
交變電流 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (1)會(huì)觀察電流(或電壓)的波形圖,理解交變電流、直流的概念。 (2)分析線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周中電動(dòng)勢(shì)和電流方向的變化,能對(duì)交變電流的產(chǎn)生有比較清楚的了解,具有運(yùn)用基本原理解決新情境下問題的能力。 (3)知道交變電流的變化規(guī)律及表示方法,知道交變電流的峰值、瞬時(shí)值的物理含義。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】交變電流的產(chǎn)生過程及特點(diǎn)和規(guī)律 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】交變電流的產(chǎn)生過程及特點(diǎn)和規(guī)律 【學(xué)習(xí)過程】 一、交變電流 ________和________隨時(shí)間做________變化的電流叫做交變電流,簡(jiǎn)稱 ( AC) ________不隨時(shí)間變化的電流稱為 (DC) 大小和方向都不隨時(shí)間變化的電流叫做_________電流 二、交變電流的產(chǎn)生 a(b) d(c) B a(b) d(c) B a(b) d(c) B d(c) a(b) B a(b) d(c) B 甲 戊 丁 丙 乙 1、過程分析 2、中性面:_______________________________ 磁通量___________ 特點(diǎn) 磁通量的變化率____________ 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e=________,_______感應(yīng)電流 線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周,感應(yīng)電流方向改變______ 三、交變電流的變化規(guī)律 1、正弦交流電的推導(dǎo) 如圖所示,從中性面開始計(jì)時(shí),線圈以ad和bc中點(diǎn)為軸以角速度ω逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,ab=L1,ad=L2,線圈匝數(shù)為n,,t時(shí)刻線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e的大小的推導(dǎo): a(b) d(c) B θ 2、正弦交流電的圖象 畫出1中導(dǎo)出的交變電流的圖象: 圖象特征: ,這種按 規(guī)律變化的交變電流叫做正弦式交變電流,簡(jiǎn)稱 3、正弦式交變電流的瞬時(shí)值表達(dá)式(從中性面開始計(jì)時(shí)): i= ;u= ;e= 其中i、u、e分別表示電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)的 Im、Um、Em分別表示電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)的 四、正弦式交變電流的平均值 1、交流電的平均值是指一段時(shí)間內(nèi)交流電瞬時(shí)值的平均值,平均值是由公式E=n確定,它表現(xiàn)為交流圖象中波形與橫軸所圍的“面積”對(duì)時(shí)間的比值,其值大小與所取時(shí)間間隔有關(guān)。 2、不同時(shí)間內(nèi)平均值一般不同。平均值是和電荷量相關(guān)聯(lián)的,所以凡涉及計(jì)算一段時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面上電荷量的問題,應(yīng)利用平均值處理。 五、鞏固練習(xí) 1、如圖所示,下列圖線中表示交變電流的是( ) 【課堂小結(jié)】 【課后作業(yè)】 跨越高考 課時(shí)35 【課后反思】 特殊位置甲乙丙丁戊B與S的關(guān)系磁通量Φ的大小4個(gè)過程中Φ的變化電流方向磁通量Φ的變化率
這是一份高中物理人教版 (新課標(biāo))選修34 變壓器學(xué)案及答案,共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程,課堂小結(jié),課后作業(yè),課后反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))選修35 電能的輸送學(xué)案設(shè)計(jì),共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程,課堂小結(jié),課后作業(yè),課后反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (新課標(biāo))選修3選修3-2第五章 交變電流3 電感和電容對(duì)交變電流的影響學(xué)案
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