課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第9周第6課時(shí)（學(xué)期第7課時(shí)）課   題Unit 4  where is my car?B、 Let's check 教學(xué)目標(biāo) 通過歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點(diǎn)Let's check 教學(xué)難點(diǎn)Read and match課    型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程 一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）復(fù)習(xí)對(duì)話Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…Have a good time!。（2）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問學(xué)生回憶單詞。（3）放A部分Let’s chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。二、新課展示（Presentation）播放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。做書上Let’s check檢查學(xué)習(xí)情況。三、復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)上相應(yīng)的練習(xí)。課外活動(dòng)（Add-activities）將學(xué)會(huì)的國家名字說給家長聽。五、播放Let’s sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱六、Story time（1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。（2）要求學(xué)生理解故事大意，能聽懂  板書設(shè)計(jì)Unit 4  where is my car?B、Let's check Where is my…Is it in your bag?Is it…?”Yes/No,…Have a good time! 課后反思教學(xué)反思：本次在講授Story time時(shí)，我先讓孩子們自我閱讀，粗略瀏覽。接下來，PPT依次呈現(xiàn)故事內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子一步步瀏覽故事內(nèi)容。最后，在鞏固環(huán)節(jié)，讓學(xué)生上臺(tái)表演部分對(duì)話內(nèi)容，從而完成閱讀目標(biāo)。    

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