山水田園詩
對點綜合練：
一、閱讀下面這首詩，然后回答（1—2）題。（9分）
初夏江村
高啟①
輕衣軟履步江沙，樹暗前村定幾家。
水滿乳鳧翻藕葉，風(fēng)疏飛燕拂桐花。
渡頭正見橫漁艇，林外時聞響緯車②。
最是黃梅時節(jié)近，雨余歸路有鳴蛙。
注 ①高啟：字季迪，明初著名詩人。此詩作于高啟回到家鄉(xiāng)青丘鄉(xiāng)間隱居時。②緯車：紡車，抽繭出絲的工具。
1、下列對這首詩的賞析，正確的一項是( )（3分）
A．開篇一個“步”字表現(xiàn)出詩人在鄉(xiāng)間行走時輕腳細(xì)步、悠閑自得的情狀；寫野鴨時的“翻”字，寫飛燕時的“拂”字，活現(xiàn)出動物的生氣和自在，充滿詩情畫意。
B．詩的前三聯(lián)從視覺角度寫所見，最后一聯(lián)從聽覺角度寫所聞，視覺與聽覺相結(jié)合，再現(xiàn)了黃梅時節(jié)的鄉(xiāng)村景象。
C．本詩首聯(lián)總起，奠定全詩的基調(diào)；頷聯(lián)緊承上聯(lián)寫景；頸聯(lián)則由寫物轉(zhuǎn)入寫人；尾聯(lián)則點明了全詩的主旨。
D．律詩的中間兩聯(lián)必須對仗，對仗包括詞性、結(jié)構(gòu)相對，也包括聲調(diào)、平仄相對。依此要求看，本詩的對仗極不工穩(wěn)。
2、全詩營造了怎樣的意境？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？（6分）
答案
1、A解析 B項“詩的前三聯(lián)從視覺角度寫所見”錯，頸聯(lián)后一句“林外時聞響緯車”是從聽覺角度寫所聞。C項“尾聯(lián)則點明了全詩的主旨”錯，尾聯(lián)還是寫景，點明了時間，沒有點明主旨。D項“本詩的對仗極不工穩(wěn)”錯，頷聯(lián)和頸聯(lián)的對仗符合詞性、結(jié)構(gòu)、平仄要求，極為工穩(wěn)。
2、全詩通過描寫野鴨、蓮葉、燕子、桐花、漁船、緯車、蛙聲等意象，營造了鄉(xiāng)間清幽閑適、充滿生機的意境。詩人通過再現(xiàn)農(nóng)村的生活情景和村民的精神狀態(tài)，使讀者可以想見這里生活的無拘無束和愜意，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的寧靜、隱居生活的愜意和他的閑情逸致。
二、閱讀下面這首唐詩，完成（3—4）題。（9分）
春 夕
崔 涂
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰爭？
【注】①五湖：春秋時越國大夫范蠡歸隱之處。這里是指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。
3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )（3分）
A．首聯(lián)上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深嘆春光易逝，歲月無情；下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人化，來表達了詩人凄楚的情懷。
B．頸聯(lián)寫詩人長期不能回家，遙想故鄉(xiāng)，望眼欲穿，思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，連年累月，無心翻書，攬鏡自照，白發(fā)滿頭，詩人內(nèi)心愁苦，溢于言表。
C．尾聯(lián)暗用五湖典故，含有歸隱田園之意。深刻地反映出詩人在政治上走投無路、欲干不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。
D．本詩前四句重在對春夕情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，雖未明言思鄉(xiāng)，而一片鄉(xiāng)情躍然紙上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉動人。
4．“蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更”有人評價這兩句詩為：以景傳情，僅十四個字，卻寫得極有層次。請簡要分析。（6分）
【答案】
3、B (“連年累月，無心翻書”錯，頸聯(lián)中“動”意為“動不動”，“書”指書信，正確理解是：連家信也動不動長年斷絕。)
4、(示例一)這一聯(lián)上句巧用夢境，游子日有所思，夜間便郁結(jié)成夢，夢已回故園，然而畢竟像莊周夢蝶那樣虛幻而短暫；下句寫夜深人靜，月光如水，子規(guī)啼喚，更加觸動了游子的思鄉(xiāng)之情。
(示例二)這一聯(lián)十四個字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢；夢醒而更思鄉(xiāng)；子規(guī)啼喚，愁上加愁。這三層，一層比一層深，而且互相烘托、映襯，如“蝴蝶夢”與“家萬里”，一虛一實；“蝴蝶夢”與“子規(guī)啼”，一樂一悲；“子規(guī)啼”與“三更月”，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。
三、閱讀下面這首宋詩，然后回答（5—6）題。(9分)
莎衣①
楊樸②
軟綠柔藍著勝衣，倚船吟釣正相宜。
蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。
狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚晴時。
直饒③紫綬金章④貴，未肯輕輕博換伊。
注 ①莎衣：蓑衣。②楊樸：字契元，為人恬淡閑靜，一生布衣。③直饒：猶縱使，即使。④紫綬金章：綬，系印環(huán)的絲帶。金章，金質(zhì)的官印。
5．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)( )
A．首句中的“軟綠柔藍”是寫作者眼里蓑衣的特點?！熬G”“藍”寫色彩鮮明，“軟”“柔”點明質(zhì)地輕柔。
B．“倚船吟釣正相宜”，作者認(rèn)為在船上，一邊吟詩一邊釣魚，這是最合適的搭配，塑造了一個非同一般的漁翁形象。
C．頷聯(lián)中的“蒹葭”指蘆葦，“菡萏”指荷花，“臥”和“披”寫的是漁人披著蓑衣臥在船上。
D．頷聯(lián)出句從視覺的角度寫景，對句從嗅覺的角度寫景，描繪了一幅充滿詩情畫意的雨中美景圖。
6．尾句“未肯輕輕博換伊”中的“伊”指的是什么？表達了作者怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要賞析。(6分)
答案
5、B解析 應(yīng)是穿著蓑衣來吟詩或者釣魚，是最合適的，灑脫自在。
6、“伊”表面上指的是蓑衣，實際上指的是隱居生活。盡管官員的服飾(金印)極其尊貴，也不肯輕易拿蓑衣去換取。作者借對蓑衣的喜愛，表達了對親近自然、灑脫自在的隱居生活的向往；也表達了厭惡官場，不愿做官的思想感情。
四、閱讀下面這首宋詩，然后回答（7—8）題。(9分)
春 風(fēng)
王安石
一馬春風(fēng)北首燕①，卻疑身得舊山川。
陽浮樹外滄江水，塵漲原頭野火煙。
日借嫩黃初著柳，雨催新綠稍歸田。
回頭不見辛夷②發(fā)，始覺看花是去年。
注 ①北首：向北。燕：今北京市，時為遼國都城。②辛夷：香木名，開白花者名玉蘭，又稱望春、迎春。
7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)( )
A．首聯(lián)寫身在北首之燕地，春天與舊日國中無異，但心中的熟悉感和溫暖感卻不同于以前。
B．頷聯(lián)著一“浮”字，寫出了春風(fēng)、江水、樹木、陽光的融合，賦予動態(tài)景象以靜態(tài)美感。
C．頸聯(lián)寫柳色嫩黃，陽光染就，田間新綠雨水催成，生動地裁就一幅田園圖畫，清新明麗。
D．全詩描寫了北國風(fēng)光和詩人的感觸，寫景細(xì)膩，感情真摯，字字句句洋溢著對祖國的熱愛。
8．請結(jié)合全詩，對尾聯(lián)進行賞析。(6分)
答案
7、B解析 “賦予動態(tài)景象以靜態(tài)美感”錯，應(yīng)是“賦予靜態(tài)景象以動態(tài)美感”。
8、 尾聯(lián)寫回頭卻不見辛夷開放，才始覺看花是在去年，借此表達了國土被占的憤懣和收復(fù)國土的理想。詩人以不見迎春花作結(jié)，同開篇的疑身于“舊山川”相呼應(yīng)，再次將心中的情緒抒發(fā)，饒有新意。尾聯(lián)自然精巧，語言含蓄，平實的筆觸中蘊含著深沉蘊藉的情思。
五、閱讀下面這首元曲，完成（9—10）題。（9分）
得勝令·四月一日喜雨
張養(yǎng)浩
萬象欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，風(fēng)云起壯圖。農(nóng)夫，舞破蓑衣綠；和余，歡喜的無是處。
9．下列對這首曲的賞析，不正確的一項是( )（3分）
A．一、二句運用了對比的手法，也從側(cè)面寫出了降雨前后作者的不同心情。
B．三、四句通過對天地、風(fēng)云變化的描寫，表現(xiàn)了這場雨帶來的巨大變化和它的重大意義。
C．“農(nóng)夫，舞破蓑衣綠”描寫了農(nóng)夫披著蓑衣在雨中狂舞，哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的歡樂情景。
D．“舞破蓑衣綠”中的“綠”字與“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字有異曲同工之妙。
10．這首小令的詩眼是什么？全曲是如何來表現(xiàn)詩眼的？請結(jié)合全曲簡要分析。（6分）
【答案】
9、D (“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是化靜為動，寫出了春回大地、草木萌發(fā)的勃勃生機；而“舞破蓑衣綠”中的“綠”則是說蓑衣因舊而枯黃，如今因雨仿佛得以返綠，并不是真變綠，只是借此表達了喜悅的心情，故選項有誤。)
10、詩眼是“喜”。①借景抒情，通過描寫雨后大地又有了生機、一切在風(fēng)云突起中變得壯觀雄奇，寄寓喜悅之情。②直抒胸臆，通過寫農(nóng)夫起舞和作者自己的歡喜直接表現(xiàn)詩眼“喜”。
題材特征
①描寫美麗清新的自然景色、閑適恬淡的田園生活。②分為山水詩與田園詩。
常見標(biāo)志
①標(biāo)題中往往有“山”“野”“田”“居”等字。②常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。
內(nèi)容情感
①寄情山水，贊美山河，熱愛自然。
②表達對自由的向往及厭倦官場的超脫之情。
③憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。
④以恬淡之心抒寫山水清幽，表達閑適淡泊、悠然自得之情。
⑤對現(xiàn)實不滿和懷才不遇的苦悶。
常用手法
(1)比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法。
(2)寫景的表現(xiàn)手法：①白描與工筆；②觀察角度高低俯仰的變化與遠近高低的順序；③光、影、色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運用；④虛實結(jié)合(眼前之景與想象之景)；⑤動靜結(jié)合(以動襯靜、化動為靜與化靜為動)。
(3)抒情方法：①借景抒情，融情入景；②以樂景寫哀情(反襯)。

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