小學體育人教版一至二年級第三節(jié) 乒乓球游戲教案

這是一份小學體育人教版一至二年級第三節(jié) 乒乓球游戲教案，共3頁。教案主要包含了指導思想，學習目標，教材，教學特點等內(nèi)容，歡迎下載使用。
 立定跳遠  《立定跳遠》教學設(shè)計說明    一、指導思想    本課以新課程標準為指導，依據(jù)“健康第一”的教育思想，結(jié)合水平一（二年級）學生的身心特點以及立定跳遠的動作，多種手段激發(fā)學生的興趣，將教學內(nèi)容童趣化、生活化，在愉快的游戲中逐漸學會立定跳遠的動作，掌握技能，陶冶情操。    二、學習目標    1、通過學習，90%學生能說出立定跳遠的動作名稱，80%的學生能做出前腳掌用力蹬地的動作，40%學生能蹬擺協(xié)調(diào)配合。    2、發(fā)展學生下肢力量，提高身體協(xié)調(diào)性，使身體素質(zhì)全面發(fā)展。3、培養(yǎng)學生主動參與、相互幫助以及安全鍛煉的意識。三、教材、教學對象分析    立定跳遠是發(fā)展學生跳躍能力，促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展的有效手段。對于二年級的學生而言，應(yīng)進一步提高他們用力蹬地、雙跳雙落的技能，了解立定跳遠的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，做到蹬擺有力、落地平穩(wěn)。本次課是教學單元第一次課，著重要學會用前腳掌蹬地，蹬擺有力。在之后的三次課中逐漸掌握蹬擺有力、落地平穩(wěn)以及向前向上躍起時展髖的技術(shù)，為三年級《蹲踞式跳遠》的學習打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。    二年級的學生在一年級已經(jīng)接觸過立定跳遠，基本能做到雙跳雙落。他們年齡尚小，模仿能力強，充滿好奇心，課堂上對老師依賴性強、自我約束能力差，所以游戲和比賽是激發(fā)他們學習興趣的最好方法。    四、教學特點    1、聯(lián)系生活、游戲貫穿、巧妙突破重點難點。整堂課把立定跳遠的動作分解，聯(lián)系生活中的小白兔、木頭人和小袋鼠等形象，改編成一個個有趣又有效的小游戲，使學生在游戲中不知不覺學會“雙跳雙落”。再結(jié)合立定跳遠的動作特征，用非常形象的“彈簧人”來讓學生學會“半蹲起跳、蹬擺結(jié)合、屈膝緩沖”，形成正確的“立定跳遠”動作。    2、組織有序、形式多樣、處處滲透美育德育。本節(jié)課通過一人練習、兩人一組、三人一組等多種組織形式，讓學生在逐漸學會動作技能的基礎(chǔ)上，學會與他人互幫互助，查漏補缺。豐富的組織形式也讓學生在整堂課始終保持學習的熱情。    3、語言激勵、及時評價、緊緊圍繞課堂主題。整堂課中教師全面關(guān)注學生，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，激勵學生。而且鼓勵學生積極進行自我評價、相互評價，在評價中進行技術(shù)動作的鞏固，從而形成正確的動作概念。    4、巧用教具、活用教具、真正做到物盡其用。“拼接彩帶”在整節(jié)課中既充當了起跳線，又充當了目標線，還充當了測量遠度的標尺，不但使學生對枯燥的《立定跳遠》教材產(chǎn)生濃厚的興趣，更對掌握技術(shù)動作和突破重難點起到了重要的作用。《立定跳遠》課時計劃學習目標1、通過學習，90%學生能說出立定跳遠的動作名稱，80%的學生能做出前腳掌用力蹬地的動作，40%學生能蹬擺協(xié)調(diào)配合。2、發(fā)展學生下肢力量，提高身體協(xié)調(diào)性，使身體素質(zhì)全面發(fā)展。3、培養(yǎng)學生主動參與、相互幫助以及安全鍛煉的意識。學習內(nèi)容1、立定跳遠        2、游戲：《種太陽》課的結(jié)構(gòu)時間教學內(nèi)容教學過程與方法運動負荷教學步驟組織隊形與要求練習時間練習次數(shù)準備部分5’1、體委整隊、師生問好2、宣布本課內(nèi)容與要求3、游戲：小白兔4、熱身操頭部運動 伸展運動擴胸運動 體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動 全身運動跳躍運動 整理運動1、師生問好2、宣布內(nèi)容與要求3、游戲：小白兔4、師生同做熱身操組織：四列橫隊●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●         △要求：集合迅速 動作到位      2’30”      1 設(shè)計意圖：1、《小白兔》的游戲既是熱身又是調(diào)隊   2、通過熱身操活動關(guān)節(jié)、拉伸肌肉，為后面的學習做好準備基本部分23’立定跳遠重點：蹬擺有力難點：落地平穩(wěn)1、雙腳跳練習2、蹬擺跳練習3、雙腳原地向上跳4、不同遠度的立定跳遠5、2人一組的立定跳遠6、3人一組的立定跳遠比賽組織：    ● ● ● ● ●●                ●●                ●●                ●●                ●   ● ● ● ● ●要求：聽從指揮、積極練習10’1483555設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)通過《木頭人》、《小袋鼠》、《彈簧人》等游戲以及不同遠度的立定跳遠和比賽等形式第一是讓學生循序漸進地掌握雙跳雙落、蹬地有力、蹬擺協(xié)調(diào)的動作，第二是游戲貫穿課堂，激發(fā)興趣，讓孩子們在快樂的游戲中逐漸學會動作技能。基本部分9’游戲：《種太陽》 方法：學生分成6人一隊，從起跑線后起跑，在圓圈外擺好彩帶，返回與第二人擊掌，依次進行。規(guī)則：1、線后起跑。2、彩帶擺在規(guī)定區(qū)域。3、必須擊掌  1、講解示范2、練習3、比賽    組織：    ●               ●   ●           ● ● ●           ● ●       ●       ●      ●          ●            要求：遵守規(guī)則 注意安全1’30”    3       1游戲：《紅燈綠燈》師生同做設(shè)計意圖：1、落實“游戲課堂”的理念，增加運動量，增強學生身體素質(zhì)    2、通過《紅綠燈》收攏隊伍準備放松結(jié)束部分3’1、舞蹈《猜猜我是誰》2、課堂小結(jié)1、師生同做2、小結(jié)組織：散點隊形 要求：輕松自然 動作舒展2’ 1 設(shè)計意圖：活躍氣氛、放松身心、舒緩情緒場地器材器材：音響1臺、彩帶45條場地：20米×25米長方形場地負荷預(yù)計練習密度平均心率40%135次/分安全預(yù)案1、充分的準備活動；2、遵守規(guī)則聽指揮；3、設(shè)計安全的練習場地