蘇教版必修三非攻（節(jié)選）圖片ppt課件

這是一份蘇教版必修三非攻（節(jié)選）圖片ppt課件，共25頁。PPT課件主要包含了墨子故居，文言文斷句步驟，文言斷句的方法等內(nèi)容，歡迎下載使用。
墨子（公元前468～公元前376年 ）
墨子，名翟，戰(zhàn)國時魯國人（或說宋國人），墨家學派創(chuàng)始人。?
1、通讀全文，把握大意。2、尋找標志，輔助標點。3、先易后難，攻破難點。
2、看虛詞，定句讀。古人寫文章，不用標點符號。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標志。尤其是語氣詞和一些連詞的前后，往往是該斷句的地方。如：夫、惟、蓋、凡、竊、清、敬等發(fā)語詞和表敬副詞，常常用在句首；乎、也、矣、歟、焉、哉等語氣詞常常用在句尾；以、于、為、而、則、者等詞常用在句中。根據(jù)這一特點，找出虛詞就有助于句讀。
3、找頂真，定句讀。頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語的詞，在后一句又作了主語。
1、找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣， 文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。
4、察反復，定句讀。反復，特別是間隔反復，也是文言文中常見的修辭方法。如《鄒忌諷齊王納諫》中，“我孰與城北徐公美”多次反復，這也為斷句提供了有力的幫助。
5、據(jù)排偶，定句讀。排比、對偶、對稱是文言文中最常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文語言上的一大特點。這一特點，又為斷句提供了方便。6、依總分，定句讀。文言文中，也往往有總分、分總的形式， 據(jù)此也可以進行斷句。7、對話、引文定句讀。文言文中對話、引用常用"曰"、"云"為標志，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用"曰"而把主語省略。遇到對話時，應根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。
今有一人入人園圃/竊其桃李眾聞則非之上為政者得則罰之此何也以虧人自利也至攘人犬豕雞豚者其不義又甚入人園圃竊桃李是何故也以虧人愈多茍?zhí)澣擞嗥洳蝗势澤踝镆婧裰寥肴藱趲?取人馬牛者其不仁義又甚攘人犬豕雞豚/此何故也以其虧人愈多茍?zhí)澣擞嗥洳蝗势澤踝镆婧裰翚⒉还既艘餐掀湟卖萌「陝φ咂洳涣x又甚入人欄廄取人馬牛此何故也/以其虧人愈多茍?zhí)澣擞嗥洳蝗势澤跻幼镆婧癞敶颂煜轮咏灾侵^之不義今至大為攻國則弗知非從而譽之謂之義此可謂知義與不義之別乎
今有一人，入人園圃，竊其桃李，眾聞則非之，上為政者得則罰之。此何也？以虧人自利也。至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。是何故也？以虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚。至入人欄廄，取人馬牛者，其不仁義又甚攘人犬豕雞豚。此何故也？以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚。至殺不辜人也，拖其衣裘，取戈劍者，其不義又甚入人欄廄，取人馬牛。此何故也？以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚矣，罪益厚。當此，天下之君子，皆知而非之，謂之不義。今至大為攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。此可謂知義與不義之別乎？
今有一人， 入人園圃（2）， 竊其桃李， 眾聞則非之（3）， 現(xiàn)在有一個人，進入別人家的果園，偷人家的桃子李子，眾人聽說了這件事都指責他， 園圃：種樹的地方叫園，種菜的地方叫圃。這里園圃是偏義復詞，圃字無義。 非：指責，非難。 上為政者得則罰之（4）。 此何也？ 以（5）虧人自利也。 在上執(zhí)政的人捕獲到他懲罰他。這是什么原因呢？（是）因為損害了別人有利于自己。 為政：執(zhí)政的人。 得：得到，這里指捕獲。虧：使動用法，使人虧。
至攘人犬豕雞豚者（6）， 其不義（7）又甚入人園圃竊桃李。 至于偷人家狗豬雞的人，他的（這種行為）又比進入別人家的果園，偷人家的桃子李子更加不義。 豚；小豬。 甚；嚴重，厲害。 是（8）何故也？以虧人愈多，茍（9）虧人愈多，其不仁茲（10）甚， 這是什么原因呢？ 因為損害別人越多， 如果損害別人越多， 他不仁義就會更加嚴重， 茲：通“滋”，更加。 甚：嚴重
罪益厚（11）。至入人欄廄（12），取人牛馬者，其不義又甚攘人犬豕 罪行也就越大。至于進入別人的牛圈馬棚，盜取別人牛馬的，他不仁不義又超過了偷盜別人狗豬 厚：這里當‘重“講。欄廄；欄，古時稱牛馬的圈。廄，馬棚。 雞豚。此何故也？以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚，罪益厚? 雞。這是什么原因呢？因為損害別人越來越多。如果損害別人越來越多，他就更加不仁不義，罪行也就越來越大。
至殺不辜（13）人也，拖其衣裘，取戈劍者，其不義又甚入人欄廄， 至于殺死無辜百姓，剝下他們的衣物，奪取他們的戈矛刀劍，他又比進入別人的牛圈馬棚， 拖：拽下來。 無辜：沒有罪過。 取人馬牛。此何故也？以其虧人愈多。茍?zhí)澣擞?，其不仁茲甚? 盜取別人牛馬更加嚴重。這是什么原因呢？因為損害別人越來越多。如果損害別人越來越多，他就更加不仁不義，
罪益厚。當此（14），天下（15）之君子皆知而非之，謂之不義。 罪行也就越來越大。對此，天下的君子都知道（偷盜行為）并且加以責難，說它是不義。 今至大為攻國（16），則弗（17）知非，從而譽之（18），謂之義。 現(xiàn)在至于大的發(fā)展到攻打別國，君子們卻不知道加以非難，跟在后面加以贊揚，說它是義。 從而譽之：跟在后面加以贊揚。而，順承連詞。
此可謂知義與不義之別乎？ 這可以說是知道了義與不義的區(qū)別了嗎？ 點評：《非攻》（節(jié)選）對于打著“義”的旗號侵略他國的戰(zhàn)爭行為的非正義性予以抨擊。
（2）【園圃】種樹的地方叫園，種菜的地方叫圃。這里園圃是偏義復詞，圃字無義。 （3）【非之】非難他。 （4）【上為政者】在上執(zhí)政的人 （5）【以】因為 （6）【攘人犬豕雞豚者】偷人家狗豬雞的人 （7）【不義】 （8）【是】這 （9）【茍】如果
（10）【茲】通“滋”，更加。 （11）【益厚】更加深重。 （12）【欄廄】欄廄；欄，古時稱牛馬的圈。廄，馬棚。 （13）【不辜】沒有罪過。 （14）【當此】對此 （15）【天下】 （16）【攻國】攻打（別的）國家。 （17）【弗】不 （18）【從而譽之】跟在后面加以贊揚。
【知識盤點】
1、通假字 ①茍?zhí)澣擞啵洳蝗势澤?“茲”通“滋”，更加 2、詞類活用 ①眾聞則非之 形容詞用作動詞，非難。 ②以虧人自利也。 使動用法，使人虧。 ③從而譽之 名詞用作動詞，贊美。 3、特殊句式 ①其不義又甚入人園圃竊桃李。省略句，“甚”字后面省略了“于”字。 ②從而譽之，謂之義。 省略句，“謂之”后面省略了“為”字。
1、下列各句中的加點詞的解釋不正確的一項是（ ）（2001年全國卷） A城之不拔者二耳 拔：被攻取。 B齊人未附 附：歸附。 C使老弱女子乘城 乘：巡視。 D齊人追亡逐北 北：指敗逃者
附參考答案 1、C “乘”意即“登上”。
2、下列各句中的加點詞古今意義相同的一項是（ ） A所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 B而聽細說，欲誅有功之人 C天下之君子皆知而非之 D則弗知非，從而譽之
附參考答案 2、C A“非?！惫帕x為意外的變故，現(xiàn)意為特別，很；B“細說”古義為讒言，今義為仔細地說；D“從而”古義為跟從，“而”是承接連詞，今義為表示因果關(guān)系的連詞。
3、下列各句中的加點詞用法相同的兩項是（ ） A眾聞則非之 B以虧人自利也。 C從而譽之 D項伯殺人，臣活之 4、下列各句所用句式相同的兩項是（ ） A其不義又甚入人園圃竊桃李。 B若事之不濟，此乃天也。 C從而譽之，謂之義。 D若屬皆且為所禽
附參考答案 3、BD BD是使動用法，A為形容詞用作動詞，C為名詞用作動詞。 4、AC AC為省略句，B為判斷句，D為被動句。
非攻：譴責攻打別國的 侵略戰(zhàn)爭
本文運用比喻和對比從小事到大事，步步推理，指出攻人國家的戰(zhàn)爭的不義。