蘇教版 語文 三年級 下冊
鄭振鐸（1898—1958年），出生于浙江溫州，原籍福建長樂。中國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學(xué)者、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是著名的收藏家、訓(xùn)詁家。
我突然感到一陣頭暈（ ）。
剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈（ ）便一圈一圈地蕩漾開去。
在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。
我要改掉咬筆桿的毛病。
加一加：魚+羊=鮮 矛+木=柔 豐+色=艷
比一比：
希冀
羽翼
巧記： 字形像一只飛燕，剪刀似的尾巴。
沾水 “氵”表意，表示被水浸濕。
小妹妹俊俏的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛。
掠過：掃過，擦過；閃過。
海鷗飛快地掠過海面。
痕跡:物體留下的印兒。
幾痕:幾道。痕跡很淺。
課文是按照_________的順序來寫燕子的。
課文是什么順序描寫燕子的？
課文是從哪幾方面描寫燕子的？
從燕子的______、燕子為春光________、燕子的______、燕子的______四個(gè)方面來描寫燕子的。
俏 梢?。? ）樹（ ）
佛 拂仿（ ）飄（ ）
沾 站（ ）水 （ ）立
二、給多音字注音并組詞。
____（ ）
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，初步了解了課文的內(nèi)容，那小燕子的可愛之處還有哪些呢？讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文。
形象地寫出燕子尾巴的形狀。
這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
擬人的手法，形象地寫出了春風(fēng)輕柔的特點(diǎn)。
毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。
毛毛細(xì)雨 春雨如油 和風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)化雨 春風(fēng)雨露 斜風(fēng)細(xì)雨
詞語積累（描寫春雨的詞語）
千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。
討論：和原句對比讀，哪句寫得好，為什么?
課文中的原句生動形象，體現(xiàn)春天萬物生長、百花爭艷的生趣。
下過幾陣雨。風(fēng)吹著柳。草、葉、花聚攏來，形成了春天。
形容雨點(diǎn)很細(xì)小，這是春雨的特點(diǎn)。
春天的風(fēng)輕輕地吹動像撫摸著人一樣。
柳絲的色彩是黃色的。柳絲的姿態(tài)是那樣的美；柳絲的枝條是千萬條。
千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉
這個(gè)比喻句以動寫靜，描繪出春天里樹木茂盛，花草繁多，萬紫千紅，爭奇斗艷的生機(jī)勃勃的景象。
斜著身子從天空中掠過……飛到那邊的柳樹下了……還有幾只橫掠過湖面……剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面……
說說燕子是怎樣飛行的。
“斜、掠、飛到、橫掠、沾”等詞語突出了燕子飛行時(shí)輕快的特點(diǎn)。
哪些詞寫出了燕子飛行的特點(diǎn)？
燕子在天空里掠過，由這邊飛到了那邊。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子從天空中掠過，“唧”的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。
課文中的句子除突出燕子飛行的特點(diǎn)之外，還寫出了春天的景色：微風(fēng)、陽光、稻田、柳樹。這樣把燕子和春天緊密地聯(lián)系起來寫，進(jìn)一步說明“燕子為春光增添了許多生趣，讓春天顯得更加生氣勃勃”。
幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。
這句話運(yùn)用了什么修辭手法？
賦予燕子以人的性格特點(diǎn)，生動形象。
讓我們用擬人的修辭寫個(gè)句子吧。
風(fēng)是調(diào)皮的，一會兒把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具；一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋兒舞蹈。
藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。
寫出電線的遠(yuǎn)，若有若無。
繁華嫩葉間，翩翩起舞的蝴蝶多么像舞蹈仙子。
這篇課文以燕子為中心，從燕子的外形寫到春天的景色，再寫燕子飛行的情形，最后寫到燕子停歇時(shí)的形象，從而贊美了春天美麗的景色，表達(dá)了作者歡快的心情。用充滿歡樂、愉快的心情齊讀全文。
朗讀指導(dǎo)（理解表達(dá)第一題）
學(xué)完了課文，寫一寫你喜歡的動物吧。
小貓的腦袋圓圓的,豎著一對尖尖的小耳朵；那大大的眼睛,白天總是瞇成一條縫,可是到了夜里,簡直就像兩顆閃光的寶石,發(fā)出幽幽的藍(lán)光。平時(shí),小貓總是懶洋洋的,走起路來不緊不慢,沒有一點(diǎn)兒聲響?？墒?要是抓起老鼠來,它的動作又非常麻利,簡直就跟閃電一樣。
這篇課文以________為中心，從燕子的_______寫到春天的景色，再寫燕子_______的情形，最后寫到燕子停歇時(shí)的形象，從而贊美了春天美麗的景色，表達(dá)了作者_(dá)____________。
描寫燕子的詩句無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ——晏殊《浣溪沙》幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 ——白居易《錢塘湖春行》
（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳絲（ ）的羽毛 （ ）的細(xì)雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀
二、下列句子用了哪些修辭手法，請你辨一辨?！?1．青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。(　　　　)　 2．在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇！(　　　　)

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2 燕子

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

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