
【創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課】
2、小實驗:彈弓彈射彈丸
1、小游戲:憤怒的小鳥
比一比:哪位同學(xué)能夠順利闖關(guān)?
想一想:怎樣把彈丸發(fā)射出去?能使彈丸速度更快些嗎?
【明確問題、深化鋪墊】
2、怎樣測出對物體做功后物體速度的變化呢?
1、如何測力對物體做的功?
相同形變量的橡皮筋根數(shù)成倍數(shù)增加
用打點計時器、數(shù)字計時器和氣墊導(dǎo)軌或其他運動學(xué)規(guī)律測靜止的物體被彈射出去后的速度,就等于速度的變化。
3、用什么方法分析對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系呢?
列表法或圖象法W-v圖像、W-v2圖像等
【設(shè)計方案、實驗探究】
【處理數(shù)據(jù)、探究結(jié)論】
即力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的平方成正比。
生活中,外力做功使物體的速度發(fā)生變化
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