教學(xué)目標(biāo)
1.知道巖石與土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。
2.知道地球上到處存在著巖石，地球的表面被堅(jiān)硬的巖石包裹著，巖石有的被土壤覆蓋著，還有的直接裸露出來。
3.觀察并描述我們采集到的巖石和土壤，了解巖石和土壤的特點(diǎn)及作用。
4.了解巖石和土壤背后的故事，知道巖石和土壤的形成經(jīng)過了很長很長的時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn)
1.觀察巖石和土壤，了解巖石和土壤的特點(diǎn)及用途。
2.通過學(xué)習(xí)有關(guān)巖石和土壤的知識(shí)，了解巖石和土壤背后的故事。
教學(xué)難點(diǎn)
觀察巖石和土壤，了解巖石和土壤背后的故事，探究巖石和土壤的特點(diǎn)及用途。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、課本插圖、活動(dòng)手冊(cè)、各種巖石和土壤的圖片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1.板書“巖石與土壤”，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，問：同學(xué)們，你們見過巖石和土壤嗎？
2.是啊，巖石和土壤在地球上是司空見慣的，不過巖石和土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。如果你想知道很久以前地球上發(fā)生過的事情，那么巖石與土壤能夠給你提供重要的線索。
3.從今天開始，我們就來學(xué)習(xí)第三單元，探究巖石與土壤的有關(guān)知識(shí)。
二、聚焦
1.大家觀察過巖石和土壤嗎？知道人們?yōu)槭裁匆恢痹趯?duì)巖石和土壤進(jìn)行研究嗎？今天這節(jié)課。就讓我們走近巖石與土壤，了解巖石與土壤的故事。
2.板書課題：1巖石與土壤的故事
三、探索
活動(dòng)一：觀察并描述我們采集到的巖石和土壤
1.教師引導(dǎo)：課前，老師讓大家收集一些巖石和土壤帶到課堂上來，下面請(qǐng)大家把收集的巖石和土壤拿出來，仔細(xì)觀察采集到的巖石和土壤，看看它們分別有什么特點(diǎn)？
2.預(yù)設(shè)：
巖石比較堅(jiān)硬，有各種各樣的形狀和顏色。土壤是顆粒狀的，比較松軟。
活動(dòng)二：了解巖石和土壤的用途
1.教師引導(dǎo)：大家采集到的這些巖石和土壤，分別來自于哪里呢？
學(xué)生說一說自己的巖石和土壤是從哪里采集來的？
預(yù)設(shè)：
農(nóng)田里、大路邊、院墻外、小河邊、山腳下、田野里……
2.教師小結(jié)：其實(shí)地球的表面被堅(jiān)硬的巖石包裹著，不僅包括我們看到的陸地，還包括海洋的底部，陸地上的巖石有的被土壤覆蓋著，有的直接裸露出來。
3.這些巖石和土壤，又有什么用途呢？
學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，分別說一說巖石和土壤的作用。
預(yù)設(shè)：
巖石的作用主要是可以用來做建材，可以用來做裝飾品，可以提煉金屬，做顏料等等。土壤的作用：
土壤具有調(diào)節(jié)的功能。
土壤作為自然界的組成部分，在與其他環(huán)境因素的交互過程中發(fā)揮很大的功能，包括水分循環(huán)功能、養(yǎng)分循環(huán)功能、碳儲(chǔ)存功能、緩沖過濾的功能、分解轉(zhuǎn)化的功能。
土壤是動(dòng)物植物棲息的場所。
土壤還具有作物生產(chǎn)功能。
活動(dòng)三：了解巖石和土壤背后的故事
1.教師引導(dǎo)：巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，他們的形成有的需要幾百萬年，甚至更長的時(shí)間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然的痕跡。
2.出示課本43頁上面的三幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這三幅圖片中的巖石，并讀一讀相應(yīng)的文字，了解這幾塊巖石中的故事。
圖片一，巖石的化學(xué)成分可以告訴我們它們的形成年代。地球的年齡約為45.6億年，就是用這種方法測出來的。
圖片二，巖石中動(dòng)植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過。
圖片三，在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺的化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。
3.除了書上這三幅巖石的圖片之外，同學(xué)們還知道哪些有故事的巖石？
學(xué)生說一說自己知道的一些有關(guān)巖石的故事。
預(yù)設(shè)：
石頭上有雨痕，這是雨點(diǎn)留下的腳??；石頭上有波痕，這是波浪留下的足跡；石頭上有礦物，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的。
石頭上有樹葉、貝殼、小魚的化石，說明在很久很久以前，這里曾是一片茂林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山。
4.教師相機(jī)出示一些巖石的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步了解這些巖石中的故事。
5.教師引導(dǎo)：巖石中存在著很多的故事，那么土壤中存在哪些故事呢？
6.出示課本43頁下面的土壤剖面圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解土壤分為哪幾層？每一層的名稱是什么？有什么特點(diǎn)？
7.師生共同觀察這幅土壤剖面圖，了解土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖碎屑、基巖4層。
8.出示一段文字：
土壤的形成是一個(gè)極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)萬年的時(shí)間。
學(xué)生讀一讀這段文字，懂得土壤的形成是一個(gè)極其漫長的過程。
9.除了書上提到的有關(guān)土壤的故事之外，大家還知道哪些有關(guān)土壤的故事，與同學(xué)們分享一下。
活動(dòng)四：整理我們知道的土壤和巖石的知識(shí)
1.剛剛我們通過交流，了解了許多有關(guān)巖石和土壤的知識(shí)，下面我們將學(xué)到的巖石和土壤的有關(guān)知識(shí)來整理一下。
2.出示活動(dòng)手冊(cè)中的題目，引導(dǎo)學(xué)生看一看，想一想并且填一填。
3.全班交流，共同完成表格，預(yù)設(shè)：
有關(guān)土壤的知識(shí)：
土壤的形成經(jīng)過了很長很長的時(shí)間。
土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。
土壤是顆粒狀的，比較松軟。
土壤具有調(diào)節(jié)的功能。
土壤是動(dòng)物植物棲息的場所。
土壤還具有作物生產(chǎn)功能。
土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖碎屑、基巖4層。
土壤的形成是一個(gè)極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)萬年的時(shí)間。
有關(guān)巖石的知識(shí)：
巖石比較堅(jiān)硬，有各種各樣的形狀和顏色。
地球上到處存在著巖石，地球的表面被堅(jiān)硬的巖石包裹著，巖石有的被土壤覆蓋著，還有的直接裸露出來。
巖石的形成經(jīng)過了很長很長的時(shí)間。
巖石是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。
巖石可以用來做建材，可以用來做裝飾品，可以提煉金屬，做顏料等等。
巖石的化學(xué)成分可以告訴我們它們的形成年代。
巖石中動(dòng)植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過。
三、研討
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了巖石和土壤的基本知識(shí)，下面我們來回顧這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)。
出示問題：
1.你認(rèn)為巖石和土壤各有什么特點(diǎn)？我們可以從哪里發(fā)現(xiàn)他們？
2.我們可以從巖石和土壤中知道什么？
3.你知道巖石和土壤各有哪些用途？
全班交流。
四、拓展
課后，請(qǐng)各位同學(xué)調(diào)查一下，我們當(dāng)?shù)赜惺裁磶r石？土壤又是什么樣子的？

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1. 巖石與土壤的故事

版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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