小明將他的8次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)按順序繪成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．
解：題圖①給人的感覺(jué)是小明的進(jìn)步較大，而題圖②給人的感覺(jué)是小明的成績(jī)較穩(wěn)定，說(shuō)明小明的進(jìn)步不是很大．
(1)圖①和圖②給人造成的感覺(jué)各是什么？
(2)若小明想向他的父母說(shuō)明他數(shù)學(xué)成績(jī)的提高情況，他將向父母展示哪一幅統(tǒng)計(jì)圖？為什么？
解：小明想向他的父母說(shuō)明他數(shù)學(xué)成績(jī)的提高情況，他將向父母展示題圖①，因?yàn)轭}圖①反映小明數(shù)學(xué)成績(jī)提高得比較明顯．
為了比較雞蛋和鵪鶉蛋中各種維生素B的含量，某學(xué)生用如圖所示的兩幅條形統(tǒng)計(jì)圖比較兩種蛋的各種維生素B的含量，你認(rèn)為合適嗎？為什么？
解：不合適．因?yàn)檫@兩幅圖不僅不容易對(duì)兩種蛋的各種維生素B的含量進(jìn)行比較，而且容易給我們?cè)斐慑e(cuò)誤的印象：雞蛋中各種維生素B的含量比鵪鶉蛋的高，這是由于兩幅圖的縱軸單位長(zhǎng)度不同造成的．
某市在全市普及九年義務(wù)教育后，決定在五年內(nèi)普及高中教育，如圖是2020年、2021年兩年中考升入高中、技?；蛑袑＜拜z學(xué)人數(shù)與考生總?cè)藬?shù)的比例情況．根據(jù)該圖，李麗認(rèn)為該市2021年升入高中人數(shù)比2020年少，你同意她的看法嗎？為什么？
解：不同意．理由：因?yàn)?020年、2021年考生總?cè)藬?shù)未知，無(wú)法計(jì)算這兩年升入高中人數(shù)的具體數(shù)目，只能從統(tǒng)計(jì)圖中看出每年的升學(xué)比例．所以不能只從兩幅圖中的比例比較升入高中人數(shù)的多少．
如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖反映了我國(guó)某年圖書(shū)、雜志和報(bào)紙的出版印張數(shù)．
(1)直觀地看這幅條形統(tǒng)計(jì)圖，可知哪種出版物總印張數(shù)最多？哪種出版物總印張數(shù)最少？最多的是最少的幾倍？
解：報(bào)紙的總印張數(shù)最多，雜志的總印張數(shù)最少，最多的是最少的11倍．
(2)實(shí)際上最多的大約是最少的幾倍？圖中所表現(xiàn)出來(lái)的直觀情況與此相符嗎？
解：實(shí)際上最多的大約是最少的6倍，圖中所表現(xiàn)出來(lái)的直觀情況與此不相符．

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4 統(tǒng)計(jì)圖的選擇

版本： 魯教版 (五四制)

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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