古詩詞誦讀1.《采薇(節(jié)選)》
學習目標
1.有節(jié)奏地誦讀本詩,感受古詩詞帶來的韻律美,背誦并默寫這首詩。
2.閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描繪的情景,體會詩人的思想感情。
3.養(yǎng)成自主、合作的學習習慣,培養(yǎng)再造想象、創(chuàng)新思維的能力。
1.我會讀。
易錯音:采薇(wēi huī) 昔我往矣(yǐ yì) 雨雪霏霏(yù yǔ)
莫知 (mò mù) 莫知我哀(āi shuāi) 載渴載饑(zǎi zài)
答案:wēi yǐ yù mò āi zài
多音字:載zǎi (記載) zài(載重) 行háng(行業(yè)) xíng(行人)
2.我能理解古詩
★《采薇(節(jié)選)》
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。 行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!
注釋:
采薇:選自《詩經(jīng)小雅》。 薇,薇菜,植物名。
昔我往矣:“昔”從前,指出征時。 “往”指當初去從軍。
楊柳依依:“依依”,形容柳絲輕柔、隨風搖曳的樣子。
今我來思:“思”,句末語氣詞,沒有實在意義
雨雪:指下雪。雨,這里讀yù。
雨雪霏霏:“霏霏”,雪花紛落的樣子。
行道遲遲,載渴載饑:行道遲遲:慢慢地在路上走?!斑t遲”,遲緩的樣子。
“載”,又。
莫知我哀:莫:不,沒有。莫知:沒有人知道。
譯文:
昔日從軍出征時,只見楊柳隨風飄搖;如今我回來了,眼前是大雪紛飛之景。一路緩緩走來,已經(jīng)是饑渴交加。我的心里充滿了悲傷和哀痛,沒有人能明白現(xiàn)在我胸中的感慨。3.課文重點梳理。
★★《采薇(節(jié)選)》是一首寫被遣戍邊的兵士從出征到回家的詩歌,抒寫當年出征和此日生還這兩種特定時刻的景物和情懷,言淺意深,情景交融。
★★昔我往矣,楊柳依依。
(1)這是什么季節(jié)?從哪個詞看出來?(春天 楊柳)在這如詩如畫的景色中,“我”要去哪里?(出征,詩中人是一位即將出征的戰(zhàn)士。)
(2)這句詩中除了主人公,還可能有誰?(送別的親友)此刻主人公會是什么心情?(不舍)
(3)家鄉(xiāng)的一草一木,每一位親友都值得留戀,但“我”能留下嗎?(不能。因為他既是父母的兒子,也是國家的臣民。)
★★今我來思,雨雪霏霏。
現(xiàn)在什么季節(jié)?從哪個詞看出來?(冬天 雨雪)
日復一日,年復一年,戰(zhàn)爭結(jié)束,終于可以回家了。此時你看到了怎樣的畫面?(雨雪霏霏)請用自己的語言來形容一下。(大雪紛紛滿天飛)
(3)此刻“我”的心情怎樣?(歸家的喜悅、激動、急切;劫后余生的感慨)
(3)他還有可能會想到從那個“楊柳依依”的春天到現(xiàn)在“雨雪霏霏”的冬天所有的經(jīng)歷。(有道是:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?!惫慕菭庿Q,刀光劍影,丟棄的戰(zhàn)車,滿地的鮮血,累累的尸體,這就是戰(zhàn)爭。)
(4)他還可能看到的場景有“田園寥落干戈后,骨肉流離道路中”“白骨露于野,千里無雞鳴”。此刻你的心情怎樣? 請帶著你體會到的心情再讀。
★★行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!
(1)釋義:道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會!
(2)《采薇》中最后四句,體現(xiàn)了“我”此時怎樣的心情?(表達了內(nèi)心的悲哀。)
★★詩歌大意:當初離家從軍去,楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸,雪花飄飄飛滿野。道路長遠慢慢行,又饑又渴愁腸結(jié)。我的心中真悲傷,誰知我有多凄切!
★★詩歌特點:情融入景,景包含情。像這種“借景抒情”的詩歌還有很多,如《靜夜思》《泊船瓜洲》。
4.易考點梳理。
1.《采薇(節(jié)選)》選自《 詩經(jīng)?小雅》。《詩經(jīng)》是我國第一部 詩歌總集 ,又稱 “ 詩三百 ”。
2.《采薇(節(jié)選)》前四句采用了 對比 的手法,以 出征時 和 戰(zhàn)罷歸
來時 所見的不同景色進行 對比 ,表達了內(nèi)心的 悲哀 。
3.小明送別遠方的親人時,正是春天,微風吹拂著柔嫩的柳枝,面對此情此景,他想
起《采薇(節(jié)選)》中的兩句詩:“ 昔我往矣 , 楊柳依依 ?!?br> 4.《采薇(節(jié)選)》詩的前四句情景交融,在“ 昔 ”與“今 ”、往 ”與“來”、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”的對比中,體現(xiàn)了詩人情感的變化?!?楊柳依依 ”表現(xiàn)出戰(zhàn)士出征時對故鄉(xiāng)、對親人的依依不舍之情。“ 雨雪霏霏 ”使我們聯(lián)想到戰(zhàn)士返鄉(xiāng)時的哀傷、悲憤。
5.“楊柳依依”中“依依”表面是寫 柳絲輕輕隨風搖曳的樣子 ,更深層的是表達了戍卒 依依不舍的惜別 之情。
5.拓展延伸。
★《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集,大約編成于春秋時期,分為“風”“雅”“頌”三大類。詩篇形式以四言為主,運用賦、比、興的手法。
★出自《詩經(jīng)》的經(jīng)典名句。
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之州。窈窕淑女,君子好逑。
桃之夭夭,灼灼其華。
執(zhí)子之手,與子偕老。
投我以木桃,報之以瓊瑤。
高山仰止,景行行止。
它山之石,可以攻玉。

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1 采薇(節(jié)選)

版本: 人教部編版

年級: 六年級下冊

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