人教版 (新課標(biāo))必修二9 赤壁賦完美版課件ppt

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練案17　赤壁賦(1)本練案共2頁，滿分51分，時間40分鐘。一、打牢語言基礎(chǔ)(26分)1．下列句子中加點(diǎn)詞的用法，與例句相同的一項(xiàng)是(3分)(　B　)例：魚肉百姓A．扣舷而歌之　　　 B．越國以鄙遠(yuǎn)C．泣孤舟之嫠婦　　 D．哀吾生之須臾【解析】　例句中的“魚肉”與B項(xiàng)中的“鄙”均為名詞的意動用法；A項(xiàng)，名詞用作動詞；C項(xiàng)，動詞的使動用法；D項(xiàng)，形容詞的為動用法。2．下列加點(diǎn)詞古今義相同的一項(xiàng)是(3分)(　D　)A．白露橫江，水光接天　　 B．望美人兮天一方C．凌萬頃之茫然　　 D．肴核既盡，杯盤狼籍【解析】　A項(xiàng)，古義：白茫茫的水氣，今義：二十四節(jié)氣之一；B項(xiàng)，古義：所思慕的人，今義：美女；C項(xiàng)，古義：曠遠(yuǎn)的樣子，今義：①形容完全不了解或不知所措的樣子，②形容因失意而神情恍惚的樣子；D項(xiàng)，古今義都指凌亂。 3．下列各項(xiàng)句式特點(diǎn)與所給例句相同的一項(xiàng)是(3分)(　B　)例句：而今安在哉A．客有吹洞簫者B．何為其然也C．是造物者之無盡藏也D．蘇子與客泛舟游于赤壁之下【解析】　A項(xiàng)，定語后置句。B項(xiàng)與例句都是賓語前置句。C項(xiàng)，判斷句。D項(xiàng)，狀語后置句。4．下列各項(xiàng)中引用或化用的句子對應(yīng)關(guān)系不當(dāng)?shù)氖?/span>(3分)(　B　)A．誦明月之詩，歌窈窕之章——《詩經(jīng)》B．逝者如斯，而未嘗往也——《孟子》C．浩浩乎如馮虛御風(fēng)——《莊子》D．月明星稀，烏鵲南飛——《短歌行》【解析】　B項(xiàng)，語出《論語》。5．下列各句中表日期的加點(diǎn)詞按一月中的先后順序排列，正確的一項(xiàng)是(3分)(　C　)①壬戌之秋，七月既望　②十月朔　③戊申晦　④八月之望A．④①②③　　 B．②③④①C．②④①③ 　　 D．②①④③【解析】　②中的“朔”指農(nóng)歷每月的初一。④中的“望”指農(nóng)歷每月的十五。①中的“既望”指過了望日之后，即農(nóng)歷十六日。③中的“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天。6．“讀其文，想見其為人。”請從以下幾位課文作者中，任選一位，以“________，我想對你說”為開頭，結(jié)合自己對他的了解，寫一段話。要求：①至少運(yùn)用兩種修辭手法。②不少于80字。(5分)屈原　司馬遷　蘇軾　曹雪芹　朱自清________，我想對你說：____________________________________________________答：示例：蘇軾，我想對你說：你的多情造就了你的豪放，你的豪放造就了你的豁達(dá)，你的豁達(dá)造就了你的“一蓑煙雨任平生”的灑脫。你是我的榜樣，也是億萬中國人的榜樣。因?yàn)橛心?，我們的世界豐富多彩，因?yàn)橛心?，我們的文學(xué)源遠(yuǎn)流長。7．下面是一位語文教師在上課時，為《赤壁賦》寫的兩個上聯(lián)，讓你對出下聯(lián)。(6分)上聯(lián)：清風(fēng)萬頃托遺響上聯(lián)：橫槊中流，不識變幻風(fēng)云，英雄扼腕曹公恨下聯(lián)：__明月一江映殘觥__下聯(lián)：__泛舟赤壁，能悟盈虛水月，遷客折腰蘇子文__二、名篇名句默寫(6分)8．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(1)蘇軾《赤壁賦》中，客人解決了思想問題，于是同蘇軾“__相與枕藉乎舟中__，__不知東方之既白__”，跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)。(2)蘇軾在《赤壁賦》中用“__縱一葦之所如__，__凌萬頃之茫然__”兩句形容小船像一片葉子任意飄搖在寬闊浩淼的江面上。(3)在《赤壁賦》中蘇軾認(rèn)為，從變的角度來看，“__則天地曾不能以一瞬__”；從不變的角度來看，“__則物與我皆無盡也__”，而又羨慕什么呢？三、提高閱讀能力(19分)閱讀下面的文言文，完成后面題目。客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”9．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　)A．不絕如縷 　　　　　　　 縷：細(xì)絲B．正襟危坐而問客曰　　　　　　 危：危險(xiǎn)地C．知不可乎驟得　　　　 驟：屢次D．目遇之而成色　　　　　 色：美景【解析】　危：端正地。10．下列語句全都表現(xiàn)客人面對赤壁之景“悲傷”的一項(xiàng)是(3分)(　C　)①倚歌而和之，其聲嗚嗚然　②月明星稀，烏鵲南飛　③山川相繆，郁乎蒼蒼　④固一世之雄也，而今安在哉　⑤哀吾生之須臾，羨長江之無窮　⑥知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)A．①③⑥　　　　 B．②④⑤C．①④⑥　　 D．②③⑤【解析】　排除②③兩句即可選出答案，②是曹操的詩句，不能表現(xiàn)客之悲，③是赤壁的景色，引出客人對赤壁之戰(zhàn)的聯(lián)想。11．對所選文字的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　B　)A．作者借主客問答的形式，撫今追昔，暢述對天地人生的感慨。B．第二段文字寫曹操擊走劉備，攻破荊州，又沿江而下，戰(zhàn)艦千里相接，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚(yáng)曹操。C．第三段中的“水與月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分別承了客的“羨長江之無窮”和“抱明月而長終”而來。D．“且夫”以下幾句看似有宿命論和及時行樂的思想，其實(shí)是寫出了對待功名富貴、得失榮辱的態(tài)度，所反映的精神境界并不庸俗低級。【解析】　“目的是贊揚(yáng)曹操”不合原文意圖，意在抒發(fā)人生無常之感慨。12．翻譯下列句子。(10分)(1)固一世之雄也，而今安在哉？譯文：本是一位蓋世英雄，然而如今在哪里呢？(2)是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。譯文：這是自然界無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享有。