【知識回顧】“八入手”把握古代詩歌的思想內(nèi)容
1．從詩詞的標(biāo)題入手。標(biāo)題是文章的眼睛。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的標(biāo)題奠定了作者的感情基調(diào)。
2．從詩詞描寫景色的冷暖色調(diào)入手。古人寫詩作詞，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鑒賞時首先要找出寫景的詩句，再體味所寫之景的“冷”“暖”，進(jìn)而把握作者的思想感情。
3．從詩詞所選取的意象入手。古詩詞中的許多意象都有特定的含義，詩人常常通過選取特定的意象來表達(dá)內(nèi)心獨特的情感。鑒賞時就要留心詩詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內(nèi)容。
4．從詩詞中所暗示關(guān)鍵詞入手。詩詞是詩人“緣情而發(fā)”的產(chǎn)物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現(xiàn)詩人感情的字眼，便找到了鑒賞詩詞的鑰匙。
5．從詩詞中含有詩眼的句子入手。古人寫詩詞，尤其注重?zé)捵譄捑?，力求一字傳神，一句傳神。而這些含有詩眼的句子往往最能體現(xiàn)作品的內(nèi)蘊及表達(dá)技巧。
6．從作者的人生經(jīng)歷入手?！霸娧灾尽保髡叩娜松?jīng)歷不同，通過詩詞所表現(xiàn)出來的思想傾向也就不同。因此，鑒賞時不妨從作者所處的時代環(huán)境及其生活經(jīng)歷突破。
7．從詩詞中典故的含義入手。詩人創(chuàng)作詩歌時，有時會借助一些典故來表現(xiàn)廣泛而深刻的主題。如果關(guān)注這些典故，了解這些典故，無疑會有助于把握作品的主題。
8．從詩詞的注解入手。有的詩詞鑒賞在原詩之后附有注解，閱讀這些注解，可以幫助我們了解作者、作品的有關(guān)情況，以便更準(zhǔn)確地理解作者的情感及作品的內(nèi)容。
一、閱讀下面這首詩詞，完成1—2題。（分）
八尺①
顧炎武②
八尺孤帆一葉舟，相將風(fēng)水到今秋。
曾來白帝尋先主，復(fù)走江東問仲謀。
海上魚龍應(yīng)有恨，山中草木自生愁。
憑君莫話興亡事，舊日長年已白頭。
【注】①八尺，地名，在今江蘇吳江，八尺又形容為八尺孤帆。②顧炎武（1613～1682），明末清初思想家。本詩作于清順治六年（1649年）。
1. 對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?br>A. 首聯(lián)描寫出一個蒼遠(yuǎn)悲愁的場景，這葉孤帆猶如飄零無依的詩人。
B. 頸聯(lián)寫詩人駕著孤帆來白帝訪劉備，下江東問孫仲謀，采用了虛寫的手法。
C. 頸聯(lián)寫海上的魚龍、山中的草木，寄托著作者心中綿綿的愁緒和遺恨。
D. 本詩沉郁深厚，感慨興亡，悲沉蒼涼中帶著一些激越之感。
2. 本詩情感豐富，請結(jié)合全詩具體分析。
【答案】
1、D 結(jié)合注釋可知，這首詩確實在抒發(fā)興亡之感，但從尾聯(lián) “莫話興亡”“巳白頭”，本詩悲沉蒼涼，并無激越之感，而是深深的悲痛之感。故選D。
2. ①國家淪亡以后凄惶悲傷、 無依的心情；②在明末清初動蕩中作者不屈從命運安排、期望挽救衰頹國勢的民族情感；③往事不堪回首、舊日的希望只換來鬢發(fā)斑白的深摯的悲痛。
【詳解】試題分析：本題考查對詩詞所表達(dá)思想感情的把握能力。解答時，要聯(lián)系題目、全詩內(nèi)容、關(guān)鍵字詞及作者當(dāng)時所處社會現(xiàn)實，準(zhǔn)確把握。結(jié)合注釋可知，這首詩抒發(fā)的是國家興亡之感，而這種感情貫穿全詩。第一二句，“一葉舟”“相將風(fēng)水”渲染了漂泊無依之感；第三四句，“尋先主”“問仲謀”，作者東奔西走，想要討問治國之策，運用典故，表達(dá)了要極力挽救國勢的愿望；而五六兩句中的“魚龍恨”“草木愁”又渲染了這種悲傷與無奈；最后兩句“莫話興亡”“巳白頭”，表達(dá)了無法力挽狂瀾，任頭發(fā)斑白、時光流逝的深深的悲痛。據(jù)此組織答案即可。
二、閱讀下面這首唐詩，完成下列3—4題。（9分）
通泉驛南去通泉縣十五里山水作①（有刪節(jié)）
唐·杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。
一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。
傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
【注】①此詩作于公元762年，安史之亂尚未平息。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孔父即孔子，孔子曾經(jīng)悲嘆鳳凰不至、麒麟之死，為世衰道窮而感傷。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。
3. 下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A. “溪行”句側(cè)寫路上霧氣之濃重，“亭午”句表明霧氣持續(xù)時間很長，直到正午才散。
B. 第二聯(lián)寫景，時令已冬但天氣尚溫，有蚊蚋飛舞；野鴨害怕行人驚擾，紛紛跳入河中。
C. 隨著時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同的面貌，情感也產(chǎn)生明顯變化。
D. “山色”聯(lián)描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠(yuǎn)寂，夕照增輝，江水滿溢的寬廣遼闊的畫面。
4. 全詩表達(dá)了詩人哪些情感？請結(jié)合具體詩句簡要分析。（6分）
【答案】
B B項，曲解了原句詩意。錯在“野鴨害怕行人驚擾，紛紛跳入河中”這個地方，原句“人遠(yuǎn)鳧鴨亂”意思是人走遠(yuǎn)了，野鴨才亂紛紛地跳入河中，而不是“害怕行人驚擾”。
①觀山水的愉悅，對眼前風(fēng)光的贊美。第三聯(lián)就用“何綺麗”“窮壯觀”直接表達(dá)了這種贊美；②生不逢時的苦悶，對國家命運的憂慮。第五聯(lián)借孔子嘆鳳泣麟和王粲登樓的典故，表達(dá)自己“傷時”之痛，既有對國家命運的憂慮，也有自己生不逢時的苦悶；③飄零他鄉(xiāng)的哀痛。第五聯(lián)用“王粲登樓”的典故表達(dá)漂泊之痛，而第六聯(lián)“我生苦飄零，所歷有嗟嘆”則直抒身世之慨。
【詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的情感態(tài)度的能力。做這種題的通常思路是：首先，看作者，了解其所處的時代背景，即知人論世；其次，結(jié)合詩歌中的注解，進(jìn)一步了解內(nèi)容；第三，如果有選擇題，可以在選項中捕捉有價值的信息；最后，就是細(xì)讀詩歌文本，對其中的意象，帶有情感的字眼，要緊緊地抓住。本題要求：結(jié)合具體詩句簡要分析全詩表達(dá)了詩人哪些情感。從第三聯(lián)“一川何綺麗，盡目窮壯觀”，可看出作者對通泉縣綺麗、壯美的山水的喜愛和贊美之情；“傷時愧孔父，去國同王粲”兩句，運用孔子曾經(jīng)悲嘆鳳凰不至、麒麟之死，為世衰道窮而感傷和王粲曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表的典故，表現(xiàn)自己生不逢時、懷才不遇的惆悵；而最后一聯(lián)“我生苦飄零，所歷有嗟嘆”，更是直抒胸臆，表現(xiàn)自己飄零異鄉(xiāng)、壯志難酬的感慨。
三、閱讀下面這首明詩，完成5～6題。（9分）
觀書
于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）
A．“直下”“三千”兩詞，寫出了書的吸引力之大和讀書速度之快，生動地描繪出詩人如饑似渴的讀書情狀。
B．頸聯(lián)對仗工整，說理形象，“活水源流隨處滿”一句化用了朱熹“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的詩句。
C．尾聯(lián)以“金鞍玉勒尋芳客”為襯托，突出詩人的書齋生活之美好，表達(dá)了勤于讀書、高雅不俗的人生志趣。
D．這首詩寫詩人春日一次具體的觀書經(jīng)歷，形象地說明開卷有益之理，抒發(fā)了對讀書生活的喜愛之情。
6. 詩人認(rèn)為讀書有哪些樂趣？請簡要概括。（6分）
答案：
5. D（“一次具體的”分析錯誤，且不一定是“春日”，這首詩寫詩人自我親身體會，抒發(fā)喜愛讀書之情，盛贊讀書的作用，并非觀書經(jīng)歷。）
6. ①讀書可使人如與故友朝夕相隨，憂樂與共，得到慰藉陪伴；②讀書可使人沉醉書中，滌蕩心胸，感覺清明純凈；③讀書可使人增長新知，充實滿足；④讀書可使人享受書齋生活的美好與高雅，自得其樂。
四、閱讀下面這首宋詞，完成7—8題。（9分）
將進(jìn)酒·城下路
賀鑄
城下路，凄風(fēng)露，今人犁田古人墓。岸頭沙，帶蒹葭，漫漫昔時流水今人家。黃埃赤日長安道，倦客無漿①馬無草。開函關(guān)，掩函關(guān)，千古如何不見一人閑？
六國擾，三秦掃②，初謂商山遺四老③。馳單車，致緘書，裂荷焚芰④接武曳長裾⑤。高流⑥端得酒中趣，深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處。生忘形，死忘名，誰論二豪⑦初不數(shù)劉伶？
［注］①漿：茶水。②六國：指秦末趁亂復(fù)起的齊、楚、燕、韓，趙、魏。三秦掃：指劉邦滅項羽，建立漢朝。③商山遺四老：又稱“商山四皓”。西漢初立，他們四人隱居商山，不為漢臣，后來在名相張良的勸說下，入世輔佐太子劉盈。④“裂荷焚芰”，是指四皓應(yīng)聘出山自毀高潔。⑤接武：猶言接踵。武：足跡。曳長裙：指依附于王侯權(quán)貴。⑥高流：這里指好飲酒的高潔名士。⑦“二豪”：指貴介公子、縉紳處士。
7．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A．本詞起句寫景，描繪了凄風(fēng)冷露之中古人墳?zāi)钩筛镏?，寫出了歷史的滄桑巨變和詞人的黍離之悲。
B．函谷關(guān)時平則開，時亂則閉，對于這一現(xiàn)象詞人用“開函關(guān)，掩函關(guān)”代指朝代的更替，寫出了時間的悠長。
C．“裂荷焚芰接武曳長裾”這一句是對商山遺四老的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了他們表面恬淡，實則熱衷權(quán)勢的丑態(tài)。
D．本詞雖懷古傷今，但所詠史事、人物的時間跨度很大，表現(xiàn)的是一種在古代社會中帶有普遍性的歷史現(xiàn)象。
8．這首詩表現(xiàn)了作者哪些感情？請簡要分析。（6分）
答案：
7．A【解析】A項，“黍離之悲”指對國家殘破，今不如昔的哀嘆，也找指國破家亡之痛，不符合本詞所表達(dá)的思想感情.
8．（1）歷史滄桑變遷的感慨：從“今人犁田古人墓”、“昔時漫漫流水今人家”兩句可以看出；（2）嘲諷了歷史上那些忙著追求名利和權(quán)勢的人“黃埃赤日長安道”到“千古如何不見一人閑”幾句表達(dá)了對這類人的批判。（3）表達(dá)出詞人淡泊名利、超然物外的襟懷?！案吡鞫说镁浦腥?，深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”詞人借古諷今，批判為了實現(xiàn)自己的野心和貪欲而爭名奪利的行為，“生忘形，死忘名”直抒胸臆，表達(dá)了高潔超脫的情懷。
閱卷老師提供參考答案：（1）歷史變遷的感慨：上闕中寫古人的墳?zāi)棺兂闪私袢说母?，昔日的江河流水如今變成了村落住上了人家，歷史、社會是變化的。（2）對爭名奪利的批判：上闕 “千古如何不見一人閑”句收尾，是對前句描寫的長安道上的人的評論，函谷打開又閉關(guān)，時局動蕩，他們只關(guān)注“無漿馬無草”的現(xiàn)狀，只熱衷于自己的權(quán)勢，這里有詞人對熱衷權(quán)勢者爭名奪利的批判和嘲諷。（3）淡泊名利、超然物外的襟懷： 下闕“高流端得酒中趣，深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”句借古諷今，只有高人名士才能真正領(lǐng)會酒的情趣，沉入醉鄉(xiāng)睡到安穩(wěn)寧靜之處，體現(xiàn)了詞人超然物外的情懷，批判了時人爭名奪利的行為?！吧?，死忘名”，人活著就應(yīng)放浪忘形，死后也無須留名，詞人直抒胸臆，表達(dá)了高潔超脫的情懷。

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