（本匯編與本人所編知識點同步）
第一課時考點
看拼音寫詞語。
bì yà hú zi qí mǎ miǎzhōng wǎn fàn

xiōng měng jiē zhe mià huì wēi wǔ zhèn jìng

jīn càn càn huǒ shā yún fēn miǎ bì zhēnɡ

二．用 “√ ”選擇正確讀音。
紫檀（tán shàn） 喂食 （wèi wài) 笑盈盈（yíng yín）
兇猛（xōnɡ xiōnɡ ） 鎮(zhèn)靜（zhènzhèng） 紅彤彤（tōng tóng）
下跪(guì kuì) 廟會（yóu mià） 恍惚（huǎng guāng）
模樣（mú mó） 模型（mú mó） 揉眼睛（ré róu）
三．辨字組詞。
騎（ ） 必（ ） 真（ ） 廟（ ） 秒 （ ）
椅（ ） 心（ ） 鎮(zhèn)（ ） 油（ ） 吵（ ）
四．讀句子,在括號里寫出加線詞語的反義詞。
1.霧漸漸消失了,原本（ ）的事物變得越來越清晰。
這條小狗很溫順,但是那條大狗卻十分（ ）。
他（ ）地坐在那里,一點都不慌張。
火燒云的形狀剛才還清清楚楚的，一會兒就變得（ ）
五、按要求完成下列句子練習(xí)。
1、天空中的那匹馬忽然變得模糊了。(縮句) 。
2、一頭大獅子很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。(縮句) 。
3、天空出現(xiàn)一匹馬。(擴句) 。
4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。
改為“被”字句: 。
改為“把”字句: 。
5.一轉(zhuǎn)眼 找不著 可是 也 了 變了 再就 (連詞成句,并加上標(biāo)點符號)
. .
6.用“一會...會兒 -會兒”造句。
. .
六．按課文內(nèi)容填空。
《火燒云》這篇課文按照( )→( )-→( )這樣的順序,具體生動地描寫了火燒云顏色、形狀( )和( )這兩個特點，表達(dá)了作者( )的思想感情。
第二課時
選擇正確答案。
1.下列加線字的讀音和書寫全部正確的一項是（ ）。
A. 紫檀（tán ） 喂食 （ wài) 笑盈盈（yín）
B.兇猛（xiōnɡ ） 鎮(zhèn)靜（zhèng） 紅彤彤（tōng）
C.下跪(guì) 廟會（mià） 恍惚（huǎng ）
D. 模樣（ mó） 模型（mú ） 揉眼睛（ róu）
2.下列加線字的讀音和其它三項不同的是（ ）。
A.模仿 B.模型 C.模式 D.模樣
3．下列句子的描寫方式：A.靜態(tài)描寫 B.動態(tài)描寫
①火燒云紅通通的。（ ）
②天空的云從西邊一直燒到東邊。（ ）
③忽然又來了一條大狗。（ ）
4.下列詞語不全是反義詞的一組是（ ）
A.模糊——清晰 B.兇猛——溫馴
C. 威武——軟弱 D.恍恍惚惚——迷迷糊糊
5.下列詞語不全是一類的一組是（ ）
A.梨黃 葡萄灰 B.茄子紫 藍(lán)瑩瑩
C.綠油油 西瓜紅 D.半紅半紫 五顏六色
6.下列句子中沒有語病的是（ ）和（ ）。
A.我們要勤洗手，講究衛(wèi)生，這樣我們的健康和疾病就有了保障。
B遵守交通規(guī)則，就可以避免交通事故不發(fā)生。
這次班隊會，我們討論并通過了班級公約。
王強同學(xué)成績優(yōu)秀，年年獲得“三好學(xué)生”的稱號。
《火燒云》一文的寫作順序是（ ）。
①火燒云的顏色變化 ②火燒云上來后地面發(fā)生的變化③火燒云的形狀變化
A.(③)→(①)→(②) B.(③)→(②)→(①) C.(②)→(①)→(③)
8.下列說法有誤的一項是（ ）
A.“可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子?！边@句話運用了擬人的修辭手法。
B.本文寫的是清晨太陽出來時的火燒云。
C.作者從顏色變化和形狀變化兩方面來描寫火燒云的。
二．閱讀語段,完成練習(xí)。

這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰□梨黃□茄子紫□這些顏色天空都有□還有些說也說不出來□見也沒見過的顏色□
1.在“ □ ”中給選段后半部分加上標(biāo)點。
2.選段采用 的修辭手法,寫出了火燒云 的變化。
3.用“一”在選段中畫出描寫火燒云顏色的詞語。
4.從選段中四個加點的詞語“一會兒”，可以看出火燒云變化 。
5.“紅彤彤的,好像是天空著了火”中,以“著了火”作比喻,寫出了什么?
. .
6.運用選段中加點的詞語,仿寫一個排比句。
. .
. .


答案見下一頁
參考答案：
第一課時
一．必定 胡子 騎馬 秒鐘 晚飯 兇猛 接著 廟會 威武
鎮(zhèn)靜 金燦燦 火燒云 分秒必爭
二．tán wèi yíng xiōnɡ zhèn tōng guì mià huǎng mú mó róu
三．略
四．模糊 兇猛 鎮(zhèn)靜 模模糊糊
五．1.馬變了。 2.獅子蹲著。 3. 天空出現(xiàn)了一匹奔跑著的馬。
4.小孩子的臉被霞光照得紅紅的。霞光把小孩子的臉照得紅紅的。
5.可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。
6.他一會兒站著，一會兒坐著，一會兒走來走去。
六 火燒云上來 火燒云變化極多 火燒云下去了 (極多) (變化極快) (熱愛大自然) 。
第二課時
一．1.C 2.D 3.ABB（一個燒字體現(xiàn)了一種動態(tài)，云本身是白色的，落日映照下才有色彩，而落日可以說是瞬息萬變的，隨著太陽向地平線不斷下墜，晚霞的范圍迅速擴大，是個動態(tài)的變化過程） 4.D 5.D 6.CD 7.C 8.B
二．1.、、，。，。 2. 排比 顏色 3.紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 葡萄灰 梨黃 茄子紫 4. 快
5.寫出了火燒云的顏色鮮艷，光亮耀眼。
6.示例:幾個孩子玩得很開心。他們一會兒跳繩， 一會兒蕩秋干，一會兒玩老鷹捉小雞，一會兒又玩起了捉迷藏。

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24 火燒云

版本： 人教部編版

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