們的祖先認(rèn)為宇宙萬物由金、木、水、火、土組成,稱為“ ”。
人們認(rèn)識到若將物質(zhì)無限的分下去,所得到的顆粒將愈分愈小,小到這種顆粒能保持化學(xué)性質(zhì)不變?yōu)橹?,通常所說的物質(zhì)就是由這種顆粒構(gòu)能的。
3、1811年,意大利物理學(xué)家 最早把能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不變的小顆粒稱為“分子”。 因此,他被后人稱為“分子之父”。
4、物質(zhì)是由 或 組成的?
看課本P215圖11-4,放大后的硅表面的原子圖像,圖10-5DNA生物大分子結(jié)構(gòu)示意圖,課本P215圖11-6龜裂的土地。
思考與討論:干旱的田龜裂為土塊,土塊可碎成細(xì)泥,細(xì)泥又碎為沙塵,沙塵還能繼續(xù)分裂嗎?沙塵隨風(fēng)飄蕩?會消失得無影無蹤嗎?
5、分子有多?。?br>三、微觀粒子
1.自學(xué)課本P216頁通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列習(xí)題:
(1)分子是組成物質(zhì)的最小微粒嗎?還可以分割嗎?分子是由 構(gòu)成的,英國科學(xué)家道爾頓證明了 的存在。有的分子是由單個 組成的,叫做單原子分子,絕大多數(shù)分子由多個原子構(gòu)成,叫做 ;例如,水分子是多原子分子,它是由兩個氫原子和一個氧原子組成的。 .
(2) 原子是物質(zhì)的最小微粒嗎?還能再分割嗎?十九世紀(jì)七十年代,人們對氣體放電現(xiàn)象的進一步研究,發(fā)現(xiàn)了陰極射線。1897年,英國物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)陰極射線是由速度很高的帶電的粒子組成,這種粒子叫做“ ”。
(3) 電子的發(fā)現(xiàn),使人們認(rèn)識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒,原子本身也具有結(jié)構(gòu),由于原子含有帶負(fù)電的電子,從物質(zhì)的中性出發(fā),推想原子中還有帶正電的電子,這就提出了進一步探索原子的結(jié)構(gòu)建立原模型的問題,原子模型有哪些?(觀察課本P217圖11-10了解原子核式結(jié)構(gòu)模型)。1909年,盧瑟福,在成功地進行了α粒子散射實驗后,提出了 結(jié)構(gòu)模型。原子的中心叫做 ,占很小的體積,但其密度很大,幾乎集中了原子的全部的質(zhì)量;帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞原子核運動,就像地球繞太陽運動一樣。
(4) 20世紀(jì)初,科學(xué)家相繼發(fā)現(xiàn)原子核可以釋放帶正電的 和不帶電的 。由此可知 是由質(zhì)子和中子組成的。(讀課本P217圖11-11,了解原子核結(jié)構(gòu)示意圖)原子核是由 和 組成的,質(zhì)子和種子都是由被稱為 的更小的粒子組成。質(zhì)子和中子是最小的微粒嗎?不可再分割了嗎?20世紀(jì)60年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為“ ”的更小的粒子組成,分子、原子能、原子核、質(zhì)子、夸克這些微觀粒子的大小數(shù)量級為多少?
2.通過學(xué)習(xí)和小組討論了解微觀粒子的空間尺度。
3.自學(xué)課本P217頁,進一步了解物質(zhì)世界的存在形式。
學(xué)習(xí)檢測
1.最早提出“分子”概念的物理學(xué)家是( )
A、道爾頓 B、阿伏加德羅 C、湯姆孫 D、盧瑟福
2.原子是居于原子中心的 和核外的 組成,原子核是由 和 組成的,質(zhì)子和中子都是由被稱為“ ” 的更小的粒子組成。
3.若一個原子的直徑是10-10m,我國科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是的33nm,其相當(dāng)于 原子一個一個排列起來的長度。(1nm=10-9m).
4. 下列各種粒子體積由大到小的排列順序正確的是( )
A、原子、質(zhì)子、原子核、夸克 B、原子核、質(zhì)子、電子、中子
C、原子、原子核、質(zhì)子、電子 D、原子核、電子、質(zhì)子、夸克
答案:
導(dǎo)學(xué)過程
一、自然的尺度
二、物質(zhì)的組成
四元素說;五行說;阿伏加德羅;分子;原子;
三、微觀粒子
原子;原子;多原子分子;J.J.湯姆孫;電子;原子核式結(jié)構(gòu)模型;原子核;質(zhì)子;中子;原子核;質(zhì)子和中子;夸克;夸克
學(xué)習(xí)檢測
1.B 2.原子核;電子;質(zhì)子;中子;夸克 3.330個 4.C
這是一份初中物理滬科版八年級全冊第十章 機械與人第五節(jié) 機械效率導(dǎo)學(xué)案,共5頁。學(xué)案主要包含了解剖做功過程中的有效性,如何比較,合作解疑等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理滬科版八年級全冊第八章 壓強第三節(jié) 空氣的“力量”導(dǎo)學(xué)案,共6頁。學(xué)案主要包含了大氣壓強,證明大氣壓存在的例子,大氣壓的利用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份物理第十章 機械與人第四節(jié) 做功的快慢學(xué)案設(shè)計,共3頁。
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