2020-2021學(xué)年習(xí)作：我的奇思妙想獲獎(jiǎng)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

習(xí)作《我的奇思妙想》【教學(xué)目標(biāo)】1.合理想象，能用通順、具體的語言寫下自己的奇思妙想；2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力；3.享受習(xí)作帶來的快樂，產(chǎn)生對美好生活的向往之情。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象。【教學(xué)難點(diǎn)】把自己的奇思妙想寫具體，寫出新意。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入。1.同學(xué)們，在生活中你有沒有想過發(fā)明什么東西？2.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，可以讓以前的許多幻想變成現(xiàn)實(shí)。牛頓說過：沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)明。正是由于一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想，萊特兄弟制造出了世界上第一架飛機(jī)，諾貝爾發(fā)明了炸藥，愛迪生發(fā)明了留聲機(jī)……3.這節(jié)課，就讓我們張開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想，并把它記錄下來。二、明確要求。1.寫文章首先要審題，只有明確習(xí)作要求，才能按要求選材。那在寫作時(shí)大家需要注意什么呢？（學(xué)生交流）（1）想象既要豐富，又要合理；內(nèi)容既要新奇，又要具體；（2）要突出事物的特點(diǎn)，介紹它的樣子及功能；（3）語句要通順，表達(dá)要有個(gè)性。2.齊讀寫作要求。三、啟發(fā)思路。1.老師也有些奇思妙想，你們想知道嗎？（課件出示：會(huì)飛的汽車，神奇的輪椅……）2.你們的奇思妙想是什么？（學(xué)生暢所欲言）你們的奇思妙想真的是五花八門，無奇不有，看似不可思議，但只要你們努力學(xué)習(xí)，這些終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。3.歸納奇思妙想。生活用品：衣服、鞋子、家具、雨傘……學(xué)習(xí)用品：書包、書本、筆盒、筆……公共設(shè)施：醫(yī)院、學(xué)校、公路、健身器材……4.請你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫吧。四、習(xí)作指導(dǎo)。1.請你先想一想：擬一個(gè)什么樣的題目，才能吸引讀者呢？（學(xué)生交流題目：自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服、會(huì)飛的鞋子……）2.我們這篇習(xí)作可以怎么寫？可以列一個(gè)提綱。（1）開頭：寫你為什么要發(fā)明這個(gè)東西。（2）中間：詳細(xì)介紹它的特點(diǎn)，如樣子、結(jié)構(gòu)、特性、功能、使用方法等。（3）結(jié)尾：寫你發(fā)明這個(gè)東西后生活有什么改變。3.大家可以把你要寫的東西先畫出來，做一個(gè)思維導(dǎo)圖，在小組內(nèi)互相交流，互相補(bǔ)充。五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。1.教師選出在巡視中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀習(xí)作，讓作者讀一讀。2.全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他的習(xí)作好在哪里？3.根據(jù)剛才的交流，修改自己的習(xí)作，修改之后，同桌交流。六、拓展延伸。同學(xué)們，你們的這些奇思妙想，在不久的將來，一定也會(huì)成為偉大的發(fā)明創(chuàng)造，老師希望由你們來把它們變成現(xiàn)實(shí)。七、板書設(shè)計(jì)我的奇思妙想樣子結(jié)構(gòu) 特性功能使用方法

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