兄弟整十個(gè),高低不相同。左右排成行,五人成一班。 ——打一身體部位
X X X X | X X | X X X X | X — ||
這是 我的 | 左 手 | 哎呀 飛走 | 了 — ||
X X | X X | X X X X | X X X ||
左 手 | 右 手 | 兩個(gè) 朋友 | 拉拉 手 ||
學(xué)生嘗試自己拍擊節(jié)奏
教師播放音樂(lè),學(xué)生認(rèn)真熟悉歌詞和旋律。
把自己會(huì)唱的樂(lè)句分享一下。
可根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)相應(yīng)動(dòng)作
這首歌曲是由哪幾個(gè)音組成的?
這首歌曲是由哪三個(gè)音組合而成?
3 5 6
3 5 | 6 5 | 3 5 6 5 | 6 — ||
左 手 | 右 手 | 兩個(gè) 拍拍 | 手 — ||
還記得3 5 的手號(hào)嗎?
“ 6 ”
3 音名: E 唱名:mi
5 音名: G 唱名:sl
6 音名: A 唱名:la
X X | X X X X | X — ||
3 3 | 5 5 5 5 | 6 — ||
X X X X | X — ||
每人作曲按照這個(gè)節(jié)奏進(jìn)行
3 3 3 3 | 5 — ||
5 5 5 5 | 6 — ||
6 6 6 6 | 5 — ||
后面一組一定接唱前面一組的最后一個(gè)音
學(xué)唱歌曲 教師范唱
聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱3 和 5 6
聽(tīng)到3摸摸肚子聽(tīng)到5摸摸頭頂聽(tīng)到6拍拍手
長(zhǎng)音條聲音低短音條聲音高
教師唱紅色部分,學(xué)生唱其余部分。并打出手號(hào)。
我還會(huì)用3 5 6 三個(gè)音組成其它旋律。
1.能演唱歌曲《左手和右手》;2.認(rèn)識(shí)了la 音并且學(xué)習(xí)了手號(hào);3.鞏固了3 5 6三個(gè)音的音高和手號(hào)。
請(qǐng)嘗試用3 5 6 三個(gè)音自己組成小旋律并打手號(hào)演唱出來(lái)。

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小學(xué)音樂(lè)花城版(2024)一年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

歌曲《敲起音條3(mi)、5(sol)、6(la)》

版本: 花城版(2024)

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