部編版二年級下冊語文寫話專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題（三）寫話（篇一）觀察圖片，圖中都有誰？發(fā)生了什么事？把你看到的、想到的寫出來。（提示：段落開頭空兩格；記得加標(biāo)點(diǎn)符號；不會(huì)寫的字可以用拼音代替）
 【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。
范文：
       有一天，小明在郊外游玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)一只小鳥在草叢中“嘰嘰喳喳”地叫著。他走上前去一看，原來這只小鳥的翅膀受傷了，飛不起來了。小明急忙小心地將小鳥捧起，跑回家里，找出家中的醫(yī)藥箱，將小鳥的翅膀包扎好。過了幾天，小鳥的翅膀上的傷好了，小明又將小鳥放回了大自然。寫話（篇二）我會(huì)看圖編故事。請你仔細(xì)觀察四幅圖畫，發(fā)揮想象，編一個(gè)有趣的故事吧！
提示：寫清時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生的事。注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)符號正確。不會(huì)寫的字用拼音代替。【分析】本題為看圖作文，要求認(rèn)真觀察題目中的畫面，看看發(fā)生了什么事，進(jìn)行合理的想象，寫一篇習(xí)作。本次的看圖作文是根據(jù)圖畫的內(nèi)容自擬題目并根據(jù)畫面和主題合理想象，構(gòu)思作文。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，表達(dá)清楚。【范文】：啄木鳥和大樹
       山上有一棵千年老樹，他雖然年紀(jì)大了，看起來還是那么的健壯。可是不知什么時(shí)候起，樹爺爺原本碧綠的樹葉漸漸變黃了。終于有一天樹爺爺覺得自己生病了，樹葉都從身上掉落了下來，樹爺爺傷心得哭了。
       正在樹林里巡視的啄木鳥醫(yī)生聽見了哭聲就急忙飛過來問：“大樹爺爺您怎么了？”
      大樹爺爺說：“我生病了，好難受?！?/span>
       啄木鳥醫(yī)生說：“讓我來幫您治病吧?！弊哪绝B就用尖尖的嘴巴在樹爺爺身上東啄啄，西啄啄，終于發(fā)現(xiàn)了樹爺爺身子里的蟲子，于是他先在樹爺爺身上啄了個(gè)洞，然后就把里面的蟲子叼了出來。
      大樹爺爺看見了，身子一下子感覺輕松了很多，于是笑容滿面地說：“謝謝你啄木鳥，你不愧是我們森林里的醫(yī)生。”
      啄木鳥看著高興的大樹爺爺就悄悄地飛走了，他繼續(xù)在森林里巡視。寫話（篇三）仔細(xì)觀察左邊的圖，小兔和小象要去干什么？它們遇到了什么事呢？是怎么做的？想象一下，再用《過河》為題寫一段話，不會(huì)寫的字可以用拼音。
你可以用上這些詞：困難  著急  幫助  感謝【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，并組織語言說話。【范文】過河
      一天，陽光明媚。小兔子要去河對岸采蘑菇?？墒呛铀稚钣謱挘趺匆策^不去，小兔子著急壞了。這時(shí)走來了一頭大象，小兔趕緊跑了過去，對大象說：“大象叔叔，我想去河對岸采蘑菇，可是河水又深又寬，我過不去，您可不可以幫助我過河呀？”大象點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“小菜一碟，包在我身上。”
      于是大象背著小兔子開心地過了河，小兔子成功到了對岸，笑著對大象說：“謝謝您！大象?！贝笙竽棠陶f：“不用謝！”小兔子在對岸采完蘑菇，高高興興地回家了。寫話（篇四）看圖寫一寫。
       小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。
       早上 過了一會(huì)兒 到了下午 天黑了【分析】本題考查了學(xué)生看圖作文的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。按順序觀察圖畫：誰在什么時(shí)間、什么地方、用蛋殼了什么事？它是怎么做的。結(jié)合圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，注意把故事寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【范文】：蛋殼歷險(xiǎn)記       早上，天氣晴朗，小蟲子、小螞蟻、還有小蝴蝶一起出去玩。
       突然，它們看見了半個(gè)蛋殼，“咦，這是什么？”小螞蟻問?！斑@是半個(gè)蛋殼?！毙『鸬?。它們想到了個(gè)好主意!用蛋殼當(dāng)作蹺蹺板的底座，再搬來了一個(gè)木棍，用草繩拴在中間。小蟲子和小螞蟻分別坐在兩邊，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。
       過了一會(huì)兒，它們又用蛋殼當(dāng)作熱氣球的“載人裝置”，再把氣球皮用繩子拴在了蛋殼的四周，而后利用火的熱氣，使氣球膨脹、變大。慢慢地，熱氣球帶著它們升空了。小蝴蝶說：“你們看，天空中多美啊，真慶幸你們也能看一次!”小螞蟻和小蟲子歡呼道：“是啊!是啊!”
       到了下午，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝的。小蝴蝶、小螞蟻還有小蟲子沒有地方躲雨，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。這時(shí)，小蝴蝶說：“我有個(gè)好辦法，我們可以把半個(gè)蛋殼蓋在我們頭上，不就可以躲雨了嗎!”“好哇，好哇!”小螞蟻和小蟲子贊同地說道。它們依偎在一起，躲在了蛋殼下，走在被雨水打濕的泥濘的路上。
       天黑了，星星困得眨眼了，他們躺進(jìn)了溫暖的蛋殼床，蓋著舒適的樹葉被，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜的! 

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