
1.使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法,并能正確地進(jìn)行筆算。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,動手操作能力和初步概括能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重難點: 理解算理,掌握算法,掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置。
1.口算下列各題。600÷6 = 27÷3 = 48÷4 = 240÷8= 160÷4 = 96÷3 =
剩下的1個十和2個一合起來是12
四年級平均每班種多少棵?
小紅去買了3本同樣的作業(yè)本,一共花了3元6角,每本作業(yè)本多少錢?
36 ÷ 3 =12(角)
答:每本作業(yè)本1元2角。
1、 算一算,看誰算的又對又快(學(xué)生獨立完成) 60÷3 30÷5 80÷4 ()÷2 9÷3 5÷5 8÷4 ()÷2 69÷3 35÷5 ()÷4 24÷2 你發(fā)現(xiàn)了什么?2、 找朋友(連線) 36÷3 68÷2 84÷4 92÷4 78÷2 51÷3 34 17 12 23 39 213 教材第19頁第3題 先讓學(xué)生讀題,分析數(shù)量關(guān)系,你能提出哪些問題? 生交流解題思路,獨立完成,集體訂正。
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