
演示:電流的磁效應(奧斯特實驗)
1. 將導線放在小磁針的上方,讓它和小磁針相平行。 2. 接通電源,觀察小磁針是否轉(zhuǎn)動以及轉(zhuǎn)動方向。 3. 改變電流方向重做以上實驗,再觀察小磁針的轉(zhuǎn)動方向。當電流方向發(fā)生改變時,小磁針轉(zhuǎn)動的方向一致嗎?
比較甲乙: 通電導線的周圍有磁場
比較甲丙:磁場的方向跟電流的方向有關,
1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界,使電磁學進入一個新的發(fā)展時期。
既然電能生磁,為何手電筒在通電時連一根大頭針都吸不上? 這是因為磁場太弱了。如果把導線繞在圓筒上,就做成了螺線管(線圈),各條導線產(chǎn)生的磁場疊加在一起,磁場就會強得多。
設計實驗: 1.自制螺線管。(將導線繞在鐵釘上) 2.將小磁針放在螺線管周圍,記下小磁針靜止時N極的指向。
4.改變電流的方向,再次觀察小磁針N極的方向。
3.給螺線管通電,觀察小磁針N極的方向。
小磁針N極指向相反。說明磁場方向與電流方向有關。
小磁針不再指北。說明通電螺線管周圍存在磁場
在板上均勻撒滿鐵屑,通電后輕輕敲板,觀察鐵屑的排列。
通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。
提出問題:通電螺線管的磁場與條形磁體的磁場相似,它的兩端就相當于條形磁鐵的兩個磁極。那么通電螺線管的磁極與哪些因素有關呢?猜想:(1)通電螺線管的磁極與___________有關。(2)通電螺線管的磁極與___________有關。設計實驗:采用___________法。
分析論證: 根據(jù)右圖可知實驗,你能找出通電螺線管的磁極與哪些因素有關嗎?
想想議議: 你能借用自己的手指的關系來描述通電螺線管的電流方向與N極位置的關系嗎?
請同學來結合下圖說出判斷通電螺線管磁極的方法。
安培定則:用右手握螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。
右手握住螺線管,四指隨著電流轉(zhuǎn),大拇指指向N極。
決定通電螺線管極性的根本因素是線圈中電流的環(huán)繞方向。
例題:判斷下圖中通電螺線管的磁極,以及小磁針的N極。
2.根據(jù)小磁針靜止時的位置及電流方向,請給螺線管繞線。
1.根據(jù)小磁針靜止時的位置,判斷電源的正、負極。
如果條形磁體的磁性減弱了,你能用電流來使它磁性增強嗎?應該怎么辦?
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