語文園地二第2課時【課時目標(biāo)】1.能夠運用作比較的方法，介紹一種事物。2.朗讀、背誦《江畔獨步尋花》，了解詩意，體會詩人賞花時的愉悅心情。【教學(xué)重點】能夠運用作比較的方法，介紹一種事物。【教學(xué)難點】朗讀、背誦《江畔獨步尋花》，了解詩意，體會詩人賞花時的愉悅心情。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，齊讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的識字加油站中的詞語，檢查學(xué)習(xí)情況。二、詞句段運用。1.學(xué)習(xí)詞語（課件展示詞語）（1）讀一讀。師指名讀；男女生比賽讀；學(xué)生齊讀。（2）小組交流，這些詞語有什么特點？（第一組詞語是近年新出現(xiàn)的；第二組詞語是在原有含義的基礎(chǔ)上增加了新的含義。）2.理解詞意。教師引導(dǎo)：你知道這些詞語的意思嗎？和你的同桌交流一下吧。（課件展示詞語意思）云技術(shù)：在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。多媒體：多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。克?。菏侵干矬w通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體。互聯(lián)網(wǎng)：又稱國際網(wǎng)絡(luò)，指的是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間所串連成的龐大網(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)以一組通用的協(xié)議相連，形成邏輯上的單一巨大國際網(wǎng)絡(luò)。桌面：指桌子的面，包括固定的和活動的。也用來指打開計算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機(jī)用語。窗口：指窗戶，也用來指計算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。潛水：指進(jìn)入水面以下。也用來指互聯(lián)網(wǎng)時代在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨或個體行為。文件夾：指是一種商業(yè)或事業(yè)等活動過程中為了對紙質(zhì)文件的儲存、保護(hù)和規(guī)范管理而使用到的工具。也用來指計算機(jī)磁盤空間里面為了分類儲存電子文件而建立獨立路徑的目錄。3.學(xué)會運用：選擇一兩個詞語，和同學(xué)們交流交流，說幾句話。4.讀句子，說一說加點詞語分別描寫的是什么？（教師指導(dǎo)：加點的詞語，都是使用了作比較的說明方法。）今天，我們來重點學(xué)習(xí)一下作比較這種說明方法。（1）作比較的定義：即用另一個事物說明事物的方法。（2）作比較的作用：突出強(qiáng)調(diào)事物的不同特點，使事物的特點更鮮明、更清晰。（3）出示書中句子。①地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（把一只恐龍的大小和狗作比較）②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（為了介紹1納米的小球的大小，將1納米的小球放在乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在了地球上。）③有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（把“碳納米管”的神奇材料結(jié)實程度比鋼鐵還要結(jié)實百倍）這幾個句子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的事物進(jìn)行比較，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。5.照樣子寫一個事物，和同桌交流改進(jìn)。三、日積月累。1.課件出示《江畔獨步尋花》。《江畔獨步尋花》杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。2.教師范讀，學(xué)生跟讀?；ハ嘟涣髯R記生字。自由朗讀。3.學(xué)生自由讀詞，互相交流意思后，課件展示詞意。（黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千朵萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間不斷歡唱。）4.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，嘗試背誦。5.體會情感。（這首記敘在黃四娘家賞花時的場面和感觸，描寫草堂周圍爛漫的春光，表達(dá)了對美好事物的熱愛之情和適意之懷。）四、課后作業(yè)。1.緊跟時代步伐，多多積累新興詞語。2.根據(jù)《江畔獨步尋花》這首詩，畫一幅畫。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級下冊電子課本

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 四年級下冊

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