
1.了解有關(guān)《左傳》的文學(xué)常識(shí);了解和掌握重要文言詞語的古今異義和文言句式的特點(diǎn);了解魯國以弱勝強(qiáng)的原因。 2.賞析曹劌和魯莊公這兩個(gè)人物形象,體會(huì)作品的藝術(shù)魅力,理解課文的主旨。 3.了解人心向背的重要性,學(xué)習(xí)曹劌機(jī)智沉著,敢于以弱戰(zhàn)強(qiáng)的精神。
《左傳》是記載春秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》?!蹲髠鳌繁4媪酥匾臍v史資料,具有一定的史學(xué)價(jià)值。同時(shí),它又善于剪裁,敘事清晰,描寫人物生動(dòng),又有一定的文學(xué)價(jià)值,對后代散文的發(fā)展有很大的影響。
其中成就最高的是《左傳》
紀(jì)傳體:即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。這種體例對后世影響很大。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。
編年體:即以時(shí)間為經(jīng),以事件為緯來敘寫史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好;不足是不便于集中而廣泛地描寫人物?!洞呵铩贰蹲髠鳌泛汀顿Y治通鑒》都是編年體。
國別體:通過各國史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述,以完成對某一歷史進(jìn)程的敘述。國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》?!秶Z》是以記言為主,兼及記事;《戰(zhàn)國策》 以記事為主。
齊襄公在國內(nèi)做了一些壞事,他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累,于是離開齊國避禍。公元前685年齊國發(fā)生內(nèi)亂,國君被殺,公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國,想做國君。魯莊公派兵護(hù)送公子糾回去,哪知公子小白搶先趕回了齊國,做了國君,就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱,魯軍大敗,齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾,從此兩國結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天,齊再次興兵攻魯,雙方戰(zhàn)于長勺。
曹劌請見( ) 又何間焉( )犧牲玉帛( ) 小信未孚( )下視其轍( ) 登軾而望( )遂逐齊師( ) 望其旗靡( )
1.讀準(zhǔn)字音,聲音響亮;2.把握朗讀節(jié)奏和停頓;3.讀出不同人物的語氣。
1.大聲朗讀課文,邊讀邊想課文主要講了什么內(nèi)容。
曹劌論戰(zhàn) 十年/春,齊師/伐我。公/將戰(zhàn),曹劌/請見。其/鄉(xiāng)人/曰:“肉食者/謀之,又/何間焉?”劌曰:“肉食者/鄙,未能/遠(yuǎn)謀?!蹦?入見。問:“何以/戰(zhàn)?”公曰:“衣食/所安,弗敢/專也,必/以分人?!睂υ唬骸靶』?未遍,民/弗從也。”公曰:“犧牲/玉帛,弗敢/加也,必/以信?!睂υ唬骸靶⌒?未孚,神/弗福也?!惫唬骸靶〈笾?獄,雖/不能察,必/以情。”對曰:“忠/之屬也。可/以一戰(zhàn)。戰(zhàn)/則請從?!薄 ?br/> 公/與之乘,戰(zhàn)于/長勺。公/將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人/三鼓。劌曰:“ 可矣?!饼R師/敗績。公/將馳之。劌曰:“未可?!毕?視其轍,登軾/而望之,曰:“可矣?!彼?逐齊師?! 〖瓤?,公/問其故。對曰:“夫/戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再/而衰,三/而竭。彼竭/我盈,故/克之。夫/大國,難測也,懼/有伏焉。吾/視其轍亂,望/其旗靡,故/逐之。”
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。
吃肉的人,這里指當(dāng)權(quán)者。
魯莊公十年的春天,齊國軍隊(duì)攻打我國(魯國)。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),曹劌請求進(jìn)見。他的同鄉(xiāng)說:“做官掌權(quán)的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌回答說:“做官掌權(quán)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入(宮)拜見(莊公)。
問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!?br/>公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?br/>可以憑借(這個(gè)條件)打一仗。
(曹劌)問道:“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)?”莊公說:“衣食這類用來安身的東西,我不敢獨(dú)自享有,一定要把它分給別人。”(曹劌)回答說:“這種小恩小惠,沒有遍及百姓,百姓是不會(huì)聽從您的?!濒斍f公說:“祭祀用的祭品,(我)不敢虛報(bào)夸大,一定根據(jù)實(shí)情報(bào)告給神靈?!保ú軇ィ┗卮鹫f:“這是一種小的信用,不能使神靈信服,神不會(huì)保佑你的?!濒斍f公說:“大大小小的訴訟案件,(我)即使不能一一明察,但一定誠心判斷處理。”曹劌回答說:“這是盡了職分的事情??梢詰{這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn),請?jiān)试S我跟隨著去?!?br/> 公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓 之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼? 逐齊師。
魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。之,指曹劌。
“于長勺戰(zhàn)”,在長勺與齊軍作戰(zhàn)。
三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊。
魯莊公同他共坐一輛戰(zhàn)車,在長勺作戰(zhàn)。魯莊公打算擊鼓進(jìn)軍。曹劌說:“不行?!饼R國軍隊(duì)敲了三次鼓。曹劌說:“可以了。”齊國軍隊(duì)大敗。魯莊公準(zhǔn)備驅(qū)車追趕。曹劌說:“不行?!彼萝嚥炜戳她R軍戰(zhàn)車輪子留下的印跡,又登上車前的橫木認(rèn)真眺望齊軍,然后說:“可以了?!庇谑亲窊酏R軍。
既 克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。
發(fā)語詞,言論或說明時(shí)用在句子開頭,沒有實(shí)在意義。
充滿,這里指士氣正旺盛。
已經(jīng)戰(zhàn)勝了齊軍,魯莊公問曹劌這樣做能夠取勝的原因。(曹劌)回答:“作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣就衰減了,第三次擊鼓士氣就枯竭了。敵方的士氣枯竭了,而我方的士氣正旺盛,所以戰(zhàn)勝了他們。齊國是大國,難以預(yù)測,怕有埋伏在那里。我看見他們的車轍混亂,望見他們的旗幟倒下,所以追擊他們?!?br/>今義:為了正義的目的舍棄自己的生命;放棄或損害某些利益
今義:兩個(gè)或兩個(gè)以上的東西或數(shù)目合在一起
古義:指祭祀用的純色全體牲畜例句:犧牲玉帛
古義:虛夸,夸大 例句:弗敢加也
古義:盡力做好分內(nèi)的事 例句:忠之屬也
何以戰(zhàn)( )
必以分人( )
必以情( )
故克之( )
公問其故( )
民弗從也( )
戰(zhàn)則請從( )
小信未孚( )
必以信( )
小大之獄( )
公與之乘( )
又何間焉( )
懼有伏焉( )
句末語氣詞,相當(dāng)于“呢”
兼詞,于之、于此,在那里
神弗福也( )公將鼓之( )衣食所安,弗敢專也( )
“?!保~作動(dòng)詞,賜福,保佑。
“鼓”,名詞作動(dòng)詞,擊鼓進(jìn)軍。
“?!保稳菰~作動(dòng)詞,獨(dú)自享有。
1.判斷句夫戰(zhàn),勇氣也。( )2.省略句必以分人( )3.倒裝句何以戰(zhàn)( )戰(zhàn)于長勺( )
判斷句,“……也”表示判斷。
省略句,應(yīng)為“必以(之)分人”。
賓語前置,正常語序?yàn)椤耙院螒?zhàn)”。
狀語后置,正常語序?yàn)椤坝陂L勺戰(zhàn)”。
2.讀完課文,你簡要地用一句話概括文章主要內(nèi)容嗎?
課文講了一個(gè)叫曹劌的人協(xié)助魯莊公用策略戰(zhàn)勝齊國的故事。
3.曹劌為什么要“論”戰(zhàn) ?根據(jù)課文內(nèi)容回答。
十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn);
4.從“十年春,齊師伐我”中我們可以獲取哪些信息?
(1)交代了戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間。(十年春)
(2)作戰(zhàn)的雙方。(齊國、魯國)
(3)戰(zhàn)爭的性質(zhì)。齊國軍隊(duì)攻打魯國,齊國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,魯國捍衛(wèi)主權(quán)。(齊師伐我)
5.魯莊公認(rèn)為要作哪幾方面的準(zhǔn)備呢?對于這幾方面的準(zhǔn)備,曹劌又是如何評(píng)價(jià)的?
衣食所安,弗敢專也,必以分人——小惠未遍,民弗從也。
犧牲玉帛,弗敢加也,必以信——小信未孚,神弗福也。
小大之獄,雖不能察,必以情——忠之屬也,可以一戰(zhàn) 。
6.根據(jù)曹劌論戰(zhàn)的過程梳理一下故事情節(jié) 。
請見——論戰(zhàn)——參戰(zhàn)——釋疑
原因一:政治上取信于民。
1.通過梳理課文情節(jié),思考一下魯國能夠以弱勝強(qiáng)的主要原因是什么。
原因二:運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
2.曹劌為什么認(rèn)為“小大之獄,雖不能察,必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件?
魯莊公借小惠贏得近臣的擁護(hù),借小信贏得神靈的保護(hù),這兩點(diǎn)都被曹劌否定了。在曹劌的啟發(fā)下,魯莊公終于認(rèn)識(shí)到人民的重要性——取信于民。
因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要因素,這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。
3.從這三問三答中可以看出,魯莊公作為“肉食者”的代表,他的“鄙”主要表現(xiàn)在哪些方面?
(1)“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!鼻f公把取勝的希望寄托在近臣的擁護(hù)上,其鄙一。
(2)“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!鼻f公祈盼作戰(zhàn)時(shí)天地神靈給予幫助,其鄙二。
4.戰(zhàn)術(shù)的正確性體現(xiàn)在哪些方面?
選擇了追擊敵軍的正確時(shí)機(jī),在齊軍“轍亂旗靡”時(shí),抓住戰(zhàn)機(jī)追逐敵人,取得了戰(zhàn)爭的勝利。
選擇了有利于魯軍轉(zhuǎn)入反擊的陣地長勺,讓敵軍深入魯境,好讓魯軍以逸待勞。
選擇了有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī),“彼竭我盈”的時(shí)候,采用了“敵疲我打”的作戰(zhàn)方針。
5. 在作戰(zhàn)過程中,曹劌和魯莊公的表現(xiàn)分別是怎樣的?這樣寫有什么作用?
曹劌胸有成竹、指揮若定,在“擊鼓”和“逐師”上表現(xiàn)得果斷、謹(jǐn)慎、仔細(xì),能夠正確地捕捉戰(zhàn)機(jī),戰(zhàn)勝強(qiáng)敵,表現(xiàn)了他卓越的指揮才能。
前者的“鄙”和后者的“遠(yuǎn)謀”形成鮮明對比,突出了曹劌卓越的軍事才能。
魯莊公不察戰(zhàn)情,急躁冒進(jìn),再一次表現(xiàn)了“肉食者鄙”。戰(zhàn)斗一開始他就要擊鼓進(jìn)軍,忘記了自己是弱軍之師;齊軍一退他就要下令追擊,全不知可能會(huì)有誘敵、埋伏之事。
1.結(jié)合具體內(nèi)容分析曹劌、魯莊公是怎樣的人。
曹劌:曹劌請見,表現(xiàn)他的愛國熱情;曹劌問戰(zhàn),表現(xiàn)他的政治遠(yuǎn)見;曹劌參戰(zhàn),表現(xiàn)他卓越的軍事才能;曹劌論戰(zhàn),表現(xiàn)他過人的軍事謀略。 總之,曹劌是一個(gè)愛國,有政治遠(yuǎn)見,有非凡的戰(zhàn)略思想和卓越的軍事才能的人。
魯莊公:魯莊公作為國君,把戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上,這是他政治思想上的鄙陋;他急于求戰(zhàn),未謹(jǐn)慎考慮就出擊追敵,暴露了他在軍事上的輕率。但他又并非昏君,備戰(zhàn)見劌,三問三答,實(shí)事求是,說明他能夠禮賢下士,廣開言路;莊公作戰(zhàn)時(shí)帶上曹劌并能聽取他的意見,說明他知人善用,任人唯賢;莊公戰(zhàn)后問曹劌取勝的原因,不因勝而自喜,說明他為求真知而不恥下問。 總之,魯莊公是一個(gè)雖然目光短淺,但能虛心聽取別人的意見,忠于職守的人。
魯莊公有別于歷史上的昏君。在曹劌與魯莊公的三問三答中,他實(shí)事求是、虛心聽意見,表現(xiàn)出禮賢下士、廣開言路;作戰(zhàn)時(shí)聽取曹劌意見,親自參戰(zhàn),表現(xiàn)出他知人善用、任人唯賢;戰(zhàn)后尋問曹劌取勝的原因,表現(xiàn)出他虛懷若谷、謙虛好學(xué)。
2.魯莊公是昏君嗎?還有哪些地方表現(xiàn)了他的其他品質(zhì)?
綜合以上可以得出,魯莊公并非昏君,而是一位缺乏軍事才能的明君。
3.本文詳細(xì)介紹了曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn),而對于交戰(zhàn)的具體過程則選擇了略寫,這樣安排的原因是什么?
本文以曹劌為中心,詳細(xì)地描寫了他在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn);對于戰(zhàn)爭雙方的對峙、交鋒等則略寫。這樣安排,突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”,照應(yīng)了題目“論戰(zhàn)”。
4.如何理解曹劌以平民身份而主動(dòng)“論戰(zhàn)”的行為?
曹劌堪稱中國古代平民政治家與軍事家,他只是一個(gè)魯國的平民,并非“肉食者”,本無機(jī)會(huì)參與國家大事的商討和實(shí)施。但他憑借一顆赤誠的愛國心,積極參與抵御外敵入侵的政治謀劃與軍事行動(dòng),并創(chuàng)造了以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭奇跡。
《曹劌論戰(zhàn)》中的成語:
一鼓:第一次擊鼓;作:振作;氣:勇氣。第一次擊鼓時(shí)士氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁,一口氣把工作做完。
彼:他,對方;竭:盡;盈:充滿。他們的勇氣已喪盡,我們的士氣正旺盛。
轍:車轍;靡:倒下。車轍錯(cuò)亂,旗子倒下。形容軍隊(duì)潰敗逃竄。
本文通過曹劌與魯莊公有關(guān)齊魯戰(zhàn)爭問題的對話和指揮長勺之戰(zhàn)的史實(shí),闡明了作戰(zhàn)必須取信于民,并運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),掌握戰(zhàn)機(jī)才能取勝的道理,表現(xiàn)了曹劌的政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能,贊美了曹劌的愛國之情。
這是一份語文九年級(jí)下冊陳涉世家教學(xué)ppt課件,文件包含2陳涉世家pptx、第22課陳涉世家教案-大單元教學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文下冊備課精選課件及教案docx、22陳涉世家朗讀mp3等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共49頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中語文人教部編版九年級(jí)下冊20 曹劌論戰(zhàn)備課課件ppt,文件包含第20課曹劌論戰(zhàn)課件-大單元教學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文下冊備課精選課件及教案pptx、第20課曹劌論戰(zhàn)教案-大單元教學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文下冊備課精選課件及教案docx、曹劌論戰(zhàn)音mp3等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共46頁, 歡迎下載使用。
這是一份語文九年級(jí)下冊20 曹劌論戰(zhàn)課堂教學(xué)ppt課件,共45頁。PPT課件主要包含了第一課時(shí),單元目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),故事背景,重點(diǎn)字音,梳理情節(jié),第一部分1,第二部分2,第三部分3,事件發(fā)展的線索等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功