《蚯蚓的家》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）一年級(jí)下冊《土壤與動(dòng)植物》單元的第三課時(shí)。本課在學(xué)生對(duì)土壤上生長著許多植物有了初步感知的基礎(chǔ)上，通過探究蚯蚓喜歡什么樣的家，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物和土壤的關(guān)系。
教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備。提出活動(dòng)的指向：教科書用圖片的形式提示了本課探究需要準(zhǔn)備的材料：蚯蚓、干土、濕土。目的是引導(dǎo)學(xué)生在課前進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，為課堂探究活動(dòng)做好材料和心理上的準(zhǔn)備。第二部分活動(dòng)過程，包括三個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一：在哪里能找到蚯蚓。教科書圖示了學(xué)生找蚯蚓的情景圖，意在提示學(xué)生在田地、菜園等地方容易找到蚯蚓。目的是給學(xué)生一個(gè)開放的空間，引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流從哪里能找到蚯蚓，感知蚯蚓的生活環(huán)境，以便對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境做出假設(shè)性猜想。警示語“不要傷害蚯蚓”，提示學(xué)生要愛護(hù)蚯蚓，珍惜生命。活動(dòng)二：蚯蚓喜歡什么樣的家。教科書提供了一幅學(xué)生討論的情景圖，桌上放著干土、濕土等，三個(gè)學(xué)生正在討論蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境。學(xué)生語言“我認(rèn)為蚯蚓喜歡潮濕的土壤。”提示了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的方法和探究的思路，創(chuàng)設(shè)干濕不同環(huán)境的“家”， 探究蚯蚓喜歡哪個(gè)家?！拔艺J(rèn)為……”啟發(fā)學(xué)生針對(duì)蚯蚓喜歡的家，提出可能的答案，作出假設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力?；顒?dòng)三：我把蚯蚓送回家。通過一幅把蚯蚓送回花池土壤中的圖，提示學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后把蚯蚓送回家的正確方法。旨在提示學(xué)生要關(guān)愛小動(dòng)物，不要把他們當(dāng)成自己的玩物，要放歸大自然。第三部分拓展活動(dòng)，提出“雨后去觀察蚯蚓，說一說有什么發(fā)現(xiàn)”的活動(dòng)指向，意在提示學(xué)生課后繼續(xù)跟蹤、觀察、研究蚯蚓，了解它與土壤、環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極參與中長期探究的習(xí)慣。
【學(xué)生分析】
本課教學(xué)的對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，從學(xué)生的知識(shí)和能力體系上看，學(xué)生還都比較貧乏；從學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，他們對(duì)一切事物都充滿好奇心，有較強(qiáng)的求知欲，在教師的引導(dǎo)和幫助下能開展探究活動(dòng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)《蚯蚓的家》一課，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)動(dòng)物和土壤的關(guān)系。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)：
知道蚯蚓喜歡什么樣的家，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物和土壤的關(guān)系。
科學(xué)探究目標(biāo)：
1.在教師的指導(dǎo)下，會(huì)設(shè)計(jì)簡單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境。
2.能選擇自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1.在探究蚯蚓喜歡什么樣的家的過程中，表現(xiàn)出探究的興趣。
2.能尊重事實(shí)，養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識(shí)。
3.愿意傾聽，樂于表達(dá)，在探究中體驗(yàn)到合作交流的樂趣。
2.關(guān)愛生命，愛護(hù)身邊的動(dòng)物。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物與土壤的關(guān)系。
【重 難 點(diǎn)】
1.知道蚯蚓喜歡什么樣的家。
2.初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物和土壤的關(guān)系。
【器材準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備：蚯蚓、紙盒、干土（要事先曬干）、濕土（剛剛采集的自然濕土）等
教師準(zhǔn)備：課件、記錄表
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1.[PPT2-3出示]師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師有個(gè)謎語大家來猜一猜。（蚯蚓） 2.師：對(duì),是蚯蚓,同學(xué)們真聰明!那關(guān)于蚯蚓,你都知道些什么?學(xué)生自由回答。
3.看來有些同學(xué)們知道的還真不少，我們有自己的家，蚯蚓也有自己的家。今天我們就一起來探究蚯蚓的家。
4.板書課題：蚯蚓的家
二、學(xué)習(xí)新課
活動(dòng)一：在哪里能找到蚯蚓。
1.提問：課前，老師讓同學(xué)們找蚯蚓，你們找到了嗎？（找到了。）
2.那誰能說一說你是從哪找到蚯蚓的？
3.[PPT4、5、6出示]我是從我們家樓前的草叢里找到的；我從花園里找到的；我從奶奶家的小菜園里找到的……
活動(dòng)二:猜一猜,蚯蚓喜歡什么樣的家。
1.[PPT7出示]猜想蚯蚓的生活環(huán)境。
談話：同學(xué)們,那你覺得蚯蚓喜歡什么樣的家?
學(xué)生自由回答。
談話：剛才有的同學(xué)說蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里，你為什么這樣認(rèn)為？
生：我認(rèn)為蚯蚓喜歡生活在土壤里面，因?yàn)樗ε绿枙?。我從課外書上看到的。
師：讀書也是獲得知識(shí)的好方法，你非常棒！
生：我是在土壤里面找到蚯蚓的，所以我認(rèn)為蚯蚓生活在土壤里面。
……
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)方案。
師：同學(xué)們說的都很好。但這些都是同學(xué)們的猜測，難道它們就真的像同學(xué)們所認(rèn)為的，喜歡生活在土壤里面，喜歡潮濕的家嗎?
師：有沒有更科學(xué)的方法來證明你們的這些想法呢？
生：做實(shí)驗(yàn)。
師：你真有做科學(xué)家的潛質(zhì)，知道用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法去證明自己的想法。請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
教師指導(dǎo)學(xué)生小組討論并嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
3.[PPT8-9出示]交流實(shí)驗(yàn)方案。
師：誰來說一說你們是怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的。
生: 我們小組想在紙盒內(nèi)放上土，看看蚯蚓往哪兒爬。
師：在紙盒內(nèi)放上土？放什么樣的土？怎么放？
生：放一圈干土、一圈濕土，中間放著蚯蚓?？纯打球就倪吪?
生：我們組想在紙盒的左邊放一堆土，右邊放一堆土，蚯蚓放中間，看看它們往哪兒爬。
……
師：同學(xué)們想的真周到，像剛才我們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，就是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
4.[PPT10出示]小組實(shí)驗(yàn)并做好記錄。
師：同學(xué)們，我們在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意不要弄傷蚯蚓，還要把自己看到的寫在老師為你們準(zhǔn)備的的記錄單中，咱們比比看，哪個(gè)小組觀察的最仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)最多。
學(xué)生開始探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)記錄單：
5.[PPT11-12出示]交流，得出結(jié)論。
蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里。
6.[PPT13出示]蚯蚓與土壤的關(guān)系是怎樣的？
師生交流。
課件展示：蚯蚓與土壤肥力視頻。
活動(dòng)三：送蚯蚓回家。
1.[PPT14-15出示]同學(xué)們，我們都知道蚯蚓師農(nóng)民的好幫手，可以為植物松土與施肥，是益蟲，現(xiàn)在我們通過經(jīng)探究知道蚯蚓喜歡潮濕的土壤，那你覺得我們應(yīng)該怎樣處理我們手中的蚯蚓呢？（送蚯蚓回家）。
2.師：我們在送蚯蚓回家的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呀？
生：注意不要弄傷蚯蚓。
生：把蚯蚓送到比較潮濕的土壤里。
……
3.小結(jié)：師:同學(xué)們都是有愛心的人,老師為你們點(diǎn)贊,那我們就把蚯蚓送回家吧。
三、拓展活動(dòng)
[PPT16出示]通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里，大雨過后，你認(rèn)為蚯蚓還會(huì)在土壤里嗎？請(qǐng)同學(xué)們在雨后去觀察一下，并想一想，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？
板書設(shè)計(jì)：
13.蚯蚓的家
潮濕、富含有機(jī)物的土壤中時(shí)間
5分鐘
10分鐘
15分鐘
環(huán)境
干土
濕土
干土
濕土
干土
濕土
觀察結(jié)果
我的發(fā)現(xiàn)

相關(guān)教案

小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)一年級(jí)下冊13 蚯蚓的家教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)一年級(jí)下冊13 蚯蚓的家教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了在哪里能找到蚯蚓？，蚯蚓喜歡什么樣的家？，我把蚯蚓送回家，雨后觀察蚯蚓，說一說有什么發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年13 誰在水中溶解得多教案：

這是一份2021學(xué)年13 誰在水中溶解得多教案，共3頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，器材準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)四年級(jí)下冊13 地震教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)四年級(jí)下冊13 地震教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)生分析，教學(xué)目標(biāo)，重 難 點(diǎn)，器材準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)二年級(jí)下冊13 動(dòng)物的翅膀優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)二年級(jí)下冊13 動(dòng)物的翅膀優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)一年級(jí)下冊第四單元 土壤與動(dòng)植物13 蚯蚓的家優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)一年級(jí)下冊第四單元 土壤與動(dòng)植物13 蚯蚓的家優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
青島版 (五四制2017)一年級(jí)下冊9 塑料優(yōu)秀教案及反思

青島版 (五四制2017)一年級(jí)下冊9 塑料優(yōu)秀教案及反思
2021學(xué)年13 通電的線圈（一）優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

2021學(xué)年13 通電的線圈（一）優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)一年級(jí)下冊電子課本

13 蚯蚓的家

版本： 青島版 (五四制2017)

年級(jí)： 一年級(jí)下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部