1.認(rèn)識“耷、咦”等7個生字，讀準(zhǔn)多音字“似、扇”，會寫“扇、慢”等8個字，會寫“耳朵、扇子”等11個詞語。2.朗讀課文，能讀好文中的問句。3.能借助大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。4.結(jié)合生活實際，理解“人家是人家，我是我”的意思。
扇動 扇風(fēng) 扇耳光
扇子 兩個詞中的“扇”讀音相同嗎？ 扇動
扇（shàn):搖動生風(fēng)取涼的用具.扇子等。 表示量詞，一扇門、一扇窗等。 扇（shān):搖動扇子或其它東西，使空氣加速流動成風(fēng).扇風(fēng)、扇動等。
1.相類，像：相（xiāng）似。類似。似是而非。2.好像，表示不確定：似乎。3.表示比較，有超過的意思：一個高似一個。
跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似的”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）
蝴蝶輕輕地扇動著翅膀。
我今天上街遇見了張老師。
出外游玩一定要注意安全。
他根本就沒有聽我們說話。
這是我今天最后一項工作了。
扇子 耷拉 豎著 遇到 兩根 竹竿 撐起來 跳舞 頭痛 心煩 最后 扇動
聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會的字多讀幾遍！
本文是一篇童話故事，全文圍繞大象的 展開，告訴我們每個人都自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。
這篇課文講了一個什么樣的故事？
大象都碰到了哪些動物？
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？
你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。
后來，大象又遇到了小羊。
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？
1.松弛地下垂2.松弛地向下掛著
小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。
大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?br/>自己跟自己說話叫做自言自語。
大象為了把自己的耳朵豎起來，做了哪些嘗試？請你從文中找出來讀一讀。
每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。
大象的想法發(fā)生了怎樣的變化？
結(jié)合你的生活實際，說說你是怎么理解這句話的。
這篇故事告訴我們要堅持我們自己的特色，不能別人說什么我們就做什么，因為自己跟別人不一樣，就懷疑自己，每個人都有自己不一樣的特點。

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小學(xué)語文人教部編版二年級下冊電子課本

19 大象的耳朵

版本： 人教部編版

年級： 二年級下冊

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