
一次函數(shù)的兩種常見應用主要體現(xiàn)在解決實際問題和幾何問題上.能夠從函數(shù)圖像中得到需要的信息,并求出函數(shù)表達式從而解決實際問題和幾何問題,是一次函數(shù)應用價值的體現(xiàn),這種題型常與一些熱點問題結合,考查學生綜合分析問題、解決問題的能力.
利用一次函數(shù)解決實際問題
eq \a\vs4\al(題型1) 行程問題
(第1題)
1.【中考·鄂州】甲、乙兩車從A城出發(fā)勻速行駛至B城,在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開A城的距離y(km)與甲車行駛的時間t(h)之間的函數(shù)關系如圖所示,則下列結論:
①A,B兩城相距300 km;
②乙車比甲車晚出發(fā)1 h,卻早到1 h;
③乙車出發(fā)后2.5 h追上甲車;
④當甲、乙兩車相距50 km時,t=eq \f(5,4)或eq \f(15,4).
其中正確的結論有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
2.甲、乙兩地相距300 km,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地.如圖,線段OA表示貨車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數(shù)關系,折線BCDE表示轎車離甲地的距離y(km)與時間x(h)之間的函數(shù)關系,根據(jù)圖像,解答下列問題:
(1)線段CD表示轎車在途中停留了________h;
(2)求線段DE對應的函數(shù)表達式;
(3)求轎車從甲地出發(fā)后經(jīng)過多長時間追上貨車.
(第2題)
eq \a\vs4\al(題型2) 工程問題
3.甲、乙兩組工人同時加工某種零件,乙組在工作中有一段時間停產(chǎn)更換設備,更換設備后,乙組的工作效率是原來的2倍.兩組各自加工零件的數(shù)量y(件)與時間x(h)之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)求甲組加工零件的數(shù)量y與時間x之間的函數(shù)表達式.
(2)求乙組加工零件總量a的值.
(3)甲、乙兩組加工出的零件合在一起裝箱,每夠300件裝一箱,零件裝箱的時間忽略不計,經(jīng)過多長時間恰好裝滿第1箱?再經(jīng)過多長時間恰好裝滿第2箱?【導學號:54274014】
(第3題)
eq \a\vs4\al(題型3) 實際問題中的分段函數(shù)
4.某種鉑金飾品在甲、乙兩個商場銷售.甲標價為477元/g,按標價出售,不優(yōu)惠;乙標價為530元/g,但若買的鉑金飾品質量超過3 g,則超出部分可打八折.
(1)分別寫出到甲、乙兩個商場購買該種鉑金飾品所需費用y(元)和質量x(g)之間的函數(shù)表達式;
(2)李阿姨要買一個質量不少于4 g且不超過10 g的此種鉑金飾品,到哪個商場購買合算?
5.我國是世界上嚴重缺水的國家之一.為了增強居民的節(jié)水意識,某市自來水公司對居民用水采用以戶為單位分段計費辦法收費.即一個月用水10 t以內(nèi)(包括10 t)的用戶,每噸收水費a元;一個月用水超過10 t的用戶,10 t水仍按每噸a元收費,超過10 t的部分,按每噸b(b>a)元收費.設一戶居民月用水x t,應交水費y元,y與x之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)求a的值;某戶居民上月用水8 t,應交水費多少元?
(2)求b的值,并寫出當x>10時,y與x之間的函數(shù)表達式.
(第5題)
利用一次函數(shù)解決幾何問題
eq \a\vs4\al(題型4) 利用圖像解幾何問題
6.如圖①所示,正方形ABCD的邊長為6 cm,動點P從點A出發(fā),在正方形的邊上沿A→B→C→D運動,設運動的時間為t(s),△APD的面積為S(cm2),S與t的函數(shù)圖像如圖②所示,請回答下列問題:
(1)點P在AB上運動的時間為________s,在CD上運動的速度為________cm/s,△APD的面積S的最大值為________cm2;
(2)求出點P在CD上運動時S與t之間的函數(shù)表達式;
(3)當t為何值時,△APD的面積為10 cm2?
(第6題)
eq \a\vs4\al(題型5) 利用分段函數(shù)解幾何問題(分類討論思想、數(shù)形結合思想)
7.在長方形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從點A開始按A→B→C→D的方向運動到點D.如圖,設動點P所經(jīng)過的路程為x,△APD的面積為y.(當點P與點A或D重合時,y=0)【導學號:54274015】
(1)寫出y與x之間的函數(shù)表達式;
(2)畫出此函數(shù)的圖像.
(第7題)
答案
1.B
2.解:(1)0.5
(2)設線段DE對應的函數(shù)表達式為y=kx+b(2.5≤x≤4.5).
將D(2.5,80),E(4.5,300)的坐標分別代入y=kx+b可得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(80=2.5k+b,,300=4.5k+b.))
解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(k=110,,b=-195.))
所以y=110x-195(2.5≤x≤4.5).
(3)設線段OA對應的函數(shù)表達式為y=k1x(0≤x≤5).
將A(5,300)的坐標代入y=k1x可得300=5k1,
解得k1=60.所以y=60x(0≤x≤5).
令60x=110x-195,解得x=3.9.
故轎車從甲地出發(fā)后經(jīng)過3.9-1=2.9(h)追上貨車.
3.解:(1)設甲組加工零件的數(shù)量y與時間x之間的函數(shù)表達式為y=kx,因為當x=6時,y=360,所以k=60,
即甲組加工零件的數(shù)量y與時間x之間的函數(shù)表達式為y=60x(0≤x≤6).
(2)a=100+100÷2×2×(4.8-2.8)=300.
(3)當工作2.8 h時共加工零件100+60×2.8=268(件),
所以裝滿第1箱的時刻在2.8 h后.
設經(jīng)過x1 h恰好裝滿第1箱.
則60x1+100÷2×2(x1-2.8)+100=300,解得x1=3.
從x=3到x=4.8這一時間段內(nèi),甲、乙兩組共加工零件(4.8-3)×(100+60)=288(件),
所以x>4.8時,才能裝滿第2箱,此時只有甲組繼續(xù)加工.
設裝滿第1箱后再經(jīng)過x2 h裝滿第2箱.
則60x2+(4.8-3)×100÷2×2=300,解得x2=2.
故經(jīng)過3 h恰好裝滿第1箱,再經(jīng)過2 h恰好裝滿第2箱.
4.解:(1)y甲=477x,
y乙=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(530x(0≤x≤3),,424x+318(x>3).))
(2)當477x=424x+318時,
解得x=6,
即當x=6時,到甲、乙兩個商場購買所需費用相同;
當477x6,
又x≤10,于是當6<x≤10時,到乙商場購買合算.
5.解:(1)當x≤10時,由題意知y=ax.將x=10,y=15代入,得15=10a,所以a=1.5.
故當x≤10時,y=1.5x.當x=8時,y=1.5×8=12.
故應交水費12元.
(2)當x>10時,由題意知y=b(x-10)+15.將x=20,y=35代入,
得35=10b+15,所以b=2.故當x>10時,y與x之間的函數(shù)表達式為y=2x-5.
點撥:本題解題的關鍵是從圖像中找出有用的信息,用待定系數(shù)法求出表達式,再解決問題.
6.解:(1)6;2;18
(2)PD=6-2(t-12)=30-2t,S=eq \f(1,2)AD·PD=eq \f(1,2)×6×(30-2t)=90-6t,
即點P在CD上運動時S與t之間的函數(shù)表達式為S=90-6t(12≤t≤15).
(3)當0≤t≤6時易求得S=3t,將S=10代入,得3t=10,解得t=eq \f(10,3);當12≤t≤15時,S=90-6t,將S=10代入,得90-6t=10,解得t=eq \f(40,3).所以當t為eq \f(10,3)或eq \f(40,3)時,△APD的面積為10 cm2.
7.解:(1)點P在邊AB,BC,CD上運動時所對應的y與x之間的函數(shù)表達式不相同,故應分段求出相應的函數(shù)表達式.
①當點P在邊AB上運動,即0≤x<3時,
y=eq \f(1,2)×4x=2x;
②當點P在邊BC上運動,即3≤x<7時,
y=eq \f(1,2)×4×3=6;
③當點P在邊CD上運動,即7≤x≤10時,
y=eq \f(1,2)×4(10-x)=-2x+20.
所以y與x之間的函數(shù)表達式為
y=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(2x (0≤x<3),,6 (3≤x<7),,-2x+20 (7≤x≤10).))
(2)函數(shù)圖像如圖所示.
(第7題)
點撥:本題考查了分段函數(shù)在動態(tài)幾何中的運用,體現(xiàn)了數(shù)學中的分類討論思想和數(shù)形結合思想.根據(jù)點P在邊AB,BC,CD上運動時所對應的y與x之間的函數(shù)表達式不相同,分段求出相應的函數(shù)表達式,再畫出相應的函數(shù)圖像.
這是一份初中數(shù)學冀教版八年級下冊第二十二章 四邊形綜合與測試教案,共4頁。教案主要包含了中考·吉林等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版九年級數(shù)學下冊微卷專訓專訓4 應用三角函數(shù)解實際問題的四種常見問題教案,共5頁。教案主要包含了中考·天津,2017·呼和浩特,2016·茂名等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版九年級數(shù)學下冊微卷專訓專訓6 三角函數(shù)在學科內(nèi)的綜合應用教案,共10頁。
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