課例編號
10
學科
科學
年級
五
學期
上
課題
地震的成因及作用
教科書
書名：小學《科學》
出版社：教育科學出版社 出版日期：2020年 7 月
教學目標
1.說明地殼運動是地震發(fā)生的原因；解釋地震的發(fā)生會使地表形態(tài)發(fā)生巨大變化，抗震救災是有方法的可循。
2.通過模擬實驗，探究地震形成的原因；通過閱讀資料、觀察圖片，分析地震后給地表帶來的改變；制作關于抗震防災的手抄報，宣傳抗震防災的常識。
3.保持對地震現(xiàn)象的探究熱情，樂于參加模擬實驗；能基于證據大膽表達自己的見解，認真傾聽他人意見，形成集體觀點。
教學重點：說明地殼運動是地震發(fā)生的原因。
教學難點：通過模擬實驗，探究地震形成的原因。
教學過程
時間
教學環(huán)節(jié)
主要師生活動
一、聚焦
談話：地殼在不斷地運動，地核中的巖漿在不停地涌動，有時會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。地震是怎樣形成的？地震發(fā)生時的情景是怎樣的？會給地球表面帶來哪些改變呢？（課件展示地震后的公路）
二、探索
（一）了解地震的成因
1.提問：要想解開地震成因之謎，我們需要觀察地震發(fā)生時的現(xiàn)象，根據現(xiàn)象作出假設。如何檢驗假說？
2.出示實驗材料并組織學生思考、交流以下問題：
（1）用什么模擬什么？
（2）實驗過程中要注意觀察什么？
提示：觀察現(xiàn)象時，除了要觀察“地面”的變化外，還要注意引導學生觀察“地面”斷裂、隆起的位置與“板塊”對接邊界的位置關系。
3.巡視指導
4.小結：組成巖石圈的六大板塊在不停地運動，它們相互碰撞、彼此分離……板塊邊緣構成地球表面的活動帶，是火山、地震高發(fā)地區(qū)。在這樣的過程中，地殼或巖石圈會發(fā)生機械變形、變位，比如升降、漂移、褶皺、斷裂、地震等。
（二）了解地震給地表帶來的變化
1.教師提問：“地震會給地形地貌帶來怎樣的改變呢？
2.分組活動：閱讀資料、分析圖片，從中提取有用的信息。
3.師生交流
4.小結：地震會使地面斷裂、隆起，引起山體滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……強烈的地震會極大改變地表形態(tài)。
（三）制作抗震防災海報
1.教師提問：地震發(fā)生時我們應該如何自救與互救呢？
2.交流分享
3.分組活動：制作宣傳海報
4.展示與交流
三、研討
通過本節(jié)課的學習，你能試著分析一下地震給地表帶來的改變是劇烈的還是緩慢的?為什么？
四、拓展
地震發(fā)生前自然界是否會給我們發(fā)出一些預警信號嗎？

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小學科學教科版 (2017)五年級上冊電子課本

3. 地震的成因及作用

版本： 教科版 (2017)

年級： 五年級上冊

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