
主備教案
課 題
敲起音條
個(gè)案?jìng)渥?br> 學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)唱歌曲《敲起音條》,在愉悅的歌唱與敲擊樂(lè)器的活動(dòng)中鞏固三個(gè)音的相對(duì)音高。
教材分析
重點(diǎn)
能聽(tīng)辨、唱出“3、5、6”三個(gè)音的相對(duì)音高。
難點(diǎn)
能用小樂(lè)器正確伴奏
教具
課件
教
學(xué)
過(guò)
程
一、師生互相問(wèn)好
二、律動(dòng)練習(xí)
三、學(xué)習(xí)歌曲
1、請(qǐng)出“3”“5”“6”三位音條朋友,聽(tīng)辨哪個(gè)音條的音高,哪個(gè)音條的音低。
復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí):長(zhǎng)音條的聲音低,短音條的聲音高。
2、學(xué)生聆聽(tīng)教師范唱歌曲。
3、播放錄音,學(xué)生輕聲跟唱敲音條的部分,教師指導(dǎo)學(xué)生注意聽(tīng)音條的音準(zhǔn),并盡量唱準(zhǔn)。
4、學(xué)生分為兩個(gè)組對(duì)唱,一組唱上句一組唱下句。
5、看音條圖形譜,學(xué)生完整演唱全曲,教師在樂(lè)譜有音條標(biāo)記的地方敲音條,并提示學(xué)生用手拍出節(jié)奏,為敲音條做準(zhǔn)備練習(xí)。
6、請(qǐng)三位同學(xué)戴上頭飾,分別代表“3、5、6”三個(gè)音,每人手持一根音條,在相應(yīng)的地方敲音條為歌曲伴奏。
布置作業(yè)
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)后記
這是一份音樂(lè)歌曲《敲起音條3(mi)、5(sol)、6(la)》教案,共2頁(yè)。
這是一份花城版一年級(jí)上冊(cè)歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了新課導(dǎo)入,歌曲學(xué)唱,分組競(jìng)賽得紅旗,我問(wèn)你答,課后拓展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份花城版一年級(jí)上冊(cè)歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》教案,共4頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入,新課鋪墊,快樂(lè)有序 學(xué)習(xí)歌曲,認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器并學(xué)會(huì)使用,教師總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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