2學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)知道的很少，但喜歡唱本單元的歌曲
學(xué)時(shí)重點(diǎn)
學(xué)唱歌曲《我和你》。
學(xué)時(shí)難點(diǎn)
理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】奧運(yùn)會(huì)小知識(shí)
1、奧運(yùn)會(huì)幾年舉辦一次？
2、誰知道上一屆奧運(yùn)會(huì)在哪一個(gè)城市舉辦的？
活動(dòng)2【導(dǎo)入】奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌
1、我和你（1988年韓國漢城奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌）
2、登峰造極（1992年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌）
3、圣火（2000西尼奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌）
活動(dòng)3【練習(xí)】我和你
1.導(dǎo)入課題
a.簡介歌曲。b.播放課件，回顧奧運(yùn)場景。
2．初聽歌曲a.播放視頻，欣賞《我和你》表演。b.用lu輕聲哼唱
3.教師范唱學(xué)生隨節(jié)拍簡單律動(dòng)
4.學(xué)習(xí)旋律
a.“找朋友”游戲，聽辨找出相同旋律和相似旋律b.視唱歌譜
5.學(xué)唱歌曲
a.學(xué)生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯(cuò)指導(dǎo)。b.教師帶唱第二段英文歌詞，糾正單詞發(fā)音。
6.表現(xiàn)歌曲
a.情感體驗(yàn)，用歌聲表達(dá)歌曲的內(nèi)在激情。b.多種形式演唱歌曲，在學(xué)生演唱和自我評(píng)價(jià)中深入體會(huì)歌曲情感。（設(shè)計(jì)意圖：在師生交流和回顧奧運(yùn)開幕現(xiàn)場的活動(dòng)中，了解奧運(yùn)知識(shí)，進(jìn)入歌曲情境。把學(xué)生的發(fā)聲練習(xí)和聽賞歌曲以及學(xué)唱歌譜設(shè)計(jì)為生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)歌曲，并在演唱中表達(dá)歌曲蘊(yùn)含的激情。）
活動(dòng)4【作業(yè)】課堂總結(jié)，情感升華
我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。
4.2 第二學(xué)時(shí)奧林匹克號(hào)角
教學(xué)目標(biāo)
1聆聽《奧林匹克號(hào)角》，感受體驗(yàn)音樂的情緒與風(fēng)格，分辨兩個(gè)音樂主題，認(rèn)識(shí)每個(gè)主題的主奏樂器。 2體驗(yàn)其特有的音樂風(fēng)格、音樂特點(diǎn)。
學(xué)時(shí)重點(diǎn)
通過聆聽音樂，感受樂曲的情緒。
學(xué)時(shí)難點(diǎn)
通過對(duì)比法的教學(xué)方法，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入課題
1、．介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)的來源，介紹一些奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。 2介紹樂曲的作者和樂曲的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生關(guān)注奧運(yùn)、支持奧運(yùn)的決心。
活動(dòng)2【講授】樂曲欣賞。
（一）《奧林匹克號(hào)角》
1初聽《奧林匹克號(hào)角》 教師提問：感受樂曲的情緒，樂曲分幾段？（學(xué)生回答問題） 2欣賞樂曲第一樂段。 師：感受第一樂段的旋律有什么特點(diǎn)？ 生：第一樂段雄壯有力。 師：嘹亮的號(hào)角從音調(diào)A開始，情緒感人，仿佛宣告：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了大幕。 3欣賞樂曲第二樂段。 師：請(qǐng)聽B段，感受樂曲的情緒。 生：B段的節(jié)奏舒展、深情婉轉(zhuǎn)。 師：我們隱約聽到銅管樂器演奏的音調(diào)，兩個(gè)主題相互呼應(yīng)，好似在回憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)走過的曲折歷史。 4模唱第二樂段。 教學(xué)要求：跟錄音哼唱，感受B段的旋律特征。 5．聽辨《奧林匹克號(hào)角》全曲。 教學(xué)要求：分辨A段B段，聽辨當(dāng)A\B再次交替出現(xiàn)時(shí)，力度有所增強(qiáng)，配以小軍鼓奏出的節(jié)奏，樂曲情緒逐漸高漲，仿佛人們對(duì)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net奧林匹克英雄的盼望之情，最后主題經(jīng)過幾次調(diào)性的轉(zhuǎn)換，在幾個(gè)高亢的長音中結(jié)束樂曲。
三、體驗(yàn)與感受。
請(qǐng)同學(xué)們隨樂曲做動(dòng)作：
1樂曲情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取，奮力拼搏。
（學(xué)生雙手舉過頭頂擺手）
2當(dāng)樂曲節(jié)奏舒展、深情婉轉(zhuǎn)。（學(xué)生手挽手晃動(dòng)身體，號(hào)召學(xué)生不論國籍、種族都能友好相處。）
3．樂曲情緒高漲，力度增強(qiáng)。（學(xué)生可以配合行進(jìn)的步伐，表現(xiàn)我們蓬勃向上的朝氣和青少年關(guān)注奧運(yùn)、支持奧運(yùn)的決心。）
活動(dòng)3【活動(dòng)】課堂總結(jié)
《奧林匹克號(hào)角》催人奮進(jìn)。讓我們行動(dòng)起來，為奧運(yùn)加油，為運(yùn)動(dòng)員喝彩吧！
4.3 第三學(xué)時(shí)生命之杯
教學(xué)目標(biāo)
1、聆聽《生命之杯》 ，能夠用熱烈、富有激情的聲音演唱歌曲的高潮部分， ，體會(huì)作品的風(fēng) 格。
2、能夠參與欣賞、演唱、律動(dòng)、創(chuàng)編等實(shí)踐活動(dòng)，感受節(jié)奏、力度、速度等音樂要素讓音 樂充滿動(dòng)感的作用。
3、能夠?qū)w育盛會(huì)音樂作品感興趣，并產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：積極參與欣賞、演唱?jiǎng)?chuàng)編等實(shí)踐活動(dòng)感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
學(xué)時(shí)重點(diǎn)
積極參與欣賞、演唱?jiǎng)?chuàng)編等實(shí)踐活動(dòng)感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
學(xué)時(shí)難點(diǎn)
探索節(jié)奏、速度、力度之間的關(guān)系。
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入課題
1、簡介世界杯
2、簡介世界杯獎(jiǎng)杯雷米特杯和大力神杯
活動(dòng)2【活動(dòng)】生命之杯
（一）初聽歌曲《生命之杯》感受情緒與內(nèi)容。
1、提問：有沒有聽過這首歌曲？給你怎樣的感受？歌曲描寫廟會(huì)怎樣的場景？
2、學(xué)生討論交流。
（二）分析作品特點(diǎn) 1、再次聆聽歌曲，了解情緒特點(diǎn)。
（1）提問：歌曲的情緒額怎樣？（節(jié)奏強(qiáng)烈、熱情奔放、富有感染力）
（2）提問：聽到哪些聲音？它們分別有什么特點(diǎn)？ 人聲--------一領(lǐng)眾和，力度漸強(qiáng)、富有感染力 鼓聲--------節(jié)奏強(qiáng)烈、熱情奔放 號(hào)聲--------高亢、激烈
（三）觀看演唱視頻
1、感受歌曲激昂與力量
2、探究：出表格，分析表現(xiàn)形式、節(jié)奏、速度、力度、情緒，探討它們之間的關(guān)系。 段落 前奏 A B 間奏 尾聲
3、學(xué)生多次聆聽，完成表格要求。
三、體驗(yàn)音樂與創(chuàng)編活動(dòng)。
（一）學(xué)習(xí)歌曲高潮部分
1、提問旋律有什么特點(diǎn)？
2、教師教唱,說出旋律的特點(diǎn)。 旋律：同音反復(fù)，一、二樂句與三四樂句反復(fù)。 節(jié)奏：一三相同，二四相同。 情緒：高亢強(qiáng)烈，富有感染力
3、學(xué)習(xí)演唱
（1）如何做到剛勁有力。 （引導(dǎo)學(xué)生想象踢球射門瞬間的情景） 表現(xiàn)形式 節(jié)奏 速度 力度 情 緒 4、創(chuàng)編歌詞。
（1）學(xué)生自己或小組合作創(chuàng)編歌詞，自己演唱感受。
（2）優(yōu)秀歌詞展示
5、創(chuàng)編動(dòng)作。
6、完整表現(xiàn)，融入創(chuàng)編的歌詞、動(dòng)作。
7、簡介歌曲的創(chuàng)作背景及歌手。 今天我們欣賞的《生命之歌》是 1998 年世界足球杯的主題歌。演唱者是瑞奇馬丁,來自波多 黎各。
活動(dòng)3【練習(xí)】拓展延伸
1、復(fù)聽全曲，并將創(chuàng)編的內(nèi)容參與表現(xiàn)。
2、2014年世界杯在哪個(gè)國家舉辦的？冠軍對(duì)是哪個(gè)國家？
活動(dòng)4【導(dǎo)入】課堂總結(jié)
同學(xué)們， 你們感受到歌曲傳遞的快樂嗎？你們感受到激情嗎？這就是體育盛會(huì) 音樂的魅力每一屆的體育盛會(huì)，都有一首充滿激情、富有感染力的主題歌，吸引著我們?nèi)ハ?愛運(yùn)動(dòng)，積極運(yùn)動(dòng)。

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