1.漫畫(huà)《共享單車(chē)變私享單車(chē)》說(shuō)明了（ ）。

A.人民生活貧困，買(mǎi)不起私人自行車(chē)
B.人們擁有充分的自由和權(quán)利
C.這些人沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和公共利益之間的關(guān)系
2.我可以參加（ ）等方面的社區(qū)活動(dòng)。
A.主動(dòng)打掃社區(qū)衛(wèi)生
B.把我家門(mén)口掃干凈就行了
C.夜深了還在家彈鋼琴
D.打掃教室衛(wèi)生
3.當(dāng)新型冠狀病毒疫情來(lái)臨之時(shí)，人們捐款捐物、義務(wù)參與疫情防控工作，這說(shuō)明（ ）。
①中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困，樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德
②公益事業(yè)能凝聚人心，匯聚力量，幫扶他人
③公益事業(yè)是部分人的事，我們小學(xué)生沒(méi)必要參與
④每個(gè)人都能為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.在公共生活中，人們需要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（ ）。
①在公園里隨意遛狗
②公交車(chē)上與同學(xué)相談甚歡時(shí)，放聲大笑
③在景區(qū)旅游或其他公共場(chǎng)所，不隨地亂扔垃圾
④乘坐高鐵，旁邊的座位上沒(méi)人時(shí)，橫躺在座椅上聽(tīng)歌
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.對(duì)下圖漫畫(huà)理解有誤的是（ ）。

A.這樣有利于建設(shè)和諧美好的生活
B.這樣有利于傳遞正能量
C.讓座是成年人的事情，與我們學(xué)生無(wú)關(guān)
二.填空題(共5題，共14分)
1.公共生活需要有良好的（ ）來(lái)維護(hù)。
2.有些人缺乏（ ），過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。
3.為保障公共生活的（ ），政府一般會(huì)給公眾提供一些公共（ ）或設(shè)備。
4.有些人缺乏（ ），過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建（ ）。
5.每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的（ ）。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.志愿者用平凡而偉大的行動(dòng)傳遞關(guān)懷、溫暖與愛(ài)心。（ ）
2.過(guò)馬路時(shí)只要沒(méi)有車(chē)輛紅燈亮了都可以通過(guò)。（ ）
3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。（ ）
4.不論是公民個(gè)人，還是社會(huì)單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（ ）
5.公共標(biāo)志的設(shè)立有利于人們自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共35分)
1.現(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行為了？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。
2.說(shuō)一說(shuō)小區(qū)里有哪些地方需要改進(jìn)，你能做點(diǎn)兒什么呢？
3.我們是小學(xué)生，也可以參加公益活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)我們參加公益能做些什么呢？
4.近年來(lái)，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)……的道德風(fēng)氣在社會(huì)上不斷弘揚(yáng)。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)身邊的好人好事。他們向社會(huì)傳播了哪些“微文明”？
5.你見(jiàn)過(guò)哪些隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為，請(qǐng)你和同學(xué)們分享一下。
6.為什么在公共生活中，人們要注意自己的言談舉止？
五.綜合題(共1題，共10分)
1.讀下面材料，回答問(wèn)題。
90后東北小伙零下19度“逆行”：無(wú)償接送醫(yī)護(hù)人員上下班
2月18日，清晨六點(diǎn)，室外溫度零下19度。下了一夜的雪仍未停，劉旸用鏟子把車(chē)身的雪清理干凈，又花了半小時(shí)把車(chē)道清出來(lái)。7點(diǎn)，他的車(chē)子總算順利開(kāi)了出來(lái)?！昂迷跊](méi)耽誤醫(yī)護(hù)人員的上班時(shí)間”。
因?yàn)橐咔榉揽兀瑥?月28日開(kāi)始，通化市全部道路客運(yùn)班車(chē)暫停營(yíng)運(yùn)；全部公交車(chē)（城際、城鄉(xiāng)、市區(qū)）暫停營(yíng)運(yùn)；各公路客運(yùn)站暫停運(yùn)營(yíng)；出租汽車(chē)禁止出城營(yíng)運(yùn)。部分家住東昌區(qū)、工作在二道江區(qū)的醫(yī)護(hù)人員的出行則成為難題。
得知消息后，劉旸琢磨著，“能否用自己的車(chē)免費(fèi)接送醫(yī)護(hù)人員上下班?！庇谑?，他把自己的想法告訴了家人，沒(méi)想到，父母和女朋友都沒(méi)有阻止他，只是叮囑他，“做好防護(hù)措施！”
“疫情面前，出不了多少錢(qián)，但我可以出力！”1月29日，劉旸便在朋友圈發(fā)布了一條這樣的信息：“因全市公交，出租停運(yùn)，如果有醫(yī)護(hù)工作者，上下班不便可以聯(lián)系我免費(fèi)接送?！?br> 對(duì)于90后小伙劉旸的做法，你有什么感想？你身邊有這樣類(lèi)似事例嗎？說(shuō)說(shuō)你身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。
參考答案
一.選擇題
1.C
2.A
3.D
4.D
5.C
二.填空題
1.秩序
2.公共意識(shí)
3.正常秩序；物品
4.公共意識(shí)；平等友善的社會(huì)
5.受益者
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.簡(jiǎn)答題
1.我知道的有以下幾類(lèi)：共享單車(chē)、共享書(shū)屋、WiFi共享、滴滴打車(chē)、社區(qū)充電樁、按摩椅等。
2.（答案不唯一）
①小河邊沒(méi)有警示牌，如果有人下河游泳會(huì)很危險(xiǎn)，我會(huì)精心制作一個(gè)警示牌放在小河邊提醒人們。
②小區(qū)里的健身器械又壞了，我可以去找物業(yè)，要求他們修一下，避免帶來(lái)危險(xiǎn)。
③樓下的草坪被小區(qū)里的人種上菜了，我會(huì)去和他們協(xié)商。領(lǐng)養(yǎng)這塊地種上花草。
④小區(qū)里的電線桿上貼滿(mǎn)了小廣告，我可以和同學(xué)一起把小廣告刮掉，讓這里變得更干凈整潔。
3.我們既可以節(jié)省零花錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款，資助困難學(xué)生，幫助困難家庭；也可以利用業(yè)余時(shí)間去敬老院替五保老人打掃衛(wèi)生等志愿活動(dòng)。
4.全國(guó)助人為樂(lè)模范：馬旭、王紅心、王振美等；全國(guó)見(jiàn)義勇為模范：王書(shū)茂、王愛(ài)東、呂保民、李道洲等。他們向社會(huì)傳播了助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)信友善等優(yōu)秀品質(zhì)。
5.只要符合題意即可。如我見(jiàn)過(guò)的隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為有：
（1）高速路上從車(chē)內(nèi)拋物。
（2）在消防通道上停車(chē)。
（3）在人行道上擺攤。
（4）在公園里大聲喧鬧。
6.公共生活中，人們的行為是公開(kāi)的，人們更要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象。
五.綜合題
1.劉旸的行為是積極參與公益事業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)的行為，值得我們學(xué)習(xí)和仿效。在我們的身邊有很多這樣的示例，比如：高考免費(fèi)送考；環(huán)衛(wèi)工人免費(fèi)午餐等。

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