跳水 【學(xué)習目標】1．會認4個生字；會寫8個生字；能正確讀寫由生字組成的詞語。并理解“風平浪靜、哭笑不得、不知所措”等詞語在文中的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解事情發(fā)生發(fā)展的全過程，體會船長在危急之中果斷處理問題的方法。3．抓住文中重點詞句進行品讀，體會船長在危急時刻急中生智、沉著果斷處理問題的人格魅力及對孩子深切的愛，明白遇事應(yīng)先想想后果，不要一時沖動的道理。【學(xué)習重點】理解課文內(nèi)容，了解事情發(fā)生發(fā)展的全過程，體會船長在危急之中果斷處理問題的方法。【學(xué)習難點】抓住文中重點詞句理解，體會船長在危急時刻急中生智、沉著果斷處理問題的人格魅力及對孩子深切的愛，明白遇事應(yīng)先想想后果，不要一時沖動的道理。【學(xué)習過程】一、自主學(xué)習1．注音。一艘       桅桿      鉤住      海鷗2．作者簡介。列夫·托爾斯泰：俄國著名作家。主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列妮娜》《復(fù)活》等長篇巨著。他的創(chuàng)作標志著歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰，在俄國和世界文學(xué)史上占有重要地位，被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。3．默讀課文：說一說本課講了一個什么故事？     二、合作探究1．放肆是什么意思？猴子為什么會那么放肆？       2．找出描寫環(huán)境的詞語，說說為什么要進行環(huán)境描寫？這樣的環(huán)境描寫起到什么作用？    3．孩子為什么哭笑不得？     4．孩子為什么會走到桅桿頂端的橫木上去？     5．從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險？    【達標檢測】1．選擇讀音正確的一組（    ）。A．鐵鉤（gōu）B．瞄（miāo）準C．嚇（hè）唬2．下面生字書寫無誤的一項是（    ）。A．兇惡   逃兌B．逗人   端水C．領(lǐng)梧   控制3．下面和“哽咽”的“咽”讀音相同的是（    ）。A．咽喉B．難以下咽C．嗚咽4．劃線字解釋正確的一項是（    ）。猴子坐在桅桿的頂端。A．用頭支撐B．人體或物體上最高的部分C．表示程度最高5．劃線字解釋正確的一項是（    ）。船長想出了一個頂好的辦法：A．用頭支撐B．人體或物體上最高的部分C．表示程度最高6．下面量詞搭配不準確的一項是（    ）。A．一頂帽子   一只猴子 B．一塊甲板   一艘帆船C．一只炮彈   一個步槍

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版本： 人教部編版 (五四制)

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