小學科學教科版 (2017)五年級上冊3.地震的成因及作用一等獎課件ppt

這是一份小學科學教科版 (2017)五年級上冊3.地震的成因及作用一等獎課件ppt，文件包含第3課時地震的成因及作用pptx、第3課時地震的成因及作用docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共21頁， 歡迎下載使用。
科學觀念*知道地震是地球內(nèi)部能量集中釋放產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。*認識到地震的發(fā)生會使地表形態(tài)發(fā)生巨大變化?？茖W思維*根據(jù)模擬實驗觀察到的現(xiàn)象，分析地震給地表帶來的改變。探究實踐*通過閱讀資料、觀察圖片，分析地震給地表帶來的改變。*通過模擬實驗，探究地震形成的原因。態(tài)度責任*保持對地震現(xiàn)象的探究熱情，樂于參加模擬實驗。*了解科學技術(shù)可以減少自然災害對人類生活的影響。*知道抗震救災的基本常識。
地震是怎樣發(fā)生的？地震發(fā)生時的情景是怎樣的？地震會給地球表面帶來哪些改變呢？
實驗材料：泡沫小盒、保鮮膜、泥土、水
模擬實驗材料分別代表什么？
◆ 兩半拼接的小盒代表地殼中的兩個板塊。
◆ 鋪在小盒中的泥代表巖層。
◆ 拉開或擠壓是模擬巖層受到的作用力。
實驗步驟： 1.將一次性塑料飯盒，從中間剪開。 2.將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪上一層塑料薄膜。 3.將土和成泥后，把它鋪在小盒上。 4.等泥變干后，將小盒的兩半迅速拉開或擠壓。
根據(jù)實驗現(xiàn)象及圖片，試著對地震的成因做出解釋。
模擬實驗中，當兩個半截小盒（板塊）受到的作用力達到一定程度時會相互分離或碰撞，小盒上的泥（巖石圈）內(nèi)的能量積累到一定程度后會強烈釋放，泥（巖石圈）發(fā)生斷裂或隆起，這樣就發(fā)生了地震。
地震會給地形地貌帶來怎樣的改變呢？?
資料一： 1976年7月28日，河北省唐山市發(fā)生了里氏7.8級地震，地震使地面出現(xiàn)了裂縫、塌陷，鐵軌也扭曲變形。
資料二： 2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級地震。地震使山體滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。
地震發(fā)生時，我們該如何自救與互救呢？搜集相關(guān)知識，制作成宣傳海報。
1.第一時間關(guān)閉明火、電源。
解釋：地震時會發(fā)生劇烈搖晃，如果家里有明火存在，或有開著的電源，就很容易發(fā)生火災。
2.尋找合適的躲避位置。
比較安全的空間有：承重墻的墻根、墻角、衛(wèi)生間等小房間。還可以躲在桌子下面，抓緊桌腿。
注意：千萬不要躲在陽臺、窗戶邊等危險位置！
規(guī)范動作：人蹲下，臉朝下，額頭枕在兩臂上。拿軟靠墊護住頭部，并盡可能用濕毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒氣。
正確呼救方法：地震時，如果被壓在了廢墟里，用力敲擊身邊的水管和暖氣管，管道的聲音更加容易被外界發(fā)覺。
注意：不要大聲呼喊，會浪費體力。被困時盡量保存體力，等待救援。
1.地震是怎樣發(fā)生的？能給地表帶來哪些改變？這個改變是劇烈的，還是緩慢的？
2.汶川為什么會發(fā)生這么大的地震呢？?
地震發(fā)生前自然界會給我們發(fā)出一些預警信號嗎？