
問題:你們能找到哪些認(rèn)識的立體圖形?
能說出這些立體圖形的名字嗎?
利用手中的學(xué)具,動(dòng)手摸一摸、畫一畫,找出他們表面的形狀和特點(diǎn)。
你知道它們的名字和特點(diǎn)嗎?
四條邊直直的,上下兩條邊一樣長,左右兩條邊一樣長。
四條邊直直的,四條邊都一樣長。
四條邊直直的,相對的邊同樣長,有一組對著的邊是斜斜的。
由一條曲線圍成的,沒有直直的邊。
活動(dòng):觀察這些平面圖形,記住它們的樣子。
長長方方長方形,正正方方正方形,三邊圍成三角形,一條曲線圍成圓。
(講解源于《典中點(diǎn)》)
長方形有四條邊,兩條長邊相等,兩條短邊相等;正方形的四條邊都相等;平行四邊形也有四條邊,相對的邊相等;三角形有三條邊;圓是由一條曲線圍成的。
1.說一說,你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形?
臺(tái)歷的這個(gè)地方是三角形的。
2.你能用平面圖形畫一幅自己喜歡的畫嗎?
3.用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形?請把它圈起來。
(選題源于教材P5練習(xí)一)
1.涂一涂。把下圖中的正方形涂上紅色,長方形涂上黃色。
2.圈一圈。(1)圈出長方形。(2)圈出正方形。
3.涂一涂。把下圖中的圓形涂上綠色,三角形涂上藍(lán)色,平行四邊形涂上紫色。
4.圈一圈。(1)圈出平行四邊形。(2)圈出三角形。 (3)圈出圓形。
辨析:同時(shí)數(shù)多種平面圖形時(shí),容易數(shù)漏了。
完成教材第5頁練習(xí)一 第1題、第2題、第3題。
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