部編教材二年級下冊第一單元復(fù)習(xí)單元說明本單元圍繞“春天”這個主題安排了4篇課文?！豆旁姸住贰洞寰印贰对伭贰墩掖禾臁贰堕_滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》古詩散文童話記敘文重點：朗讀課文，注意語氣和重音。實踐活動：找春天。復(fù)習(xí)要點1.認識53個生字，1個多音字“啊”，會寫34個詞語。2.會背誦《古詩二首》《賦得古原草送別》。3.用自己的話說出詩句描繪的春天美景。4.感受春天的美好。5.用恰當(dāng)?shù)恼Z氣與別人交流，避免使用命令的語氣。6.寫好左上包圍和左下包圍的字。7.有良好的閱讀習(xí)慣。古詩二首讀準(zhǔn)字音：鶯 堤 柳 鳶 絳 似正確書寫：綠（最后4筆） 絲（四個撇折平衡分布） 剪（月的撇變豎）掌握部首：碧（石）妝（丬）絲（一）剪（刀）1.把生字和對應(yīng)的音節(jié)連起來。鶯　　 拂　 　堤　　 醉　　 柳　 　詠　 　妝 fú fó tí dī yīn yīnɡ niǔ liǔ zhuì zuì zhuānɡ yǒnɡ練一練2．拼一拼，寫一寫。春風(fēng)會變魔術(shù)，輕輕一吹，就為鄉(xiāng) 梳 打扮，它把柳枝 成一根根 的 帶，十分美麗。cūnzhuānɡjiǎn bì lǜsī妝村剪碧 綠絲(1)給加點詞選擇正確的解釋。(填序號)①草長鶯飛二月天。(　　)A.二月份的天空?！．早春二月。②拂堤楊柳醉春煙。(　　)A．長長的柳條隨風(fēng)擺動，像在撫摸著堤岸。B．春風(fēng)吹拂著堤岸上的楊柳。(2)與下圖相對應(yīng)的詩句是____________________。詩句描寫了______(季節(jié))的美景。古詩二首BA拂堤楊柳醉春煙春季1.美麗春光(1)兒____散學(xué)________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。①“散學(xué)”的意思是(　　)　A．放學(xué)?！　　．開學(xué)。②“東風(fēng)”的意思是(　　)　A．冬風(fēng)?！　　．春風(fēng)。(2)與下圖相對應(yīng)的詩句是__________________。詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。2.快樂兒童童歸來早AB忙趁東風(fēng)放紙鳶古詩二首(1)“萬條垂下綠絲絳”中的“絳”在此處指一種絲織的帶子。 （ ） (2)作者運用比喻的修辭，把柳樹的葉子比作“碧玉”，不僅寫出了柳樹的綠，還讓綠有了亮度；把柳條比作“絲織的帶子”，寫出了柳樹柔美的樣子。兩個恰當(dāng)?shù)谋扔鞅憩F(xiàn)了柳樹的生機勃勃。 (　　) 4.聯(lián)想之奇 后兩句詩先用________的形式來贊美柳葉，然后用________的修辭，把________比作剪刀，把春風(fēng)孕育萬物形象地表現(xiàn)了出來。 3.柳樹之美（判斷對錯）×√問句比喻春風(fēng)古詩二首[唐]杜甫 遲日① 江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融②飛燕子，沙暖睡鴛鴦③ 。 【注釋】①遲日：春天日漸長，所以說遲日。②泥融：泥土滋潤、濕潤。③鴛鴦(yuān yānɡ)：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常雙雙出沒。絕句(1)詩中描寫的動植物有________、________、________。(2)判斷，對的打“√”，錯的打“×”。①第一、二句詩的意思是：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。(　　)②第三句寫的是靜景，第四句寫的是動景。這兩句動靜相間，相映成趣。(　　)燕子花草鴛鴦古詩二首√×找春天讀好輕聲：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛正確書寫：柳（第7筆） 桃（右邊筆順） 蕩（上下結(jié)構(gòu)）掌握部首：尋（彐）（寸）1.下面加點字讀音完全正確的一組是(　　)A．脫掉(tuō) 棉襖(ǎo) 害羞(chā)B．遮掩(yǎn) 探出(tàn) 嫩芽(nèn)C．音符(fǔ) 解凍(jiě) 觸到(cù)D．找尋(xún) 杜鵑(zhuān) 姑娘(ɡū)指導(dǎo)：每組詞語的每個讀音都要看，第一遍看，找出錯誤的注音，第二遍看，檢查自己是否找對了。B找春天2．拼一拼，寫一寫。 公園里的景色真美！ 樹 出的嫩葉在春風(fēng)中飄 ， 花、 花露出了笑臉，孩子們 出家門去 找春天，幾個小 在草地上快樂地放起風(fēng)箏來。liǔtǔdànɡtáoxìnɡchōnɡxúnɡū niɑnɡ柳吐蕩桃杏沖尋姑 娘找春天找春天3.照樣子，寫一寫。搖( 尾巴 )　玩(　 　)　看(　 　)　寫(　 　 )躲躲藏藏(　 　) (　　 ) (　　 )電腦電視作業(yè)干干凈凈吞吞吐吐結(jié)結(jié)巴巴1.尋找春天(選擇合適的詞語填入括號里，填序號)①尋找　?、诿摰簟　、郾枷颉　、軟_出(　　)田野 (　　)春天　(　　)家門　(　　)棉襖 從所填詞語中能體會到“我們”找春天時的心情是 的。指導(dǎo)：理解動詞的意思，根據(jù)句子的意思正確填寫。另外，看清題目要求，明確是填寫序號。找春天③①④②激動急切找春天2.找到春天(讀一讀，連一連)小草 叮叮咚咚 春天的眼睛野花 吐出嫩芽 春天的琴聲樹木 探出頭來 春天的音符小溪 一朵兩朵 春天的眉毛找春天3．春天來了(讀一讀，做一做)她在柳枝上______秋千，在風(fēng)箏尾巴上______哇______；她在喜鵲、杜鵑嘴里______，在桃花、杏花枝頭______……(1)在橫線上填上合適的動詞。(2)這段話中的“她”指的是______。(3)結(jié)尾的省略號(……)省略了很多內(nèi)容，想象一下，接著寫一寫。可以選用“跳舞、滑滑梯、打滾、唱歌、捉迷藏、花叢、白云”等詞語。她在小溪里__________，在樹梢上__________，在草地里__________，她在__________________，在__________________。蕩搖搖叫笑春天唱歌滑滑梯打滾白云里捉迷藏花叢中跳舞閱讀理解春風(fēng) 春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛：麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……1．想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。2．文章描寫了春天哪些景物？在正確的序號下打“√”。(1)田野　　(2)燕子　　(3)麥苗　　(4)桃樹　　(5)柳樹3．“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是( )A．柳樹長頭發(fā)了。 B．柳樹的頭發(fā)是綠色的。C．柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。4．你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？√√√√C開滿鮮花的小路例：(美好)的禮物　 ( 　　)的鮮花　 (　 　)的包裹例：(打開)包裹 (　 　)禮物 (　 　)摩托車指導(dǎo)：根據(jù)例子，判斷需要我們填寫哪一類的詞語?？梢宰詥栕源?，再填寫。如（什么樣）的鮮花？（怎么）禮物？美麗美麗送騎閱讀理解春天來了 溫暖的東風(fēng)吹走了冬天，帶來了春天。我喜歡春天，因為它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱。 春天里，柳樹伸展柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩，像在空中跳舞。桃花綻開粉紅色的笑臉，與我們打招呼。一場春雨過后，春筍像小孩子似的撒著歡兒拼命向上長……外面的世界那樣美，屋內(nèi)也別有意趣。我卷起窗簾，打開窗。陽光從窗外照射進來，暖暖的；清風(fēng)從窗外吹進來，酥酥的；還有小鳥的歡叫聲從窗外鉆進來，美美的…… 春天的一切都使我身心舒暢。1．寫出近義詞。溫暖—(　　　)　　飄蕩—(　 　)　　舒暢—(　　　)2．“我”喜歡春天，因為___________________________。3．讀畫橫線的句子，還有什么從窗外進來呢？想象補充。___________從窗外___________，_________；_______ ____從窗外___________，___________。暖和飄揚舒服它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱泥土的味道飄進來香香的小朋友的歌聲傳進來脆脆的鄧小平爺爺植樹1.給下面的字選擇正確的讀音，打“√”。高齡(lín　línɡ)　鄧爺爺(dèn　dènɡ)　天壇(tán　tǎn)握著(wò　wuò) 挖樹坑(wā　wuā)2.在括號里填上合適的詞。(　 　)的天氣　(　 　)的笑容　(　 　)的風(fēng)景(　　 )地說 (　 　)地看 (　 　)地挑選√√√√√晴朗滿意美麗和藹認真精心3．讀句子，填一填，寫一寫。例：綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(1)句子中，把_____比作_____，寫出了柏樹_____的特點。(2)仿寫。①老師的話語就像_______________________________。②__________就像_______________________________。柏樹戰(zhàn)士直春風(fēng)一樣撫摸著我妹妹的臉紅蘋果鄧小平爺爺植樹 鄧爺爺栽下的不只是一棵樹，他“植樹造林，綠化祖國”的心愿通過植樹活動傳給了每一個人，激發(fā)著人們愛林、造林的熱情。(1)我國的植樹節(jié)是每年____月____日。(2)請你寫一條宣傳標(biāo)語，號召大家植樹造林。312示例：栽下一棵樹，撐起一片蔭。鄧小平爺爺植樹說話的語氣三個小朋友想一起去市圖書館借書，沒想到半路上迷路了。他們向一位老爺爺問路，猜猜老爺爺會幫誰？在正確答案的后面打“√”。(提示：誰最有禮貌，老爺爺就幫誰)(1) 老頭兒，去市圖書館怎么走？ (　　)(2) 喂，市圖書館在哪兒？ (　　)(3) 老爺爺，請您告訴我去市圖書館怎么走，好嗎？ (　　)__________的天空 __________的陽光__________的田野 __________的微風(fēng)__________的柳條 __________的草坪高遠 強烈遼闊 暖暖長長 綠色語文園地一仿寫句子。(6分)例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。(1) 商店里 。(2) 校園里 。指導(dǎo)：仿寫句子要能夠?qū)懗鍪挛锏膬蓚€方面。語文園地一照樣子，根據(jù)問題給下列句子標(biāo)上重音符號。例：種子睡在松軟的泥土里。(種子睡在哪里？)(1) 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。(一棵怎樣的柏樹苗？)(2) 長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。(誰寄來了一個包裹？)·········指導(dǎo)：朗讀句子，從句子中找出最準(zhǔn)確的詞語。 左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展。底 原 居 房 屋 左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。遠 處 遞 爬根據(jù)課本內(nèi)容做題。(1) _________散學(xué)歸來早，忙趁_________放紙鳶。(2) 野火燒不盡，___________________________。(3) __________________誰裁出，__________________似剪刀。(4) 長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是_________，到了春天，這些禮物變成了_________，于是有了一條開滿鮮花的小路。(5) 1987年4月5日，_________ (人物)在__________ (地點)種了一棵柏樹苗，現(xiàn)在這棵樹已經(jīng)成了那里一處美麗的風(fēng)景。(6) 學(xué)完《找春天》一文，我們知道了春天就在( 　)(多選，填序號)①開滿桃花的枝頭上　　　　　②早開的野花里③解凍的小溪里 ④豐碩的果實里

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