2021學年歌表演 我的家在日喀則教學設(shè)計

這是一份2021學年歌表演 我的家在日喀則教學設(shè)計，共3頁。教案主要包含了??導入，???學唱新歌，?拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《我的家在日喀則》是一首藏族民歌，歌曲2/4拍，五聲宮調(diào)式，節(jié)奏簡單，以四分、八分音符構(gòu)成，旋律輕快活潑，流暢上口，20世紀60年代中期廣泛流傳于全國各地。唱起這首歌，仿佛出現(xiàn)了藏族同胞歌唱家鄉(xiāng)，載歌載舞的情景。
教學目標
1通過學習本課，體驗感受藏族民族中高亢、嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點，用甜美的歌聲贊美自己的家鄉(xiāng)
2簡單了解藏族人民的風俗，日喀則的地理位置。認識“襯詞”、反復記號“：‖”及其應用。
3通過編創(chuàng)活動，鞏固學生所學的音樂知識及其運用能力和創(chuàng)新能力。
教學重難點：學會藏族舞蹈的基本動作，改編歌詞并唱一唱
教學設(shè)計：
一、 導入
1．欣賞舞蹈并猜出是哪個名族的。（播放舞蹈《我的家在日喀則》）
設(shè)計意圖：初聽歌曲并欣賞舞蹈，以引起學生的注意，激發(fā)學習興趣。
2. 走進藏族的日喀則，了解那里的風土人情，增加學生的課外知識。
日喀則：位于西藏的南部，是座具有600多年歷史的文化名城，那里農(nóng)業(yè)發(fā)達，交通便利，有許多壯麗的寺廟建筑，也有美麗的自然景觀.
3. 初學藏舞的基本動作，并引起學歌興趣。
設(shè)計意圖：活躍了課堂氣氛，發(fā)揮學生學習的主動性，增加了學歌的自信.
二、 學唱新歌
1．聆聽歌曲，說說聽歌感受，確定拍號及情緒，同時復習劃拍。
( 拍,情緒:熱情地 )
2．師范唱請學生指揮或劃拍。
3. 用la小聲的模唱歌曲旋律，同時指導學生運用正確的發(fā)聲方法。
4. 學生朗讀歌詞，了解歌曲中的襯詞。
師:歌曲中的襯詞沒有實際意思,不用讀出來.
5. 加入歌詞唱一唱，認識反復記號，再強調(diào)情緒正確的表達。（先放慢速度，熟練之后再回原速）
6．學唱唱名,為識譜打下基礎(chǔ).
7. 分組唱一唱。
三、 拓展
1.改編歌詞并唱一唱
“我的家在哪里，就在鎮(zhèn)賚縣呀，啦啦啦啦啦啦啦啦，就在鎮(zhèn)賚縣呀”
2.欣賞圖片，引導學生了解并熱愛自己的家鄉(xiāng)。

吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣團結(jié)小學校 李禹鏡