人教部編版七年級上冊綜合性學(xué)習(xí) 少年正是讀書時一等獎教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版語文七年級上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)《少年正是讀書時》同步練習(xí) 1. 我校擬開展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）請你為本次讀書活動設(shè)計一則宣傳標語，至少使用一種修辭手法。（2）請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計兩種活動形式。【示例】活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會活動形式二：_______________活動形式三：_______________ （3）21世紀的今天，有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀，那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢？請說說你的看法，并作簡要分析。 2. 綜合性學(xué)習(xí)。（1）請你寫出一句關(guān)于讀書的名言。（2）我校初中部文學(xué)社已經(jīng)組建完畢，請你給文學(xué)社起個雅致的名字。（3）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請設(shè)計一條宣傳標語。（4）對于應(yīng)該讀什么樣的書，人們歷來各有看法，下邊是最有代表性的三種觀點。你認同哪種？理由是什么？觀點A：讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。觀點B：讀流行的書，就走在了時代的前列。觀點C：讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。 3. 【材料一】清華大學(xué)“新媒體指數(shù)研究團隊經(jīng)過長期跟蹤發(fā)現(xiàn)，微信內(nèi)容以快精短為特點，并呈現(xiàn)了短視頻、純干貨、附帶背景音樂等不拘一格、多元化呈現(xiàn)方式的格局。整體而言，淺閱讀、輕閱讀、泛閱讀依舊是主體。【材料二】北京大學(xué)教授王余光認為，兒童閱讀、學(xué)術(shù)閱讀和經(jīng)典閱讀還是應(yīng)該堅持紙質(zhì)書?！拔抑鲝垉和喿x不要從微信閱讀開始，對于孩子來說，微信閱讀容易分散其注意力，不能養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣?！贝送?，學(xué)術(shù)性著作和經(jīng)典性著作，也應(yīng)該堅持紙本閱讀，“只有紙質(zhì)書閱讀才會引領(lǐng)你不受干擾，一面看，一面思考?！?/span>【材料三】在廣袤的文學(xué)世界里，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。紙質(zhì)閱讀中的文學(xué)伴隨我們成長，帶領(lǐng)我們走進過去和未來，讓我們的心靈找到歸宿。在良好閱讀習(xí)慣的引領(lǐng)下，江都區(qū)仙女廟中學(xué)打算成立班級小小圖書館，開展捐書和讀書活動。（1）依據(jù)【材料一】和【材料二】，說說“淺閱讀、輕閱讀、泛閱讀”有何特點？（2）依據(jù)【材料三】，以發(fā)起人的名義，寫一段話，號召同學(xué)們積極熱情地給班級小小圖書館捐書，并讓同學(xué)們愛上讀書。（3）仙女廟中學(xué)成立班級小小圖書館后，你捐出的愛書被江小杜同學(xué)借去看了三個星期了，你想讓他快點放回書柜，該怎樣跟他說？ 4. 學(xué)校開展以“走進閱讀新時代”為主題的綜合實踐活動，請你參與并解決下列問題。2018年、2019年國民閱讀率情況（1）根據(jù)上圖得出的結(jié)論，哪一項不正確？（）A.報紙、期刊仍有一定的閱讀群體。B.數(shù)字化閱讀方式的接觸率有所增長。C.我國成年讀者每年人均讀4本紙質(zhì)書。D.國民綜合閱讀率仍保持增長勢頭。（2）為營造良好的讀書氛圍，小組收集了四句名言警句，其中最適合做這次活動宣傳標語的是（）A.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。B.要成就大事業(yè)就要趁青年時代。C.不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。D.讀萬卷書，行萬里路。5. 你所在的班級開展了一次“讀書人生美如畫”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）（好字書寫）請用正楷字把“少年讀書如隙中窺月”抄寫在下面。（2）（名句仿寫）少年正是讀書時。有同學(xué)搜集到漢代劉向的一句關(guān)于讀書的名言：“書猶良藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！闭埛抡者@句話再寫一句關(guān)于讀書的句子。要求：句式相同，字數(shù)相等，意思相近。我的仿寫：_______________，_______________。（3）（調(diào)查探究）在這次讀書活動中，針對課外閱讀內(nèi)容和閱讀時間，同學(xué)們通過調(diào)查問卷形式，擬出了一份調(diào)查報告。閱讀下面這份表格，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)（至少兩點）。課外讀物中外文學(xué)漫畫娛樂科普其他所占比例30%42%12%16%閱讀時間半小時左右1小時左右兩小時三小時所占比例45%30%15%10%探究發(fā)現(xiàn)：_______________ 6. 江海中學(xué)舉行“正是少年讀書時”系列活動，請你參加。【仿寫句子】（1）閱讀不僅可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。少年正是讀書時，蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”請仿照莎士比亞名言的格式寫句子：________，________。【學(xué)會邀請】（2）江海中學(xué)將于1月14日下午2點在報告廳舉行“少年正是讀書時”主題活動，將邀請海門市作家協(xié)會張欣老師參加此次活動。請你根據(jù)提示，完成下面這張邀請卡。邀請卡_______：誠邀您______參加“少年正是讀書時”主題活動。江海中學(xué)2020年1月12日 7. 某校八年級（1）班計劃于12月16日下午3時在班級圍繞“少年正是讀書時”開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加下列活動。（1）多年來的課外閱讀，相信你一定積累了大量關(guān)于讀書的名言警句，請你任寫一句名人的名句和同學(xué)分享。（2）班級里的同學(xué)圍繞課外閱讀中存在的問題進行討論，請你就討論時應(yīng)注意什么提出自己的看法。（3）因為班級圍繞“少年正是讀書時”開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動，需要推遲30分鐘放學(xué)。小眀擬寫了一條發(fā)給本班家長的短信，請你按要求幫助他進行修改。今天下午班級開展“少年正是讀書時”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，需要推遲一會兒放學(xué)，特此告知。請你妥善合理安排接孩子的時間。謝謝！①為表示尊重，短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語：_______________。②短信中推遲放學(xué)時間交代不具體，應(yīng)將_______________改為_______________。③畫線句子有語病，可修改為：_______________。 8. 少年正是讀書時。每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，現(xiàn)在，你班準備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。（1）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀的普及，請你設(shè)計一條宣傳標語。（2）在這次讀書活動中，你一定搜集了不少有關(guān)讀書的名人名言和名人讀書的故事，要與同學(xué)們分享。請你寫出一句關(guān)于讀書的名人名言，再寫出一個古今中外名人讀書的小故事。讀書的名人名言：_______________名人讀書故事：_______________ （3）各小組要用對聯(lián)的形式表達對此次活動的感悟，這里已經(jīng)給出了兩副對聯(lián)的上聯(lián)或下聯(lián)，請你任選一副為它們補出其余的上聯(lián)或下聯(lián)。第一副上聯(lián)：閱讀經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：_______________第二副上聯(lián)：_______________下聯(lián)：讀古今書（4）如果你是這次活動的主持人，請你設(shè)計出這次活動的開場白。 9. 請你參與七年級開展的以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）初一（5）班開展了“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們準備在班級門口貼一副對聯(lián)，增添班級書香氣息。請你根據(jù)上聯(lián)擬出下聯(lián)。上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)：____________________（2）某小組就學(xué)生課外閱讀情況，對500名學(xué)生進行了問卷調(diào)査，調(diào)查結(jié)果如下：初中生課外閱讀情況調(diào)查表從上表可以看出，初中生在課外閱讀中普遍存在著什么問題？請寫出兩點。 10. 綜合性學(xué)習(xí)。少年正是讀書時，你所在的班級開展“親近文學(xué)，走進經(jīng)典”的讀書活動，請你完成下列任務(wù)。（1）班委會向同學(xué)們征集活動宣傳語，請你寫出一條。（2）如果你是本次讀書活動的主持人，請你參照示例為本次活動設(shè)計一種活動形式。示例：“讀”經(jīng)典，朗讀《朝花夕拾》中的精彩片段。（3）小明很愛看網(wǎng)絡(luò)小說，請熱愛經(jīng)典的你勸說其多讀經(jīng)典文學(xué)作品（100字以內(nèi)）。 11. 根據(jù)要求，回答下面的問題。（1）下面的征稿啟事存在表達，格式和標點符號方面各存在錯誤，請各找一處將修改建議寫在答題紙上。征稿啟事為了迎接“世界讀書日”的到來，我校文學(xué)社決定舉辦以《我閱讀我成長我快樂》為主題的征文活動?；顒右螅赫魑膬?nèi)容圍繞主題，文體不限；用300字稿紙抄寫，不超過1000字以內(nèi)；請將稿件于12月30日前送至我校文學(xué)社編輯部。歡迎同學(xué)們積極投稿。2017年12月10日表達：格式：標點：（2）綜合性學(xué)習(xí)讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生?，F(xiàn)在，同學(xué)們準備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與：①請你給本次活動確定主題。②為營造活動氛圍，推薦兩則讀書的名人名言：③為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個字）。 12. “少年正是讀書時”然而茫茫書海，不時困惑著莘莘學(xué)子。針對這種現(xiàn)象，某班擬開展“談方法，促閱讀”的交流會。任選下面材料中的一種方法，請你寫一段話以便在會上交流。字數(shù)200個左右。材料：①學(xué)而時習(xí)之。（《論語》）②學(xué)而不思則罔。（《論語》）③盡信書則不如無書。（《孟子》）④讀書百遍，其義自見。（《三國志》）⑤不求甚解。（晉陶淵明《五柳先生傳》） 13. 某班舉行“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決。（1）請你設(shè)計一條宣傳標語。（2）如果你來主持本次活動，你準備采取哪些形式來開展活動，請你補寫出兩個活動名稱。如：舉行一次讀書問卷調(diào)查；_______________；_______________。（3）“網(wǎng)上閱讀”大家談：隨著科技水平的提高，人們越來越重視“網(wǎng)上閱讀”，你是如何看待這種現(xiàn)象的呢？
同步練習(xí)答案1.（1）示例①：與經(jīng)典為伴，為人生奠基。示例②：書香浸潤校園，智慧點亮人生。示例③：理想的書籍是智慧的鑰匙。（2）舉行讀書經(jīng)驗交流會,舉行“名人讀書故事大家講”活動（3）示例：我認為網(wǎng)上閱讀不如傳統(tǒng)閱讀。傳統(tǒng)閱讀能較好地保護視力，方便收藏，而且方便做批注。2.（1）示例：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/span>理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰（2）示例：書香雅韻。（3）示例：感受文字之美，盡享讀書之樂。（4）示例：①我認同觀點A。理由：經(jīng)典名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文學(xué)習(xí)的能力和人文素養(yǎng)。②我認同觀點B。理由：流行的書使用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，讓人有興趣，吸收快。③我認同觀點C。理由：實用的書是生活中能夠用得著的書，可以實實在在地幫助我們解決生活中遇到的問題，讓我們學(xué)會更好地生活。3.（1）內(nèi)容快精短，多元化，容易分散注意力。（2）示例：同學(xué)們，眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船，請慷慨大方地帶著你的愛書一起走進我們的小小圖書館吧，讓我們?nèi)计鹞膶W(xué)的熱情，遨游于文學(xué)的海洋，一起感受成長的喜悅。（3）示例：江小杜同學(xué)，好書大家都愛讀，我們得及時放入書柜，保證它們較快地在同學(xué)們中間傳閱。你借的那本書讀完了嗎？還請快一點回柜，好幾個同學(xué)都想讀它呢。4.CD5.（1）少年讀書如隙中窺月（2）書猶音樂也（書猶陽光也）, 善讀之可以怡情（善讀之可以暖心）（3）①同學(xué)們課外閱讀內(nèi)容主要以漫畫娛樂為主（或閱讀漫畫娛樂的時間遠遠超過閱讀文學(xué)名著及其他讀物）。②他們每天花在閱讀上的時間大部分在半小時左右（或較少）。6.（1）生命里沒有書籍,就好像大地里沒有綠色（2）邀請卡張老師：誠邀您于1月14日下午2點在報告廳參加“少年正是讀書時”主題活動。江海中學(xué)2020年1月12日7.（1）示例一：蘇軾：腹有詩書氣自華。示例二：莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（2）示例：討論時，注意力要集中，要善于傾聽別人的發(fā)言；要講究文明禮貌，別人講話時不要隨意插話或隨便打斷。（3）①示例：各位家長，您好！,②一會兒,30分鐘,③請你妥善安排接孩子的時間（請你合理安排接孩子的時間）8.（1）示例：①讀萬卷書，行萬里路。②熱愛讀書，其樂無窮。③我讀書，我充實。（2）名言示例：①書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。②書籍是人類進步的階梯——高爾基。故事示例：①孫敬、蘇秦：頭懸梁、錐刺股（懸梁刺股）。②車胤、孫康：囊螢映雪。③匡衡：鑿壁偷光。④楊時：程門立雪。（3）第一副下聯(lián)示例：理解國學(xué)弘揚華夏精神第二副上聯(lián)示例：品天下事（4）示例：同學(xué)們，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍韲骷彝袪査固┰f過：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍谀慵拍瘯r陪伴著你；在失敗時給你鼓勵；在傷心時給予你安慰。今天就讓我們共同走進書籍，在古今中外的名著經(jīng)典的海洋中遨游吧！9.（1）示例：讀好書塑造精彩人生；品名著提升道德修養(yǎng)；品佳作弘揚民族精神。（2）①絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強；②絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣。10.（1）示例：讀經(jīng)典名著，創(chuàng)精彩人生。（2）示例：“品”經(jīng)典，感受《西游記》中的人物形象。（3）小明你好！看網(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式。但是我們也要抽時間多讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高自身素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說對吧！11.（1）①表達：不超過1000字以內(nèi)改為不超過1000字。（其它改法對也可）②格式：加上落款校文學(xué)社③標點：《我閱讀我成長我快樂》改為“我閱讀我成長我快樂”（2）①示例：閱讀名著，陶冶情操；書香滿校園；我讀書，我快樂；讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈；讓心靈與書籍結(jié)伴而行②示例：腹有詩書氣自華——蘇軾；生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?；書籍是人類進步的階梯?！郀柣?；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿③）參考答案：A名稱：新書速遞內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學(xué)生閱讀的圖書，并簡介該書的作者、內(nèi)容。B名稱：心靈雞湯內(nèi)容：展示古今中外名人關(guān)于讀書的名言語錄，讓人獲得思想啟迪。12.我覺得在閱讀某一本名著時，我們一定要把閱讀與思考結(jié)合起來，也就是要對書中的人物、情節(jié)、要旨等仔細揣摩，以期得到屬于自己的體悟與感受。不能一味的只讀不思，把讀書當(dāng)作是一種打發(fā)時間的手段，純粹是為了讀而讀，這樣的讀書是淺層的讀書。只有把讀書與思考結(jié)合起來，才能有所收獲，從中獲得成長。當(dāng)然，我們也可以把自己在讀書過程中的思考以批注的形式標于書上，這樣就會更有收獲了。13.（1）示例：讀書破萬卷，下筆如有神；讀萬卷書，行萬里路；鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。（2）示例：請新華書店到學(xué)校舉辦一次書展,請作家作一次“走進名著”報告會（或：在全校舉辦“讀書交流會”；舉行“名著走向舞臺”話劇表演；舉行名著知識競賽）（3）示例：我認為“網(wǎng)上閱讀”不好。網(wǎng)絡(luò)上信息雜亂，誘惑較多，許多中學(xué)生辨別能力和抵制能力都較差，容易受到不良信息的影響，且電子設(shè)備對眼睛的傷害較大。相比于“網(wǎng)上閱讀”，傳統(tǒng)閱讀更能夠給人帶來舒適與安寧，讓人感受書香，可以細細品味讀書的樂趣。

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