教學(xué)
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欣賞《滾核桃》
課型
欣賞
課時(shí)
2
教學(xué)
目標(biāo)
1、能感受并說(shuō)出樂曲《滾核桃》的歡快情緒，并對(duì)核桃滾落的情景產(chǎn)生聯(lián)想。
2認(rèn)識(shí)民族打擊樂器堂鼓，初步了解敲擊鼓心、鼓幫的不同音色。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解敲擊鼓心、鼓幫的不同音色
教學(xué)
準(zhǔn)備
電腦、鼓
教學(xué)過(guò)程
復(fù)備意見
一、組織教學(xué)
1、隨音樂進(jìn)教室。
2、師生問好。
3、律動(dòng)（拍手舞）
二、巧妙引入，揭示課題
1、謎語(yǔ):圓圓的綠球滿身次，撥去外殼見硬殼，硬殼里面象人腦，營(yíng)養(yǎng)豐富又健腦。（打一食物）
2、揭示課題。板書：滾核桃
三、欣賞《滾核桃》
1、初次聆聽
（ 1 ）播放《滾核桃》片段。
師：你們從中聽到了什么？
生：根據(jù)想象自由回答。
（ 2 ）再次播放樂曲中運(yùn)用了哪些演奏方法？
出現(xiàn)了什么節(jié)奏型？
（ 3 ）介紹作品
師做簡(jiǎn)單介紹
提示：樂曲中運(yùn)用了哪些節(jié)奏型，（出示節(jié)奏）我們看一看。
×、×-、× ×、× ×× 、××× 、××××
（ 4 ）完整聆聽
①完整欣賞《滾核桃》。
②感受這首樂曲歡快的情緒，了解演奏形式是民族打擊樂合奏。
回憶打出樂器在音樂中的作用？
2、分段欣賞
(1)欣賞第一部分
①聆聽第一部分師出示堂鼓，引學(xué)生聽出核桃滾開散落在地上的聲音是敲擊鼓棒的位置來(lái)表現(xiàn)的，師做示范演奏。
師介紹鼓在音樂中的作用。
②復(fù)聽第一部分
感受核桃散落開時(shí)，音樂的力度由強(qiáng)變?nèi)?，速度由慢漸快音樂表現(xiàn)。
③再聽第一部分
師：樂曲運(yùn)用了什么演奏方法？
師介紹“滾奏”的演奏方法，并出示滾奏符號(hào)×
（2）欣賞第二部分
①聆聽第二部分，樂曲表現(xiàn)人們?cè)鯓拥男那椋?br>②復(fù)聽第二部分，樂曲運(yùn)用六什么節(jié)奏型？
③讀鼓經(jīng)，按聲勢(shì)練習(xí)。
（3）欣賞第三部分
3、完整欣賞
觀看《滾核桃》，學(xué)生演奏家們是怎樣用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)核桃滾落地面的形象的。
4、總結(jié)
1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你能了解鼓在音樂中的作用嗎？鼓既能在音樂中烘托氣勢(shì)又能作為一種樂器單獨(dú)演奏。
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欣賞 滾核桃

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