課題口語交際：轉述教學目標弄清轉述的要點，不遺漏主要信息，做到準確轉述。在轉述的過程中，要注意人稱的轉換，還要注意說話的語氣，做到禮貌用語。3.認真傾聽，不插話，聽不清楚的時候，要想辦法弄明白。教學重難點1.弄清轉述的要點，不遺漏主要信息，做到準確轉述。2.在轉述的過程中，要注意人稱的轉換.能在生活中轉述事情。教學活動及時間安排1課時教學準備教師：教學課件資源包（視頻，音頻）教學過程（一）情境導入：師：一天晚上，玲玲正在家寫作業(yè)，這時電話鈴響了。（播放視頻）師：玲玲把老師布置的作業(yè)告訴了請假的明明，像這樣把你知道的消息告訴一個當時不在現(xiàn)場的人，就叫“轉述”，生活中我們常常要用到轉述，比如替別人傳話，轉達通知等等。那怎么才能清楚、明白地轉述呢？今天我們就穿梭到生活的各個場景中去，讓“生活”教教我們。（二）借助插圖一，模擬轉述書面通知，練習捕捉信息。1.創(chuàng)設情境： 師：（出示插圖）我們跟隨著小明來到了最熟悉的圖書館。只是這次去借書的時候，看到了門口貼的一則通知。（通知內容如下）通知為適應電子借閱系統(tǒng)的需求，本館決定自4月1日起開始全面更新借書證的工作。圖書館將為原來已持有紙質借書證的廣大市民朋友統(tǒng)一更換“‘一卡通’電子借書卡”。溫馨提示：1.請帶一支黑色中性筆，以便填寫信息。2.請帶一張一寸照片。3.請自覺排隊，不要大聲喧嘩。                              淄博市圖書館                            2020年3月20日 2.在認真傾聽中發(fā)現(xiàn)轉述中的問題，相機引導關注要點。 師：他回去后把這個通知告訴自己的好朋友小軍。我們來聽聽他是怎么轉述的？大家認真聽，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？指名演一演，生評價。預設：小明在轉述的時候遺漏了兩個重要信息，沒有說時間也沒有說要帶照片。如果小軍按照小明說的做，肯定白跑一趟。3.帶著思考再看通知，學會記錄要點。師：轉述通知的時候，我們首先要弄清要點。那都有哪些要點呢？我們一起來幫著小明找一找，誰想來幫幫他？學生交流預設：通知中的時間、地點、事件、注意事項等，這些都是關鍵的信息，我們要特別留意，還可以用筆記錄關鍵詞，這樣就不會遺漏了。4.帶著認識再次練習，完成 “轉述”。師：在大家的幫助下，小明也知道了自己的問題。咱們來聽聽這次他說的怎么樣？指名再次轉述。生評價交流。小結：這次，小明抓住了要點，沒有遺漏主要信息，這就是轉述的第一個秘訣。小明把通知變成了自己的話，按照時間、地點、事情、注意事項等的順序說得簡潔、有條理。這樣轉述的就更清楚、明白了。相信這次小軍肯定能順利更換借書卡了。5.學以致用，小組合作演一演。要求：同學表演的時候，要認真傾聽，評價一下他說的怎么樣？是不是抓住了要點，沒有遺漏主要信息；還可以角色互換，再練一練。（三）借助插圖2創(chuàng)設情境，練習人稱的轉換，學會應對。1.在情境中交流“如何確認信息”。師：放學前老師正在布置明天去參觀博物館的事，我們來聽聽老師有哪些要求。（播放錄音）同學們好，明天我們全班去參觀博物館，早上8:00在學校北門集合，統(tǒng)一穿校服，戴紅領巾，穿輕便的運動鞋，帶好水杯，不要帶零食。師：小華的好朋友小麗今天請假了，她要把這則重要的通知告訴小麗?？墒?，回到家剛要給小麗打電話，小華為難了，（播放錄音）。怎樣確認信息呢？你有什么好辦法？預設：可以打電話，發(fā)微信，電話視頻等方式找老師或者同學來確認信息。師生合作表演。評價總結：剛才小華忘記了信息，能夠主動給老師打電話詢問，還通過追問的方法再次確認信息，與老師的交流中，也非常的有禮貌，相信老師的提醒她也一定記到心里了，以后再遇到這種情況，她一定能認真傾聽，即使忘記了，也會想辦法馬上確認。2.回歸情境，練習轉述口頭通知，學會人稱轉換。師：小華終于確認了信息，她撥通了小麗的電話……指名一組同學上臺表演。誰來評價一下？學生交流：預設：小華抓住了要點，沒有遺漏主要信息。師：你還聽出了什么？ 預設：小華在轉述的時候，還注意了人稱的變化。老師的口頭通知是對“同學們”說的，而小華在轉述時是對“小麗”說的。小結：我們在轉述的時候要根據(jù)不同的對象靈活轉變人稱，這就是轉述的第二個秘訣：注意人稱的轉換。3.拓展情境，再次練習轉述，注意人稱的轉換。師：老師再來考考你，如果小麗沒在家，是小麗的媽媽接的電話，小華應該怎樣說呢？自己練習說一說。師生合作演一演。學生評價交流。評價小結：這位同學，不僅注意到了轉換人稱，還注意到了對方的身份，使用了合適的稱謂“阿姨”用上了“您好，麻煩您”等禮貌用語，通知的內容也轉述的清楚明白，咱們評她為“轉述小能手”！4.學以致用，小組合作演一演。要求：同學表演的時候，要認真傾聽，評價一下他說的怎么樣？有沒有注意到了人稱的轉換？還可以角色互換，再練一練。（四）創(chuàng)設情境，由“學”到“扶”。師：剛才我們走進了生活中的兩個小情境，跟著小明和小華學習了轉述的小秘訣，你學會了嗎？再來試一試吧！1.創(chuàng)設情境：今天彤彤和媽媽去藥店買口罩的時候，聽說景泰成藥店正在進行“戰(zhàn)疫情，送溫暖”活動（放音頻）彤彤在回家的路上遇到了環(huán)衛(wèi)工爺爺和交警叔叔，并把這個好消息告訴了他們。2.小組內分角色演一演。要求：同學在轉述的時候，其他同學要認真聽，評價一下他轉述的怎么樣？3.全班交流：師：咱們請一個小組來展示一下，聽聽他們是怎么交流的？小組展示，學生交流評價。評價小結:這位同學不僅抓住了要點，還注意到了人稱的轉換，轉述的清楚明白，相信在你的幫助下，有更多的人可以領到口罩，得到幫助。瞧，做一個優(yōu)秀的轉述者作用多大??！（五）總結收獲。師：同學們，通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲呢？學生交流。小結：我們在一次又一次的走進生活中越來越會轉述了。做到了弄清要點，不遺漏。即使忘記了，還能想辦法去跟進追問，確認消息。特別不錯的是，大家還注意到了人稱的轉換。跟長輩交流的時候做到了文明有禮。這樣的轉述不僅僅是把事情說清楚了，還能得到別人的尊重。（六）拓展作業(yè)：選擇情境，由“扶”到“放”。師：生活中需要轉述的情況還有很多很多，在家里，爸爸讓你跟媽媽說，晚點下班；操場上，體育老師讓你傳達下次體育課的準備 教室里，班長轉達老師的活動要求；在路上，遇到緊急情況，需要你向醫(yī)務人員轉述課下，大家可以從上面的情境中選擇一個，用上我們剛才學到的方法和家人一起合作演一演，請家長評價一下你轉述的怎么樣？我們身邊還會遇到很多需要轉述的事情，你也可以從中選擇一件事情，跟身邊的人練習一下轉述。板書設計轉述              弄清要點              確認信息        尊重              人稱轉換              文明有禮作業(yè)設計1.生活中需要轉述的情況還有很多很多：在家里，爸爸讓你跟媽媽說，晚點下班；操場上，體育老師讓你傳達下次體育課的準備 教室里，班長轉達老師的活動要求；在路上，遇到緊急情況，需要你向醫(yī)務人員轉述從上面的情境中選擇一個，用上我們剛才學到的方法和家人一起合作演一演，請家長評價一下你轉述的怎么樣？2.我們身邊還會遇到很多需要轉述的事情，你也可以從中選擇一件事情，跟身邊的人練習一下轉述。教學反思 本課口語交際是訓練“轉述”的能力,這不只是說法的改變,而是在聽話、說話的基礎上發(fā)展起來的一項綜合能力。我先讓學生自讀通知,接著引導學生討論:該怎樣轉述這個通知?大部分學生都認為這個很簡單,思考了一會兒時間,就舉手了。在學生們說的時候,我給了其他學生評價的機會,讓他們有一個意識,在給別人提意見時一定要誠心誠意,要先說優(yōu)點,再指出不足的地方。然后讓學生和同桌練習轉述,明確轉述時把內容說完整、說準確,不能丟三落四,也不能說錯。最后,我又進行了延伸,鞏固了學生轉述的能力。我給出了其他幾個事件,讓學生進行轉述,通過實戰(zhàn)提高轉述能力。   

相關教案

小學語文口語交際：轉述教學設計：

這是一份小學語文口語交際：轉述教學設計，共4頁。教案主要包含了游戲導入，走進交際話題，簡單轉述，弄清轉述要點，學習通知，嘗試轉述表演，創(chuàng)設情境，解決實際問題，總結方法，延伸轉述內容等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版四年級下冊口語交際：轉述教案：

這是一份小學語文人教部編版四年級下冊口語交際：轉述教案，共6頁。教案主要包含了故事導入，走進話題，交流討論，掌握方法，明確內容，分步學習，課堂小結等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版 (五四制)四年級下冊口語交際：轉述教學設計：

這是一份小學語文人教部編版 (五四制)四年級下冊口語交際：轉述教學設計，共2頁。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學語文人教部編版 (五四制)四年級下冊口語交際：轉述優(yōu)質教案

小學語文人教部編版 (五四制)四年級下冊口語交際：轉述優(yōu)質教案
人教部編版四年級下冊口語交際：轉述公開課教案設計

人教部編版四年級下冊口語交際：轉述公開課教案設計
小學語文人教部編版四年級下冊口語交際：轉述優(yōu)秀教案

小學語文人教部編版四年級下冊口語交際：轉述優(yōu)秀教案
人教部編版四年級下冊口語交際：轉述教案

人教部編版四年級下冊口語交際：轉述教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學語文人教部編版 (五四制)四年級下冊電子課本

口語交際：轉述

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 四年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部