學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握明太祖廢除行中書省、設(shè)立三司,廢除丞相和中書省,以六部處理朝政,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士等加強(qiáng)君主專制的基本史實(shí)。
2.了解明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)過程
一、自主預(yù)習(xí)、自我檢測(cè)
(一)明朝的建立
年, 稱帝,建立明朝。定都 ,他就是明太祖。
(二)朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)
1.目的:為了 。
2.措施:
(1)在地方,朱元璋取消 ,設(shè)立“ ”。還先后分封 為王。
(2)在中央,朱元璋廢除了以往長(zhǎng)期存在的 和 ,提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán),并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。把原來的大都督分為中、左、右、前、后 ,將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸 。
(3)朱元璋設(shè)立由皇帝直接指揮的 。明成祖又成立了同類機(jī)構(gòu) 。這兩個(gè)機(jī)構(gòu)合稱“ ”。
3.作用:地方和中央的各個(gè)部門,既互不統(tǒng)屬,又互不牽制,各自直接向 負(fù)責(zé)。
(三)考試制度的變化
1.八股取士的內(nèi)容
(1)明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來自“ ”“ ”;考生對(duì)題目的解釋,必須是以朱熹的《 》為標(biāo)準(zhǔn)。
(2)明朝科舉對(duì)考試答卷有嚴(yán)格的規(guī)定,稱為“ ”。
2.影響:八股文內(nèi)容空疏,形式呆板,又脫離實(shí)際,禁錮 。應(yīng)試的人為了能夠被錄取,只有讀“四書”“五經(jīng)”,成為皇帝旨意的順從者。
(四)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
1.農(nóng)業(yè):引進(jìn)了原產(chǎn) 的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。
2.手工業(yè):棉紡織業(yè)從南方推向北方, 成為絲織業(yè)中心。 成為全國(guó)的制瓷中心,所產(chǎn)的青花瓷暢銷海外。
3.商業(yè):商品經(jīng)濟(jì)活躍, 和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市,出現(xiàn)了有名的商幫,如山西的晉商、安徽的徽商。
二、合作探究、交流展示
1.閱讀材料,探究問題。
材料一 1376年,明太祖廢除總攬地方軍政大權(quán)的行中書省,設(shè)立布政司、都指揮司和按察司,分管地方的行政、軍政和監(jiān)察,合稱“三司”。三司分別隸屬于中央有關(guān)部門,這樣,地方權(quán)力就集中到中央。統(tǒng)領(lǐng)中央各部的宰相,職權(quán)也隨之?dāng)U大。
材料二 明太祖定天下之三年,懲宋、元孤立,失古封建意,于是擇名城大都,豫王諸子,待其壯而遣就藩服?！w由建都應(yīng)天,去西北遼遠(yuǎn),非親子弟不足以鎮(zhèn)撫而捍外患。其他則分王內(nèi)地,用資夾輔焉。
材料三 今我朝罷丞相,設(shè)五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí),并不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者,文武群臣即時(shí)劾奏,將犯人凌遲,全家處死。
——明太祖《皇明祖訓(xùn)·祖訓(xùn)首章》
[提出問題]上述材料分別說明朱元璋采取哪些措施加強(qiáng)皇權(quán)?
2.封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。下面的材料是小明同學(xué)整理的材料。閱讀材料,回答問題。
材料一
材料二
材料三
(1)材料一圖示反映的是我國(guó)歷史上哪個(gè)朝代開創(chuàng)的政治體制?
(2)我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立源于材料二圖示反映的元朝首創(chuàng)的哪一制度?為實(shí)行有效統(tǒng)治,元朝還注重加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。請(qǐng)寫出元朝為加強(qiáng)管理臺(tái)灣和西藏而建立的管轄機(jī)構(gòu)名稱。
(3)材料三記載的是哪朝的官制變化?這一變化出現(xiàn)在哪一皇帝統(tǒng)治時(shí)期??
(4)從材料一到材料三官制的演變可以看出皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化?
三、課堂練習(xí)
1.明朝的建立時(shí)間在( )

A.1368年B.1399年C.1421年D.1402年
2.在應(yīng)天(今南京)稱帝并結(jié)束元朝在全國(guó)統(tǒng)治的歷史人物是( )
A.努爾哈赤B.朱元璋C.皇太極D.李世民
3.某校歷史興趣小組準(zhǔn)備開展以“明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治”為主題的探究活動(dòng),下列不符合主題的是( )
A.廢丞相,設(shè)三司B.設(shè)置廠衛(wèi)制度
C.八股取士D.設(shè)三省六部制
4.下圖是某朝代政府的改制圖,據(jù)此判斷該朝代是( )
A.秦朝B.西漢C.唐朝D.明朝
5.做筆記是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下圖是一位同學(xué)的歷史筆記,根據(jù)內(nèi)容判斷這位加強(qiáng)君權(quán)的皇帝是( )
A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.明太祖
6.明朝時(shí)期,許多商人積極從事商貿(mào)活動(dòng),出現(xiàn)了有名的商幫,這些商幫有( )
A.晉商和徽商B.徽商和浙商
C.蘇商和浙商D.浙商和晉商
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.(2018·山東臨沂)明故宮是中世紀(jì)(約公元476年—公元1453年)世界上最大的宮殿建筑群,被稱為“世界第一宮殿”?，F(xiàn)在,明故宮遺址已被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。結(jié)合下圖判斷該遺址位于( )
A.北京市B.上海市C.西安市D.南京市
2.(2018·貴州黔西南三州)電影《錦衣衛(wèi)》涉及的史實(shí)發(fā)生在( )
A.秦朝B.隋朝C.明朝D.清朝
3.“秦以后中國(guó)的文化曾遭受到三次厄運(yùn):一次是秦始皇的焚書,一次是漢武帝的罷黜百家,又一次是明初的科舉制度?！泵鞒醯目婆e制度成為中國(guó)文化“厄運(yùn)”的原因是( )
A.注重考查詩(shī)賦
B.打破門第限制
C.采用八股取士
D.考生任意發(fā)揮自己的見解
4.(2018·廣西百色)明朝時(shí)期,科舉考試的范圍是四書五經(jīng),從朱熹的《四書章句集注》出題,發(fā)揮題意也以《集注》為依據(jù),以“八股”為應(yīng)試文章的程式。此舉( )
A.提高了政府的辦事效率
B.有利于選拔有真才實(shí)學(xué)的人才
C.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
D.嚴(yán)重禁錮知識(shí)分子的創(chuàng)新思維
5.明政府規(guī)定科舉考試的范圍是( )
A.唐詩(shī)B.元曲C.宋詞D.四書五經(jīng)
6.以下關(guān)于明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的敘述,不正確的是( )
A.明代引進(jìn)了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯等作物
B.棉紡織業(yè)在明代已從北方推向南方
C.景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心
D.北京和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市
7.閱讀材料,回答問題。
材料一 秦漢中央實(shí)行丞相制度,秦朝丞相“掌丞天子,助理萬(wàn)機(jī)”,是百官之首。……唐初,以三省長(zhǎng)官為宰相,從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他高級(jí)官員為相,加強(qiáng)皇權(quán),分散相權(quán),以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)的措施。
——白鋼《中國(guó)政治制度史》
材料二 今我朝罷丞相,設(shè)六部……等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏(頡頏指相抗衡),不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)定。
——[明]朱元璋《皇明祖訓(xùn)》
(1)據(jù)材料一,指出秦朝丞相的職權(quán)。
(2)材料二中朱元璋是如何加強(qiáng)皇權(quán)的?
(3)據(jù)上述材料,指出中國(guó)古代丞相(宰相)制度的演變過程及其實(shí)質(zhì)。
參考答案
一、自主預(yù)習(xí)、自我檢測(cè)
(一)1368 朱元璋 應(yīng)天府
(二)1.鞏固統(tǒng)治 2.(1)行中書省 三司 諸子 (2)丞相制度 中書省 五軍都督府 兵部 (3)錦衣衛(wèi) 東廠 廠衛(wèi) 3.皇帝
(三)1.(1)四書 五經(jīng) 四書集注 (2)八股文
2.思想
(四)1.美洲 2.蘇州 景德鎮(zhèn) 3.北京
二、合作探究、交流展示
1.材料一:廢除行中書省,設(shè)立三司。材料二:分封諸子為王,駐守各地,監(jiān)控地方,鞏固皇室。材料三:設(shè)五軍都督府;廢除丞相。
2.(1)秦朝。
(2)行省制度。元朝在澎湖島設(shè)澎湖巡檢司,管轄臺(tái)灣;西藏則由宣政院直接統(tǒng)轄。
(3)明朝。明太祖(或朱元璋)。
(4)皇權(quán)不斷加強(qiáng),相權(quán)不斷削弱。
三、課堂練習(xí)
1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B
7.(1)為百官之首,幫助皇帝處理全國(guó)政事。
(2)廢除丞相制度,事歸六部,最終權(quán)力集中于皇帝。
(3)中國(guó)古代宰相制度從秦漢開始設(shè)立,以后歷代逐漸削弱宰相的權(quán)利,直至明太祖朱元璋廢除宰相制度。其本質(zhì)是君主專制的逐漸加強(qiáng)。
加強(qiáng)君權(quán)的措施
1
廢除行中書省,設(shè)三司
2
廢除丞相,權(quán)分六部
3
設(shè)錦衣衛(wèi)等特務(wù)機(jī)構(gòu)

相關(guān)學(xué)案

初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第14課 明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第14課 明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案及答案，共2頁(yè)。

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第14課 明朝的統(tǒng)治學(xué)案：

這是一份人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第14課 明朝的統(tǒng)治學(xué)案，共2頁(yè)。

初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)學(xué)案及答案：

這是一份初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)學(xué)案及答案，共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了自主預(yù)習(xí)，合作探究，課堂練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案

初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案
人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第17課 明朝的滅亡學(xué)案設(shè)計(jì)

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第17課 明朝的滅亡學(xué)案設(shè)計(jì)
歷史七年級(jí)下冊(cè)第15課 明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)案設(shè)計(jì)

歷史七年級(jí)下冊(cè)第15課 明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)案設(shè)計(jì)
人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第14課 明朝的統(tǒng)治學(xué)案及答案

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第14課 明朝的統(tǒng)治學(xué)案及答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第14課 明朝的統(tǒng)治

版本： 人教部編版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部