人教版 八年級(jí)物理下冊(cè) 9章《壓強(qiáng)4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 講義(知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+例題講解)序號(hào)知識(shí)點(diǎn)難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計(jì)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系228飛機(jī)的升力11流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn)11一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1.物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。2.流體壓強(qiáng)的特點(diǎn):在氣體和液體中1流速越大的位置,壓強(qiáng)越小;2流速越的位置,壓強(qiáng)越;3.應(yīng)用:1乘客候車要站在安全線外;2飛機(jī)機(jī)翼做成流線型,上表面空氣流動(dòng)的速度比下表面快,因而上表面壓強(qiáng)小,下表面壓強(qiáng)大,在機(jī)翼上下表面就存在著壓強(qiáng)差,從而獲得向上的升力;例題1如圖所示,向兩個(gè)杯子中間吹氣,關(guān)于杯中的乒乓球,下列說法正確的是( ?。?/span>A.向上運(yùn)動(dòng)B.向左運(yùn)動(dòng)C.向右運(yùn)動(dòng)D.保持原來位置不動(dòng)【答案】C解析】流體流速越大的地方,壓強(qiáng)越小。解:向兩個(gè)杯子中間吹氣,左杯中的乒乓球會(huì)向杯口運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楸谔幙諝饬魉俅髩簭?qiáng)小,乒乓球被大氣壓壓向杯口,故乒乓球向右運(yùn)動(dòng),故C正確,ABD錯(cuò)誤。故選:C。【變式練習(xí)1兩艘并排前進(jìn)的船,在航行時(shí)常會(huì)在內(nèi)、外水流壓力差的作用下不由自主地靠在一起,關(guān)于上述現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?/span>A.兩船外側(cè)水流較緩,壓強(qiáng)較大B.兩船外側(cè)水流較急,壓強(qiáng)較小C.兩船內(nèi)側(cè)水流較緩,壓強(qiáng)較小D.兩船內(nèi)側(cè)水流較急,壓強(qiáng)較大【答案】A解析】流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大。解:兩艘并排航行的輪船,若兩艘船靠的比較近,兩船內(nèi)側(cè)的水流速度大,外側(cè)的水流速小,根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知:兩船內(nèi)側(cè)的水的壓強(qiáng)小于兩船外側(cè)水的壓強(qiáng),在這個(gè)壓強(qiáng)差的作用下,兩船會(huì)向中間靠攏,出現(xiàn)相撞的情形。故選:A。【例題2如圖(a)是風(fēng)雨天經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一幕,小敏從雨傘容易被“吹翻”想到可能與流體的壓強(qiáng)有關(guān),為此他找來一根兩端粗細(xì)不同的玻璃管與兩個(gè)U形管連接,用吹風(fēng)機(jī)從玻璃管的一端吹氣,兩個(gè)U形管左右液面高度差如圖(b)所示。①在圖(b)中,若氣體流經(jīng)細(xì)管和粗管的速度分別用v1v2表示,則v1  v2(選填“大于”“等于”或“小于”);根據(jù)圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得的初步結(jié)論是:流體速度小,  ②下列對(duì)雨傘容易被“吹翻”的解釋正確的是  。A.雨傘上方空氣流速等于下方B.雨傘上方空氣流速大于下方C.雨傘上方空氣流速小于下方【答案】①大于;壓強(qiáng)越大;②B。解析】在流體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小,流速越小的位置壓強(qiáng)越大。解:①圖b中,左端管比較細(xì),右端管較粗,在流量一定時(shí),管子越細(xì),空氣的流速就越大,則v1大于v2;在流體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小,因此圖b中左端U形管兩邊高度差大;②圖中風(fēng)中雨傘容易“上翻”,是由于傘的上方空氣流速大、壓強(qiáng)小,下方流速小,壓強(qiáng)大,形成向上的壓強(qiáng)差,故B正確;故答案為:①大于;壓強(qiáng)越大;②B。【變式練習(xí)2如圖所示,靜止時(shí)形管兩側(cè)液面相平.下列選項(xiàng)中所有合理情形的是( )A.乙、丁 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、丁【答案】B解析】(1)利用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系,對(duì)甲、乙兩圖進(jìn)行分析判斷;2)比較U形管兩液面上方的大氣壓強(qiáng),對(duì)丙、丁兩圖進(jìn)行分析判斷。解:甲圖:氣流從U形管右邊上方吹過,此時(shí)右邊上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,而左邊壓強(qiáng)不變,所以在左右兩邊壓強(qiáng)差的作用下,右邊液面升高,故圖示合理;乙圖:氣流從U形管左邊上方吹過,此時(shí)左邊上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,而右邊壓強(qiáng)不變,所以在左右兩邊壓強(qiáng)差的作用下,左邊液面應(yīng)該升高,而圖中右邊液面升高,故圖示不合理;丙圖:向U形管左邊充氣,其左邊液面上方的大氣壓變大,而右邊液面上方的大氣壓不變,左邊的大氣壓大于右邊的大氣壓,右邊的液面上升,故圖示合理;丁圖:向U形管左邊抽氣,其左邊液面上方的大氣壓變小,而右邊液面上方的大氣壓不變,左邊的大氣壓小于右邊的大氣壓,左邊的液面應(yīng)該上升,而圖中右邊的液面升高,故圖示不合理;綜上分析可知,甲、丙兩圖合理,乙、丁兩圖不合理。故選:B。二、飛機(jī)的升力:1.飛機(jī)機(jī)翼做成流線型1上表面空氣流動(dòng)的速度比下表面快,因而上表面壓強(qiáng)小;2下表面壓強(qiáng)大,在機(jī)翼上下表面就存在著壓強(qiáng)差,從而獲得向上的升力。【例題32020年兩會(huì)期同,中國航空工業(yè)集團(tuán)正式對(duì)外宣布“鯤龍”AG600繼陸上、水上成功首飛后,將于下半年開展海上首飛。當(dāng)AG600從水面加速起飛過程中,機(jī)翼上表面空氣流速  ,向下的壓強(qiáng)  從而產(chǎn)生了升力,該過程飛機(jī)處于  (選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)。【答案】快;小;非平衡。解析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:在流體流速越大的地方,壓強(qiáng)越??;在流體流速越小的地方,壓強(qiáng)越大;物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),為平衡狀態(tài)。解:機(jī)翼上表面凸起,在飛行時(shí),機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大,則下方空氣的壓強(qiáng)大于上方空氣的壓強(qiáng),產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差、壓力差,形成升力;由于飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)速度、方向發(fā)生了變化,所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,即處于非平衡狀態(tài)。故答案為:快;??;非平衡。【變式練習(xí)3如圖為一種動(dòng)力滑翔傘,可長時(shí)間在空中滑翔而不會(huì)掉下來。其傘翼上下表面彎曲程度不同,上表面較凸,下表面平,安裝在飛行員背部的助推器可在滑翔時(shí)提供向前的動(dòng)力。下列現(xiàn)象與滑翔傘升力產(chǎn)生的原理相同的是( ?。?/span>A.吸盤掛鉤被吸在墻上B.熱氣球升空C.用吸管吸飲料D.起風(fēng)時(shí),房門會(huì)自動(dòng)關(guān)上【答案】D解析】根據(jù)氣體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系,分析滑翔傘上下方空氣流速的大小判斷滑翔傘下方氣壓的大小,來解釋滑翔傘升力的產(chǎn)生。再分析各選項(xiàng)的現(xiàn)象選擇正確答案。解:由圖可知,滑翔傘的傘面做成流線型,在相同時(shí)間內(nèi),空氣經(jīng)過上方的路程長,速度大;經(jīng)過下方的路程短,速度小。上方空氣流速越大,壓強(qiáng)越小;下方空氣流速越小,壓強(qiáng)越大。所以傘下方的氣壓大于上方的氣壓,便形成向上的升力。A.吸盤要固定在墻壁上,需要先用力擠壓塑料吸盤,把盤內(nèi)的空氣擠出,然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上,利用了大氣壓,故A不符合題意;B.熱氣球是利用在空氣中的浮力來工作的,當(dāng)氣體的密度小于空氣的密度時(shí),浮力大于重力,才可以升空,故B不符合題意;C.用吸管吸飲料時(shí),吸管內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下將飲料壓到嘴里,故C不符合題意;D.當(dāng)風(fēng)從門前吹過時(shí),門前空氣流速大于門后空氣流速,門前受到空氣壓強(qiáng)小于門后受到的空氣壓強(qiáng),門后受到空氣壓力大于門前受到空氣壓力,所以門關(guān)上。故D符合題意。故選:D。三、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn):【例題4小華同學(xué)用自制的一個(gè)機(jī)翼模型探究氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系時(shí),把機(jī)翼模型穿在一根鐵絲上,在鐵絲的上下端各掛一個(gè)彈簧測力計(jì)。如圖所示。請(qǐng)你回答下面的問題1)當(dāng)他接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼模型吹風(fēng)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化情況是:A彈簧測力計(jì)示數(shù)變  ,B彈簧測力計(jì)示數(shù)變  。(選填“大”或“小”)2)實(shí)驗(yàn)時(shí),機(jī)翼模型的上表面的空氣的流速  (選填“大于”、“小于”或“等于”)機(jī)翼模型的下表面空氣的流速。3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是:流速越大的位置,壓強(qiáng)越  【答案】1)??;大;(2)大于;(3)小。解析】在流體中,流速越大的地方,壓強(qiáng)越小。據(jù)此分析回答。解:如圖所示,在接通電風(fēng)扇之前,A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)均有示數(shù),說明彈簧都發(fā)生了形變。當(dāng)接通電風(fēng)扇后,空氣分別從機(jī)翼模型的上、下表面流過,由于上表面呈弧度,氣流通過上表面的速度要大于下表面的速度。因?yàn)榱魉僭酱蟮牡胤?,壓?qiáng)越小,所以機(jī)翼模型上表面受到的空氣壓力將小于下表面的壓力,結(jié)果彈簧測力計(jì)A示數(shù)會(huì)減小,彈簧測力計(jì)B示數(shù)會(huì)增大。故答案為:(1)小;大;(2)大于;(3)小。【變式練習(xí)4周末小明看到爺爺將軟管連到自來水龍頭上,打開水龍頭后利用軟管噴出的水來澆花草。細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),爺爺將軟管出水口按住變扁后,從軟管出來的水噴得更快、更遠(yuǎn)。為了弄清其中的道理,小明進(jìn)行了相關(guān)研究。1)查找資料:小明了解到一個(gè)新的物理量:流量,流量表示單位時(shí)間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示,即QV/t,流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。建立模型:如圖甲所示,截取一段軟管AB(粗細(xì)均勻的軟管可視為圓柱體),若水流在內(nèi)向右勻速流動(dòng),設(shè)水流速度為v、管內(nèi)通道的橫截面積為S、水從B端流到A端所用時(shí)間為t,則AB間水柱的體積V  (用含Sv、t的表達(dá)式表示,注意體積V和速度v字母符號(hào)的區(qū)別)。從而根據(jù)流量的定義可得QvS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積。2)小明很快明白了:水龍頭接上軟管打開后,在水流量相同的前提下,將出水口按住變扁后,出水口的面積  (變大/變小/不變),根據(jù)QvS可知出水口水流的速度  (變/變小/不變),所以噴得更遠(yuǎn)。3)小明還發(fā)現(xiàn)打開水龍頭后(流量不變),只要水流不散開,就可以觀察到水柱越來越細(xì),如圖乙所示。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是  。4)小明繼續(xù)進(jìn)行研究,打開水龍頭,自來水通過一段軟管流過如圖丙所示的水平玻璃管。待水流穩(wěn)定后,豎直玻璃管  CD)管中的水面較高。5)小明打開水龍頭(流量不變)向一容器中注入水,容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖丁,則該容器的形狀可能是  (口大底小/粗細(xì)均勻/口小底大)。【答案】1vtS;(2)變??;變大;(3)水往下流時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)QvS可知,水柱的橫截面積將減??;(4C;(5)口大底小。解析】(1)已知水流的速度和流動(dòng)的時(shí)間,根據(jù)公式Svt可求水流過的路程,還知管道的橫截面積,可求水柱的體積;2)流量等于流速與橫截面積的乘積,橫截面積小,流速大;3)在流量不變時(shí),根據(jù)流速與橫截面積的關(guān)系可解釋此題。4)然后用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系來判斷CD兩處液柱高低;5)觀察圖象,容器底所受水的壓強(qiáng)變化越來越慢,再針對(duì)每個(gè)容器的特點(diǎn),選擇合適的答案。解:(1AB間水柱的長度可用水的流速乘以時(shí)間計(jì)算,即Lvt,再用長度乘以橫截面積即可得到水柱的體積VLSvtS2)根據(jù)流量的定義QvS,流量一定時(shí),流速與橫截面積成反比。由此可知:當(dāng)水龍頭接上軟管打開后,在水流量相同的前提下,將出水口按住變扁,出水口的面積變小,出水口水流的速度變大,所以噴得更遠(yuǎn)。3)水往下流時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)QvS可知,水柱的橫截面積將減小。因此,水柱越來越細(xì)。412兩處流量相等時(shí),根據(jù)公式QvS可知:2處橫截面積s小,水的流速v就大,由于流速大的位置壓強(qiáng)小,所以D處壓強(qiáng)小、水面低,C處壓強(qiáng)大、水面高。5)根據(jù)圖象,容器底所受水的壓強(qiáng)變化是越來越慢,當(dāng)勻速地向某容器內(nèi)注滿水時(shí),壓強(qiáng)變化越來越慢,根據(jù)p=ρgh可知,水面升高的高度變化越來越慢,容器的形狀是口大、底小。故答案為:(1vtS;(2)變小;變大;(3)水往下流時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,速度變大,而流量保持不變,根據(jù)QvS可知,水柱的橫截面積將減小;(4C;(5)口大底小。 

相關(guān)試卷

2020-2021學(xué)年9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系優(yōu)秀課堂檢測:

這是一份2020-2021學(xué)年9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系優(yōu)秀課堂檢測,文件包含94流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系同步基礎(chǔ)練習(xí)解析版docx、94流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系同步基礎(chǔ)練習(xí)原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共45頁, 歡迎下載使用。

八年級(jí)下冊(cè)9.1 壓強(qiáng)優(yōu)秀達(dá)標(biāo)測試:

這是一份八年級(jí)下冊(cè)9.1 壓強(qiáng)優(yōu)秀達(dá)標(biāo)測試,文件包含91壓強(qiáng)講義教師版docx、91壓強(qiáng)講義學(xué)生版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共32頁, 歡迎下載使用。

人教版八年級(jí)下冊(cè)10.1 浮力綜合訓(xùn)練題:

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)10.1 浮力綜合訓(xùn)練題,文件包含101浮力講義教師版docx、101浮力講義學(xué)生版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共21頁, 歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

版本: 人教版

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯66份
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利

返回
頂部