1.認(rèn)識(shí)“烏、鴉〞等8個(gè)生字，會(huì)寫“只〞一個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
3.理解課文內(nèi)容，能簡(jiǎn)單地復(fù)述故事并懂得遇到困難應(yīng)積極開動(dòng)腦筋想方法解決的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.朗讀、感悟課文。
2.明白遇到困難應(yīng)積極開動(dòng)腦筋，想方法解決的道理。
課前準(zhǔn)備：
1.制作多媒體課件，準(zhǔn)備烏鴉圖片、生字詞卡片。(教師)
2.預(yù)習(xí)課文，拼讀生字，自主朗讀課文〔學(xué)生〕。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，隨題識(shí)字。
導(dǎo)入：1.同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一那么謎語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)猜一猜?！舱n件出示謎語(yǔ)〕學(xué)生猜?！矠貘f〕師：你們猜對(duì)了，它就是烏鴉。(課件出示烏鴉圖片)(板書：烏鴉)學(xué)習(xí)“烏〞字，〔課件出示鳥和烏〕(烏鴉全身烏黑，看不清它的眼睛，“沒(méi)眼睛〞的鳥是烏鴉。)，用“烏〞組詞。學(xué)習(xí)“鴉〞，鴉是形聲字，鳥前長(zhǎng)牙就念“鴉〞，理解“鴉雀無(wú)聲〞的意思，連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常靜。用這個(gè)詞說(shuō)一句話。
2.教師簡(jiǎn)介烏鴉?！舱n件出示圖片〕烏鴉雖然長(zhǎng)得不好看，叫聲也不好聽，但它卻十分聰明，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于烏鴉的小故事?？纯此窃鯓永米约旱闹腔酆鹊剿?。(板書：喝水)齊讀課題。
二、初讀課文，識(shí)記生字。
1．讀課文。
(1)師：烏鴉喝水講的是一件什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們聽范讀，要求注意聽準(zhǔn)字音、注意停頓。
(2)師：你們想不想自己讀一讀課文呢？〔課件〕請(qǐng)大家先看自讀建議：借助拼音，自由大聲地朗讀課文，邊讀邊畫出生字，并借助拼音多讀幾遍。
2．孩子們，你們知道怎樣判斷課文有幾個(gè)自然段嗎？(自然段的前面有兩個(gè)空格。)本課有幾個(gè)自然段呢？〔課件出示〕
三、隨文識(shí)字，講解課文。
1.學(xué)習(xí)第一自然段。
〔1〕師：同學(xué)們，剛剛我們通過(guò)閱讀課文了解了故事的大意。烏鴉為什么要喝水呢？我們學(xué)習(xí)第一段。指生讀。
師：烏鴉為什么要喝水呢？
生：口渴了。
師：小朋友們口渴過(guò)嗎？感覺(jué)怎樣？
烏鴉口渴難耐、口干舌燥，聲音都嘶啞了。它想怎樣？〔找水喝。〕
課件出示第一句，這句話中哪個(gè)詞表達(dá)它很著急？〔到處〕理解“到處〞的意思，是處處的意思。用“到處〞說(shuō)一句話。師：這個(gè)詞中有個(gè)生字寶寶，學(xué)習(xí)“處〞，與“外〞比照。課件出示“處〞的多音字。
學(xué)習(xí)“找〞，扌+戈=找，組詞。找——我比照。
〔4〕烏鴉找到水了嗎？〔找到水了。〕烏鴉這么辛苦地找到了水，它喝著了嗎？為什么呢？喝不著水怎么辦呢？學(xué)習(xí)“辦〞。辦——為比照。
2.學(xué)習(xí)第二自然段。
〔1〕師：烏鴉想出方法了嗎？生：想出來(lái)了。師：它通過(guò)什么想出的方法？學(xué)習(xí)“旁〞，組詞，記字形。學(xué)習(xí)“許〞，組詞，出示“午〞部字。仵作：舊時(shí)官府中檢驗(yàn)命案死尸的人。出示“鐵杵磨成針〞比喻只要長(zhǎng)期努力不懈，再難的事也能成功。
〔2〕猜謎語(yǔ)：水邊去一去。學(xué)習(xí)“法〞，組詞，シ+去=法。
3.學(xué)習(xí)第三自然段。
〔1〕師：烏鴉是怎樣喝到水的？〔出示課件〕指生讀。
〔2〕課件出示第二句，漸漸：慢慢的意思。師：誰(shuí)能當(dāng)一次小烏鴉演示往瓶子里放石子水漸漸升高的過(guò)程。
〔3〕師：烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，水漸漸升高了，我們用“漸漸〞練習(xí)說(shuō)話，課件出示“我會(huì)說(shuō)〞。
〔4〕課件出示過(guò)渡句：烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。
〔5〕你們喜歡這只小烏鴉嗎？那就用幾個(gè)詞夸夸它吧?！舱n件〕
四、穩(wěn)固練習(xí)。
1.出示帶拼音生字，學(xué)生開火車讀。
2.去掉拼音，學(xué)生讀。
3.出示生字，學(xué)生讀。
4.摘蘋果游戲?！沧x生字〕
5.出示詞，學(xué)生讀。
6.出示根據(jù)課文內(nèi)容改編的兒歌，學(xué)生齊讀。
五、指導(dǎo)寫“只〞字。課件出示生字，學(xué)生書空。師范寫，生練習(xí)寫。
六、課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)這個(gè)故事，你從中懂得了什么？〔課件〕這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
七、作業(yè)：把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，讀?伊索寓言?。

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13 烏鴉喝水

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