【學(xué)習(xí)目標】
1．理解課文內(nèi)容，正確流利有感情的朗讀課文。
2．感悟體會黃繼光的英勇頑強。
3．認識“屢、匍、匐”等3個生字。
【學(xué)習(xí)重難點】
1．通過閱讀理解，積累詞語，豐富語言，感受黃繼光的英勇頑強。
2．在讀中逐漸豐富黃繼光的形象。
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前預(yù)習(xí)
1．查找黃繼光的生平，黃繼光的英雄事跡，故事發(fā)生的背景。
二、自學(xué)課文生字新詞
1．默讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，讀準字音。
（1）認識“屢”“匍”“匐”三個生字。
（2）理解詞義：打響、持續(xù)、下達、黎明、主峰、兇猛、匍匐、挪動、驚天動地、艱難、艱巨。
三、初讀課文，思考：
1．這篇課文寫黃繼光的一件什么事？
2．這件事是按照什么順序?qū)懙模?br>3．試用歸并法把課文分成四段，并說說為什么這樣分？
四、精讀課文
1．學(xué)習(xí)第一段，思考：
（1）這一段寫了什么？（歸納段意）
（2）黃繼光所在的營在什么時候，接到上級的什么命令？
（3）從接受任務(wù)到完成任務(wù)大約是多長時間？戰(zhàn)士們在什么情況下接受這一任務(wù)的？從哪些詞看出？說明了什么？
2．學(xué)習(xí)第二段，思考：
（1）這一段寫了什么？（歸納段意）
（2）黃繼光為什么要主動請求任務(wù)？小組討論后回答。
（3）理解重點句子：戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來?！皩掖巍鄙鲜裁匆馑?？去掉這個詞行不行？為什么“屢次突擊”都沒有成功？
3．學(xué)習(xí)第三段，思考：
（1）這一段寫了什么？（歸納段意）
（2）黃繼光和兩位戰(zhàn)士是怎樣沖上去的？
（3）黃繼光負傷后又怎樣做的？畫出描寫黃繼光動作的詞。
（4）是什么力量使他用自己的胸口堵住了敵人的槍口？
4．學(xué)習(xí)第四段，思考：
這一段寫了什么？（歸納段意）
【達標檢測】
一、認讀生字
屢、摧、匍、匐、毀、膛、仇
二、選詞填空
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 堅決
1．黃繼光在上甘嶺（ ）中光榮犧牲了。
2．黃繼光所在營已經(jīng)持續(xù)（ ）了四天四夜了。
3．黃繼光請戰(zhàn)的態(tài)度非常（ ）。

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24* 黃繼光

版本： 人教部編版 (五四制)

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