第六單元：田園小衛(wèi)士                     ——萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法（二）教學(xué)內(nèi)容萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法 學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力1.會(huì)計(jì)算連續(xù)進(jìn)位、連續(xù)退位的三位數(shù)加減三位數(shù)，能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行加減法的估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。2.能夠運(yùn)用加減法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)初步的分析綜合能力。二、過(guò)程與方法通過(guò)運(yùn)用加減知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)綜合能力。使用討論法、分析法、小組合作法。交流法等。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀經(jīng)歷與同伴進(jìn)行合作交流各自算法的過(guò)程，獲得解決問(wèn)題的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法教學(xué)措施：根據(jù)學(xué)生不同情況，著重練習(xí)筆算能力。課時(shí)數(shù)：8課時(shí)    信息窗1三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減班級(jí)：        時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法。教科書(shū)65-68頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，會(huì)計(jì)算連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)的加減法。2、過(guò)程與方法：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，探索連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)源于生活，體驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題成功的喜悅，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加、退位減的計(jì)算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體、課件教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)課題   今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)  這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是會(huì)正確地筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法。（課件出示，師指一名學(xué)生讀）師：要達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，離不開(kāi)同學(xué)們認(rèn)真看書(shū)自學(xué)，同學(xué)們有信心達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？（有）三、口述自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）師：同學(xué)們，你們知道七星瓢蟲(chóng)嗎？它可是田園的小衛(wèi)士呢，想不想去看看他們的工作場(chǎng)面？（出示課件：信息窗情境圖）（ 一學(xué)）1、先看一看：（1）一共有多少棵白菜？（想一想：該怎樣樣列算式？你打算怎樣算？怎樣估算，189≈（  ）394≈（   ），最后的結(jié)果≈（  ）你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？）（2）兩塊菜園一共有多少只瓢蟲(chóng)？（怎樣列式計(jì)算呢？）(3)還有多少棵茄子沒(méi)檢查？（該怎樣列算式呢？）（ 二學(xué)）手指課本第一個(gè)豎式，列豎式時(shí)什么位和什么位對(duì)齊，現(xiàn)在個(gè)位相加，滿10向十位進(jìn)1，而十位相加又滿十向百位進(jìn)（ ）.   第一個(gè)筆算加法會(huì)做了，自己動(dòng)手把課本56頁(yè)還有多少棵茄子沒(méi)檢查？第二個(gè)豎式填上。       手指第三個(gè)豎式，筆算減法的計(jì)算方法，即相同數(shù)位對(duì)齊，從（  ）位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退（   ），在本位上加（   ）再減。想一想，筆算加減法時(shí)應(yīng)注意什么？（5分鐘后比誰(shuí)能正確地解決問(wèn)題？）四、先學(xué)(看一看)1、學(xué)生在教師指導(dǎo)下看書(shū)自學(xué)。師巡視，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真看書(shū)自學(xué)。2、做一做。   師：同學(xué)們看完的舉手，看會(huì)的舉手？下面老師來(lái)考一考同學(xué)們，看誰(shuí)能做對(duì)與例題類(lèi)似的題。（投影出示）245+196=      564-278=（1）2生板演，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。 (2)師巡視，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的錯(cuò)誤。五、（議一議）1、學(xué)生更正。師：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的來(lái)黑板上更正。（提示：把錯(cuò)誤的或不同的答案用紅粉筆圈起來(lái)，在旁邊改正。3、討論（議一議）   245+196=      564-278= 245             564    + 196            -278———            ———   （   ）           （   ） （1）認(rèn)為豎式正確的請(qǐng)舉手。 （2）列豎式時(shí)應(yīng)注意什么？生回答，師板書(shū)。（1）筆算加法算式時(shí)，從哪一位算起，從哪一位加起，個(gè)位滿10向十位（），十位滿10又向百位進(jìn)（   ）。生回答，師板書(shū)。認(rèn)為第一個(gè)題做對(duì)的舉手。(2)筆算減法時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退（  ）,在本位上加(   )再減，生回答，師板書(shū)。認(rèn)為第二個(gè)題做對(duì)的舉手？1、評(píng)議板書(shū)，正確率。2、同桌對(duì)改并更正錯(cuò)誤。五、當(dāng)堂訓(xùn)練師：剛才同學(xué)們做的都很好，下面我們接著做題，小組比賽，看哪個(gè)組得的星星最多。練習(xí)：自主練習(xí)第1、2、3、4、5、題。1、學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)在書(shū)上。2、寫(xiě)完檢查。3、全班集體對(duì)改。4、生更正錯(cuò)題。活動(dòng)方式：小組比賽、開(kāi)火車(chē)。六、全課小結(jié)1、同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了列豎式計(jì)算，筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和退位減法要注意什么？2、評(píng)比本節(jié)課比賽情況，獲勝的表?yè)P(yáng)，失敗的鼓勵(lì)。七、布置作業(yè)師:課下我們就運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)做作業(yè)吧！比誰(shuí)字體最端正，并能全做對(duì)！ 作業(yè)：筆算下面各題（做在作業(yè)本上）。   126+385=     248+158=    478-199=     645-278=  板書(shū)設(shè)計(jì)：            三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減 一共有多少棵白菜？           還有多少棵茄子沒(méi)檢查？189+394=583（棵）             435-276=159（棵）   189                        435     + 394                       -276———                      ———（583）                    （1 59  ）答：一共有583棵白菜。     答：還有159棵茄子沒(méi)檢查。教學(xué)反思：      教學(xué)建議                              教學(xué)建議                              教學(xué)建議                              教學(xué)建議                            

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六 田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法（二）

版本： 青島版 (六三制)

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