郊、泛、波、紋、蔥、軟、毯、異、戀、舍、求、株、拾、騎、跨匹、妹、波、紋、像、景、戀、舍、求郊外、波紋、蔥蔥綠綠、柔軟、毛毯、異常、戀戀不舍、蹦蹦跳跳
一個春天的傍晚,媽媽牽著妹妹,爸爸牽著我,一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過,泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉,拂過媽媽和爸爸的頭發(fā),我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的綠毯。
一個春天的傍晚,媽媽牽著妹妹,爸爸牽著我, 一起到郊外去散步。交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物和事件。
賞析:路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯郏褚黄彳浀木G毯。
運用擬人的修辭手法,突出了景色的舒適宜人,我們一家人都很開心。
A.河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過,泛起層層波紋。
B.路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?像一片柔軟的綠毯。
春天的郊外,景色異常美麗。我們一邊看,一邊走,路已經(jīng)走了不少,卻還戀戀不舍,不想回去。
當(dāng)我們往回走的時候,妹妹求媽媽抱她:“我很累,走不動了,抱抱我?!眿寢寭u搖頭,回答說:“不行啊,我也很累,抱不動你了?!泵妹棉D(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開我的手,從路旁一株柳樹下,拾起一根又長又細(xì)的枝條,把它遞給了妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動了,就騎著它回家吧。”
一根又長又細(xì)的柳樹枝條。
妹妹覺得累,但是媽媽拒絕抱妹妹。
媽媽是在培養(yǎng)妹妹的獨立能力,這段路程妹妹可以自己走完。
爸爸這樣做是為了鼓勵妹妹,讓她勇敢地走回家。
妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時,她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!”
①騎馬前:妹妹求媽媽抱抱:“我很累,走不動了,抱抱我。妹妹求爸爸抱。②騎馬后:妹妹高興地騎上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時,她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!'
A.爸爸的充滿啟發(fā)和激勵的話:“這是一匹出色的馬, 你走不動了,就騎著它回家吧。B.正是因為爸爸媽媽的教育智慧,正確引導(dǎo)和鼓勵妹妹,才讓妹妹從依賴父母的孩子變得堅強,獨立和自信,感受到了戰(zhàn)勝困難的快樂。

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7 一匹出色的馬

版本: 人教部編版

年級: 二年級下冊

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