二、學習者特征分析
長方體、正方體是一種常見的、簡單的立體圖形，通過
對學生的了解，在學習《長方體和正方體表面積》以前，學
生已經(jīng)對長方體和正方體有了初步的感性認識，同時也學習
了長方形、正方形的面計算方法，這就為學習本課奠定了一
定的基礎(chǔ)。但是由于農(nóng)村小學生知識面較窄，視野不夠開闊，
特別是一些留守生，在缺乏父母督促學習的情況下，很難將
長方體和正方體的認識與生活中的數(shù)學問題聯(lián)系起來，對長
方體和正方體的理性認識有一定的難度。因此，在上本課時，
必須加強與實際生活的聯(lián)系，加強實踐操作，讓學生通過看、
拆、折、議的手段，在動手做中獲得知識的體驗，得到成功
愉悅，增強學習興趣，達到順利完成本節(jié)內(nèi)容的目的。
三、教學策略選擇與設(shè)計
新課標指出：有效的數(shù)學學習不能單純地依賴模仿與記
憶，應通過動手實踐，自主探索和合作交流，促進“思想在
學生頭腦里生成”。本節(jié)課力求遵循知識的形成過程與學生
的認識規(guī)律，通過采用直觀演示，實驗操作，比較歸納，引
導發(fā)現(xiàn)等教學方法，為學生提供機會，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學生在
看、摸、拆、折、議等一系列的數(shù)學實踐活動中獲取知識，
學會像數(shù)學家一樣進行研究、創(chuàng)造，從而獲取發(fā)現(xiàn)的快樂，
享受成功的喜悅，激發(fā)學習的潛能。
四、教學資源與工具設(shè)計
本節(jié)課利用多媒體及課件輔助教學，增強課堂直觀性。
同時讓學生準備大小不同的長方體和正方體紙盒、直尺、剪
刀、透明膠等。
五、設(shè)計理念：
數(shù)學新課程要求數(shù)學教學內(nèi)容要貼近學生生活，從學生
最熟悉的生活背景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、掌握數(shù)學和運用數(shù)學，不斷
溝通生活中的數(shù)學與教科書上的數(shù)學的聯(lián)系，使數(shù)學和生活
融為一體。這樣才有利于學生理解數(shù)學、熱愛數(shù)學，讓數(shù)學
成為學生發(fā)展的重要動力和源泉。
本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生強烈的探究欲望，
引發(fā)學生緊密聯(lián)系生活實際、合作探究、放手操作、動腦思
考，做到具體問題具體分析，不斷解決問題，切實提高學生
分析問題和解決實際問題的能力。
六、教學過程
（一）、鋪墊孕伏、導入新課
1、復習
師：同學們，今天老師給大家?guī)砹藘晌缓门笥眩銈?br>想見見嗎？（出示長方體和正方體教具）誰能給大家介紹介
紹好朋友？
以“朋友”導入，增強親切感，介紹“朋友”增強自豪
感，同時對第一節(jié)課的內(nèi)容進行復習，為本節(jié)課做了鋪墊。
2、導入新課
（出示西鳳酒外包裝盒，簡介西鳳酒，對學生思想教育）
西鳳酒廠的王叔叔知道大家懂得了許多長方體、正方體知
識，想讓大家?guī)兔λ闼阕鲞@樣一個酒盒需要多少紙板，大家
愿意嗎？
抓住學生心理，助人為樂，而不是任務(wù)，讓學生在輕松
愉快的氛圍中探究新知)
3、引出課題：長方體和正方體的表面積
二、探究新知
1、教學長方體表面積的概念
師：同學們請取出所準備的長方體紙盒，一起觸摸正方
體表面各部分，口中說出所觸摸的是什么面。
師：動手剪開長方體紙盒，在展開圖上標出上、下、前
后、左、六個面，繼續(xù)觀察立體圖和展開圖的關(guān)系。
生：（拿著手中展開的長方體）上面和下面、左面和右
面、前面和后面是完全相同的長方形，它們的面積相等。
師：有幾組面積相等的長方形？
生：總共有三組面積相等的長方形。
交流中得出：長方體6個面的面積總和叫做它的表面積。
（板書）
為了使學生更好的理解表面積的概念，通過讓學生親
自操作，認真觀察，使其更清楚的看出長方體相對面的面積
相等，也為下面學習計算長方體的表面積做好準備。
2、長方體表面積的計算
師：既然長方體六個面的總面積叫做它的表面積，那么
怎樣求長方體的表面積呢？請你們用自己手中的長方體紙
盒，想一想、議一議、量一量、算一算，合作交流：
那些面大小相等？
每個面以哪條棱作為長和寬？
如何計算長方體的表面積？
生合作探究計算方法，匯報
歸納長方體的表面積計算方法（見板書）
（動手實踐操作，合作交流，鍛煉了學生的實踐能力和
合作意識，也有利于對新知的理解）
3、幫王叔叔解決問題
（1）利用所學方法幫王叔叔解決問題
王叔叔這個西鳳酒的外包裝盒長20厘米，寬19厘米，
高30厘米，做這樣一個酒盒需要多少紙板？
引導思考，獨立完成，集體訂正。
數(shù)學體會學以致用，同時體會助人為樂的喜悅
（2）做一做（見課件）
學生自主練習，集體訂正
4、正方體表面積的計算
（1）結(jié)合所學長方體表面積的意義及計算方法，聯(lián)系正
方體與長方體的關(guān)系，同桌討論正方體表面積的意義及計算
方法。
（2）集體歸納
（3）試做練習
自主練習，集體訂正
學生經(jīng)歷了長方體表面積的計算過程，感受到了表面積
的意義，而且也使自己探索到解決問題的方法，加深了學生
對知識的理解，然后又放手讓學生自主交流，學習正方體知
識，使學生體驗成功的快樂。
5、小結(jié)
談收獲
（三）、鞏固練習，深化理解（見課件）
1、我能行
（1）長方體或正方體（ ）的總面積，叫做它們的
表面積。
（2）長方體表面積的計算公式是（ ）
正方體表面積的計算公式是
（ ）
2、我來當法官
（1）一個長方體長5分米，寬3分米，高2分米，它的
表面積是62分米。（ ）
（2）正方體的棱長8厘米，計算它的表面積是8×8×4.
（ ）
（3）正方體棱長擴大3倍，它的表面積擴大6倍。
( )
3、活學活用（分析指出下列各計算應考慮幾個面的面積）
（1）制作一個無蓋的長方體鐵皮桶，（ ）
（2）粉刷教室的墻壁和頂棚（ ）
（3）給長方體罐頭盒四壁貼一圈商標紙。（ ）
（4）給廳內(nèi)大立柱油漆 ( )
（5）給長方形水池四壁和底部抹水泥 （ ）
4、學以致用
無蓋的長方體木盒表面積的計算（見課件）
5、拓展延伸
火柴盒外匣、內(nèi)匣應算幾個面？
先獨立思考后出示火柴盒讓學生觀察
學習數(shù)學的最終目的在于應用數(shù)學解決實際問題。通過
不同層次的練習，這樣可以使學生對剛剛形成的知識得到活
學活用，幫助學生對知識的深層理解，從而培養(yǎng)了學生綜合
運用知識探索解決實際問題的能力；同時練習又注重與生活
的聯(lián)系，這樣的練習學生樂于參與，也有實效。
（四）、全課總結(jié)
這節(jié)課你學到了什么？和大家交流。
強調(diào)：解決實際問題時，應靈活運用所學知識，具體問
題具體分析
歸納本節(jié)課的基礎(chǔ)知識和基本技能，總結(jié)交流學習方法，
對知識的掌握及今后的學習相得益彰。
板書設(shè)計：
長方體和正方體的表面積
(1)意義：
長方體（或正方體）6個面的面積的和，叫做它的表面積。
（2）計算方法：
長方體的表面積=（長x寬+ 長x高+ 寬x高）x2
S=2(ab+ah+bh)
正方體的表面積=棱長x棱長x6
S=6a

相關(guān)教案

小學數(shù)學蘇教版三年級上冊七 分數(shù)的初步認識（一）優(yōu)秀第三課時教案：

這是一份小學數(shù)學蘇教版三年級上冊七 分數(shù)的初步認識（一）優(yōu)秀第三課時教案，共5頁。教案主要包含了復習導入，學習新知，鞏固練習等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版三年級上冊六 平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱優(yōu)秀第二課時教案：

這是一份蘇教版三年級上冊六 平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱優(yōu)秀第二課時教案，共5頁。教案主要包含了復習導入，學習新知，鞏固練習等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學數(shù)學蘇教版三年級上冊四 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的驗算精品第三課時教學設(shè)計：

這是一份小學數(shù)學蘇教版三年級上冊四 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的驗算精品第三課時教學設(shè)計，共5頁。教案主要包含了復習導入，學習新知，鞏固練習等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學數(shù)學蘇教版三年級上冊周長是多少優(yōu)質(zhì)第四課時教學設(shè)計

小學數(shù)學蘇教版三年級上冊周長是多少優(yōu)質(zhì)第四課時教學設(shè)計
2020-2021學年5 倍的認識第2課時教學設(shè)計

2020-2021學年5 倍的認識第2課時教學設(shè)計
小學數(shù)學人教版五年級上冊整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)教學設(shè)計

小學數(shù)學人教版五年級上冊整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)教學設(shè)計
小學數(shù)學青島版 (五四制)五年級上冊三 包裝盒——長方體和正方體第3課時教案及反思

小學數(shù)學青島版 (五四制)五年級上冊三 包裝盒——長方體和正方體第3課時教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學數(shù)學青島版 (五四制)五年級上冊電子課本

三 包裝盒——長方體和正方體

版本： 青島版 (五四制)

年級： 五年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部